【基于事故树法的S大学学生兼职风险及防控措施的实证探究13000字（论文）】

基于事故树法的S大学学生兼职风险及防控措施的实证研究TOC\o"1-2"\h\u18342摘要 14341第1章绪论 2294981.1研究背景及意义 22601.2国内外研究现状 3113361.3主要研究内容 454441.4主要研究方法 48166第2章大学生兼职风险问题的调查研究 6239192.1调查设计与实施 6168892.2兼职找寻的途径及岗位分析 6237102.3兼职风险问题分析 75331第3章基于事故树法的大学生兼职风险分析 12289183.1事故树分析基本介绍 12140143.2建造事故树 1223935第4章大学生兼职风险防控的具体措施 18114854.1监管方面 18123034.2学校层面 20240714.4学生本人 2119244结论 22摘要目前疫情防控常态化、就业形势严峻、新媒体技术的广泛普及和学生接触信息复杂多样化的新形势下，大学生的兼职工作早已成为一种越来越普遍的情况，从中反映出来的一些问题也引人深思。社会企业的要求、家庭的经济负担和学生自身的发展等都促使越来越多的学生加入到兼职之中。现今，兼职经验成为在校学生不可或缺的必备竞争力之一。另外，大学生兼职工作全过程所体现的各种安全问题，早已成为社会、高校和专家关注的焦点。如何采用有效的措施正确引导学生有效、安全地进行兼职工作，是至关重要的。本文的基本思想是梳理和分析大学生兼职工作的安全风险与防范措施。采取问卷调查事故树分析、鱼刺图和访谈等方法来分析大学生兼职的安全风险，切实提出有效的防范对策，为高校加强大学生兼职管理及大学生自身合理规划兼职提供有效参考。关键词：大学生；兼职；安全风险；问卷调查第1章绪论1.1研究背景及意义我国社会经济处于飞速发展的状态，事物的更新换代，让人们的各种观念也发生了很多改变。现今，教育也在社会和人们观念的变化中而发生变化，人们都希望通过接受教育，学习知识等方法来使自己不断提高，教育的重要重要性、教育质量、受教育人数呈不断上升趋势，于是，高校进行广泛招生，大学生的数量越来越多。受高等水平教育的人才逐渐增多，使得大学生们的社会竞争优势减小、家庭经济负担压力增大，大学生开始寻求新的出路——做兼职，来增加自身的竞争力和缓解家庭经济压力。随着时间增加，大学生兼职的人数呈不断上升趋势。大学生进行兼职不仅能够得到一定的收益，缓解培训费、生活费用等给家庭带来的负担，而且可以更好地根据实践活动，掌握社会经验，提高自身的竞争实力，为未来学生就业奠定基础。兼职在具有以上积极功效的同时，也存在一系列安全问题。2014年9月，武汉某大学的大三在校生刘某因急于找寻兼职工作，从网上看到某化妆品公司招校园代理的信息，便想要进行尝试，她花了300元购买了公司的产品称为代理，却在像在发现所购买的产品不具有优势，根本卖不出去，因此，产品被搁置，一直未出售，300元打了水漂，后来，经过有关部门调查，发现刘同学遇到的这种情况只是大学生兼职中众多陷阱之一。一些居心叵测的人利用大学生急于寻找兼职且不了解兼职这一心理，收取价格不低的中介费或者介绍费，最后却以未签订合同为由不退不还。刘同学说，学校中的其他同学中，也经常遇到此类上当受骗的情况。2015年7月，某市一名大一学生在网络上应聘销售职位，被骗进传销组织，最终被警方获救。2016年7月，冰城大学生小李因从事刷单兼职，安装一个名为“淘宝刷钻换ip工具”的文件，被骗2000元。2019年3月，福建省某校女大学生在骑车去兼职的路上，被大货车撞击，不幸身亡。这些案例所反映的不仅仅是大学生自身对于兼职安全意识的不足，同时也反映出高等院校在学生兼职安全意识的教育缺失，大学生对于兼职与实习概念的混沌，加上并不了解兼职流程所以非常容易在不经意之间泄露个人信息甚至签下不平等的工作协议。因此，针对上述问题，如何引导大学生正确兼职，提供安全兼职渠道是高校的首要关注问题和焦点。在此基础上对大学生合理兼职以及兼职安全问题维权的研究也是目前社会应该关注的，因为大学生兼职安全问题不仅仅关乎于大学生自身，也关乎于社会发展，关乎于我国构建小康社会和和谐社会目标的实现。本文将从学生的角度出发，了解在兼职过程中发已经发生的以及未发生但可能发生的问题与侵害，找出侵害的原因，并且提出解决的思路、建议和措施，来达到降低学生兼职风险，保护学生身心健康，完善高校监管制度的目的。本文无论是在理论还是实践都将有重大的意义。理论方面丰富大学生兼职安全风险防范相关研究文献，读者尤其是受众读者将对这一问题有更深的探讨、理解和思考；并且希望在实际方面，引起社会更加广泛的关注，从而达到完善制度的目的，为大学生创造一个良好的兼职环境，也将兼职中出现的不法商家和可能出现的诈骗组织绳之以法，从根源上杜绝风险，保护大学生的合法权益，让大学生在更加安全的环境中成长。1.2国内外研究现状1.2.1国内研究现状国内关于大学生兼职的研究起步较晚，主要集中在大学生兼职的现状、作用、建议、影响因素等几个方面。王灿通过对25所高校的2500大学生调查，发现86.15%的大学生都曾做过兼职工作，只有13.85%的学生没有进行过兼职，45.97%的学生经常兼职[1]。王万里认为兼职是大学生进入社会前的一项必修课，良好的兼职能够让大学生将理论知识运用到实际中，锻炼自己的交际能力，为以后就业奠定一定基础，更好的融入社会中去[2]。田丽娜建议大学生应该选择性的进行兼职，和自己的专业相关，或者和自己的兴趣爱好相关，这样才能体现出兼职的意义所在[3]。李建国对比分析众多权威机构统计的数据得出，影响大学生兼职的因素主要包括薪资、工作地点、工作内容、工作时间等等，其中薪资是影响大学生是否进行兼职的重要因素[4]。1.2.2国外研究现状美国学者斯帕林认为大学生兼职应该成为一门必修课程，因为大学生处在象牙塔中，对外面的世界知之甚少，通过兼职学生可以学到课本上学不到的东西，提升自我，完善自我[5]。法国教授拉克指出大学生在不影响学习的情况下，应该走出校园，积极进行兼职，获得劳动报酬[6]。英国教育学家凯奥斯在自己的著作讲到，大学生在兼职过程中是一个弱势群体，薪水低，工作内容没有任何技术含量，学校应该进行校企合作，为学生提供较好的兼职岗位[7]。美国学者凯恩斯讲到大学生由于兼职合法权益受到侵害的事情时有发生，政府有关部门应该加大监管力度[8]。综上所述，国内外学者对于大学生兼职这一问题研究十分丰富，也说明了大学生兼职的严峻性，因此本文在原有基础上进行相关创新性研究，切合实际，对防范大学生兼职问题的发生具有重要意义。1.3主要研究内容（1）新形势下大学生兼职现状运用调查问卷法进行调查，将调查问卷随机分发给S大学城若干名大学生，然后回收统计结果，利用电脑软件分析，大致了解新形势下大学生兼职现状，主要包括有多少大学生从事兼职活动、从事哪些兼职、获取兼职信息的渠道、在兼职过程中哪些合法权益受到侵害等等。（2）新形势下大学生兼职存在的安全问题根据调查结果，分析大学生兼职的现状，找出大学生兼职在过程中可能存在的风险，对存在的风险进行分类，为研究大学生兼职安全风险成因奠定一定基础。（3）新形势下大学生兼职安全风险成因查阅相关资料，了解新形势下大学生的兼职环境，根据其就业环境特点和大学生在兼职过程中存在的安全问题，综合考虑，利用事故树分析法得出新形势下大学生兼职安全风险形成的原因。（4）新形势下大学生兼职安全风险防范措施分析国内外学者对大学生兼职安全风险的研究成果现状，确定本文的切入点，针对新形势下大学生兼职可能存在的风险，提出防范措施，为大学生营造良好的兼职环境，保护大学生的生命财产安全。1.4主要研究方法（1）文献研究法：通过查阅中国知网、维普网以及知名出版社出版的各种与大学生兼职相关的书籍和论文，归纳总结，对国内外大学生兼职研究现状有一定的了解，丰富自己的理论知识，为论文的写作积累素材。（2）调研法：通过对互联网资料的收集，分析当前大学兼职安全现状，研究其发生安全事故的原因，并就其安全防护需求进行具体分析，为大学生兼职的安全防范提供保障。（3）问卷调查法：利用问卷星设置合理的问卷调查内容，通过微信和QQ等即时通讯软件随机分发给S大学城在校大学生进行填写，然后回收，最后运用Excel软件进行统计分析，得出结论，了解在校大学生兼职现状，为论文写作提供可靠的数据支持。（4）事故树分析法：按照大学生安全事故发生的时间顺序，从开始兼职推论可能产生的后果，进而找到大学生在兼职过程中安全事故产生的原因。（5）鱼刺图分析法：综合大学生兼职安全风险中的各种因素，画出鱼刺图，找到预防措施，达到解决大学生兼职过程中遇到的安全风险问题的目的。

第2章大学生兼职风险问题的调查研究2.1调查设计与实施本文进行调查的目的是为了了解S大学城大学生兼职的实际情况进行调查，从而归纳分析出大学生兼职过程中可能存在的风险。本次调查主要使用问卷调查和访谈两种方法进行，调查的范围是S大学城某些大学，调查对象为大学的部分大学生、教师。本次调查主要分为以下五个步骤：（1）采用访谈法，对部分学生进行访谈，了解他们的兼职情况、收集相关资料；（2）基于访谈法收集到的资料，设置合理的问题，编制调查问卷；（3）将所编制的调查问卷发放给不同大学的不同年级、不同专业的部分大学生进行天铁，并收回统计；（4）利用访谈法，对若干名老师进行访谈，并记录；（5）对调查到的资料进行综合统计分析，为下一步的分析奠定基础。调查问卷分为以下三个部分：（1）调查学生的性别、年级、做兼职的次数、目的以及期望和获得兼职途径；（2）调查学生是否具有自我辨别危险的意识、兼职过程中是否遇到过各种安全问题；（3）调查学生在学业、学校和社会等方面的思考。2.2兼职找寻的途径及岗位分析本次调查共发放问卷数为450份，收回问卷数为442份，回收率达到98.22%；另外，经统计，有效问卷数为440份，有效率达97.78%，回收情况达到了预期的效果。学生获得兼职的途径如图2-1所示，兼职岗位选择占比如图2-2所示。图2-1获得兼职的途径图2-2兼职岗位选择由图2-1和图2-2所示，做过兼职或正在从事兼职工作的263人中，获得兼职主要通过广告、中介等6种途径，但占比最多的是通过自己寻找或者学生介绍这两种途径，占比分别为63.72%和52.67%。通过分析可以看出，学生缺少正规的途径去寻找兼职，并且在找寻兼职和从事兼职的过程中，自身的权益很难得到应有的保障。大学生从事兼职的岗位选择主要有家教、超市促销和校园代理等7种岗位，从事送外卖的人数占比最多，达到占比80.25%，超市促销、家教和其他所占比例较少。综上所述，大学生从事的兼职具有多样且普遍的等特点。但兼职的学生主要目的为经济收益，对其他方面了解甚少，他们在兼职过程中的人身安全得不到保障。2.3兼职风险问题分析2.3.1大学生兼职的关注点偏颇，安全意识不足在进行访谈的时候，发现大学生的兼职目的大多是增加经济收入，而不是锻炼自己的能力，对于安全问题的关注点较低。在大学生兼职过程中，安全意识明显不足，尤其是兼职的前提条件访谈中，大学生看中的仍然是工作的待遇，而不注重安全风险的防范。表2-1为部分访谈内容，图2-3为大学生兼职工作的首要关注点。表2-1访谈内容问：你在选择兼职前的首要关注点是什么？学生1：像我们大学生一般兼职的都是为了挣钱，那些家庭条件好的学生根本不用去兼职。问：你认为兼职对你的综合能力有提升吗？或者你在兼职的时候注重你综合能力的培养吗？学生1：我觉得对综合能力提升的很少吧，像我们大学生一般只能从事一些体力劳动，虽说是行行出状元，但是我不觉得这些体力劳动兼职能对我的综合能力有什么提升。问：你不认为是工作的种类限制了你综合能力的提升吗？学生1：你说的可能有道理，但是这就是大学生兼职的窘迫，本科大学生，名校大学生的兼职尚有选择的机会，像我们专生能做的兼职真是少之又少。但也不乏有能力的人，既能参加学校内的各种高比赛活动，又能保持一个良好的学习成绩，最后还能有好的兼职选择。问：你对以后有什么规划吗？学生1：我觉得你说的还是有道理的，我看看能不能换点有意义的工作，增添一下人生的精力。图2-3兼职工作的首要关注点由图2-3可知，有18%的学生认为安全风险是兼职工作的首要专注点，11.59%的学生表示兼职工作需要是首先确定时间不冲突，有11%的学生会将关注点放在能力提升上，有而有59.41%的学生认为兼职工作是薪资待遇，薪资越高，工作的吸引力越大，对工作的要求度也就越低，越是导致了后期安全风险问题的产生。（2）如果兼职工作与课程相冲突，你会如何处理？图2-4为大学生应对兼职与学习态度统计图。图2-4大学生应对兼职与学习态度统计图从图2-4可以看出，64.55%的学生表示会选择放弃兼职，20.45%的学生选择了其他，如根据是否为专业课、兼职费用的高低等，有15%的学生表示会选择逃课。部分大学生应对兼职态度已经严重影响学生的基本职责，导致学业受阻，最终会导致学业风险的产生。2.3.2兼职权益受到侵害，人身安全存在隐患（1）在兼职的过程中，您的权益是否受到了侵害？图2-5大学生权益受到侵害比例图由图2-5可知，在调查到权益是否侵害这一问题时，有72.73%的学生表示偶尔遇到，23.86%的学生表示从未遇到，仅有3.41%的学生表示在兼职工作中常常会受到侵害。（2）在兼职的过程中，你遇到了哪些权益侵害？图2-6大学生兼职工作权益受损类型从图2-6可以看出，在兼职工作中，大部分学生遇到的权益侵害都是拖欠工资，其次为遇到无良中介，而遇到兼职工作时间延长的学生有56人，另外也有40名学生在兼职工作中遇到了性别歧视。从调查中我们得知，在疫情后许多的学生从线下兼职变作了线上兼职，线上兼职成为了现在新形势下出现的兼职新形势。但是线上兼职时，一些在线下兼职时存在的安全问题依旧存在，如被中介人员强制收取或骗取中介费用，最后提供的兼职工作也不尽人意；在兼职结算工资时，一再被拖欠工资最后不了了之；由于大学生没有兼职经验，在一些寻找兼职工作的网站上广投简历，最后变成传销组织下手的对象；还有一些兼职，通过模糊兼职信息，提出高价工资诱惑大学生进行自己所不知的违法活动，甚至有的学生陷入陷阱却因为惧怕校方处分而不敢声张。并且在线上兼职中还衍生出了新的问题，比如目前线上兼职比较常见的网络直播，大学生往往被高昂的薪资蛊惑，被天花乱坠的未来规划迷惑，在没有认真阅读的情况下签订不公平的合同，而葬送时间、精力、金钱甚至是身体；还有现在比较火爆的微商，许多不明就里的大学生在交付高昂的代理费后获得一些三无产品，大部分的学生由于产品销售不出去而损失良多，还有一些学生贩卖出去的三无产品产生了重大问题而官司缠身。无论是线上还是线下其实这些兼职安全问题大致能归类为三种——“骗财、骗色、骗力”，而大学生往往在产生问题后，由于经验较少，无法较好的进行维权，只能吃一堑长一智，而对他们进行侵害的组织也逃之夭夭，这不仅仅是对人身造成了伤害，还对社会风气产生了严重的影响。2.3.3大学生兼职缺乏有效的法律保护（1）现行劳动法律制度不健全，大学生兼职法律权益难以得到全面保障和维护。《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》、《关于非全日制用工若干意见的规定》都未明确规定将在校大学生作为保护对象。1995年原劳动部《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》第十二条规定：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。综上，在校大学生兼职不受劳动法律的约束，由此容易导致以下法律后果：①在校大学生兼职不能享受《最低工资标准》的保护，报酬普遍较少。②大学生兼职不适用非全日制关于试用期的规定，雇用单位或个人任意规定试用期，压低报酬。③不稳定的兼职关系导致雇用单位任意解除同兼职学生的劳务关系。缺少《劳动法》相关法律的规制，用人单位招收大学生作为廉价劳动力，规避应当承担的法律责任，使大学生权益屡屡遭受损害，权益不能得到法律的有效保障。（2）高校监督指导不力，无专门维权部门。目前，大学生兼职是一个普遍现象。高校作为大学生的后盾和保护伞，却没有发挥应有的作用。高校对大学生社会兼职缺乏有力的保护和指引，大学生兼职过程中如遇到人身伤害或财产伤害，高校未设立专门部门提供简捷顺畅的维权通道。导致很多大学生在兼职过程中受骗或受侵害后只能忍气吞声，投诉无门。

第3章基于事故树法的大学生兼职风险分析3.1事故树分析基本介绍（1）事故树分析法简介事故树分析法（FTA）是由美国贝尔电话实验室的维森最早应用于空间项目，随后被广泛地应用于各行业安全性分析和评价中。事故树分析是一种表示导致事故的各种因素之间的因果及逻辑关系图，呈树状，由节点和连线组成，主要用来分析事故的原因和评价事故风险。事故树分析可以做定性的分析，也可以做概率的估算，并据此采取相应的措施，以提高安全性和可靠性。事故树的果因关系清晰、形象。对导致事故的各种原因及逻辑关系能做出全面、简洁、形象地描述，从而使有关人员了解和掌握安全控制的要点和措施。根据各基本事件发生故障的频率数据，确定各基本事件对导致事故发生的影响程度—结构重要度。既可进行定性分析，又可进行定量分析和系统评价。通过定性分析，确定各基本事件对事故影响的大小，从而可确定对各基本事件进行安全控制所应采取措施的优先顺序，为制定科学、合理的安全控制措施提供基本的依据。通过定量分析，依据各基本事件发生的概率，计算出顶上事件（事故）发生的概率，为实现系统的最佳安全控制目标提供一个具体量的概念，有助于其它各项指标的量化处理。（2）编制过程①确定顶上事件名称；②确定导致顶上事件发生的中间原因；③确定导致中间原因的基本事件；④建造事故树。3.2建造事故树大学生兼职风险的事故树建造中，以大学生兼职风险为顶上事件，导致大学生兼职风险发生的事件为中间事件，导致各中间事件发生的根本事件为基本事件。导致大学生兼职风险发生的可能是某个基本事件，也可能是某几个基本事件的组合。分析顶层事件的全面可靠程度，看基本事件是否符合实际情况，且所列出的基本事件是否全面，是否合理。在逐层分析的基础上，对于每一个中间事件都详细查明导致原因。3.2.1道路交通事故分析随着经济社会和网络的高速发展，网络购物成为一种潮流生活方式，因此出现了一种新兴行业——外卖快递员。外卖快递员的时薪较高，但每一单都存在时间限制，这就导致从业人员争分夺秒，甚至违反交通规则去抢时送单，完成任务。每年因此发生的道路交通事故不在少数。大学生在大学校园中为图方便，乐于网购，因此滋生了一大批学生外卖员，在第二章的兼职岗位统计中也验证了这一点，送外卖的占比最高，达到80.25%。基于上述分析，利用事故树绘制软件FreeFta来绘制道路交通事故事故树，如图3-1所示，基本事件如表3-1所示。图3-1道路交通事故事故树表3-1道路交通事故基本事件事件编号事件名称事件编号事件名称T道路交通事故M1人的因素M2车的因素M3道路的因素M4环境的因素M5驾驶车辆兼职的学生M6步行兼职的学生M7车辆轮胎M8设计因素M9管制因素M10绿化设计不当M11违章X1超速行驶X2违法超车X3疲劳驾驶X4处于马路上X5翻越栏杆X6机动车道路行驶X7违反交通规则X8转向系统失灵X9制动故障X10轮胎磨损X11轮胎打滑X12车道数过少X13设施不完善X14转角过大X15交通流量大X16交通秩序混乱X17雨天X18雪天X19遮挡视线X20遮挡标志道路交通事故中存在的危险有害因素主要包括：1.人的因素：（1）驾驶员有未按规定让行；（2）忽视警告标志信号；（3）心理素质较差；（4）安全意识淡薄；（5）不遵守交通规则，超速行驶、疲劳驾驶、逆向行驶。2.车的因素：（1）车辆故障，如刹车故障、后视镜损坏；（2）缺乏安全装置，如安全带、安全气囊；（3）未定期检修，如报废后继续驾驶；（4）车辆稳定性不佳，在正常行驶的状态下易侧翻、倒溜。3.道路的因素：（1）道路路面破损，如道路塌陷；（2）路面结构承载力小；（3）“三无路段”；“三无”指无标志、无标线、无信号。4.环境的因素：（1）自然环境条件差，如地理位置偏僻、雨雪或冰雹等自然恶劣天气；（2）人工环境因素差，如绿化遮挡。根据布尔代数法求得该事故树有18组最小割集，即有18种情况会发生中毒事故。同理，求得该事故树最小径集数为4组，分别为：说明可以通过4种途径来达到预防事故发生的目的。一部分最小径集内元素数量较多，另一部分最小径集内元素数量较少，说明道路交通事故在一定程度上是可控的。通过FreeFta软件可以得出，基本事件的结构重要度为：I（X20）=I（X19）=I（X18）=I（X17）=I（X16）=I（X15）=I（X14）=I（X13）=I（X12）=I（X9）=I（X8）=I（X3）=I（X2）=I（X1）>I（X4）>I（X11）=I（X10）>I（X7）=I（X6）=I（X5）综上所述，兼职过程中的交通安全是非常重要的一环，也是兼职过程中极易发生安全事故的一环。无论是交通方式还是挡路情况，最重要的就是提升人身安全意识，尤其是兼职送外卖的大学生，这类兼职不仅经常和交通打交道还伴有业绩挂钩，为了完成订单罔顾交通规则，一旦发生交通事故就得不偿失，所以还是要摆正劳动价值观，不要过分看重短暂的即时收益。3.2.2上当受骗事故分析在统计分析过程中发现上当受骗事故也是常常发生在大学生兼职过程中的一类事故。某大学2016级大学生小新积极寻找兼职，自己寻找几月无果，便在年底开始像中介部门投去希望，在看过三四家中介机构后，小新决定交付押金120元，因为中介机构承诺她在一年内都可以享受到公司提供的兼职信息，但是半月过后，中介公司并未提供任何有价值的兼职信息，据小新介绍，像她这样的大学生还有很多，因为时间精力不足，没有过多的时间与中介公司周旋，因此不了了之。基于上当受骗事故，利用鱼刺图绘制软件Creatly来绘制鱼刺图，如图3-2所示。图3-3上当受骗事故鱼刺图上当受骗事故中存在的危险有害因素主要包括：1.学生个人的因素：（1）安全意识水平低；（2）存在侥幸心理；（3）缺乏社会经验。2.用人单位的因素：（1）诓骗大学生；（2）发布虚假信息；（3）招聘制度不完善。3.环境的因素：（1）网络开发；（2）各种新事物兴起；（3）物价水平提高；（4）对大学生的要求逐渐提高。4.管理的因素：（1）网络安全管理不严；（2）学校宣传安全防范不到位；（3）有关部门对大学生兼职缺乏统一管理。综上所述，大学生兼职过程中的上当受骗事故是学生个人因素、用人单位因素等多个因素共同造成的。诚然，用人单位的设备安全管控是重要方面，但这并不是用人单位造成上当受骗的唯一原因，如果学校对安全防范知识宣传到位，学生自身的安全防范意识增强，那么上当受骗事故一定会减少。避免上当受骗事故的发生，个人的安全意识很重要，要摆正价值取向，树立安全意识，不要抱侥幸心理，贪心回报。3.2.3维权失败分析利用鱼刺图绘制软件Creatly来绘制维权失败事故鱼刺图，如图3-3所示。图3-3维权失败鱼刺图维权失败事故中存在的危险有害因素主要包括：1.学生个人的因素：（1）个人盲目维权导致武力冲突；（2）个人辨识能力不足；（3）维权决心不足。2.环境的因素：（1）法律维权途径困难；（2）法律维权成本高。3.管理的因素（1）缺乏有效法律保障；（2）缺乏专业人员帮助；（3）缺乏投诉管理部门。综上所述，维权安全事故虽不是兼职过程中的主要方面，但是往往发生在兼职后的劳工纠纷过程中，大学生初入社会，很容易遭受权益侵犯，尤其是兼职这一特殊的工作性质，更加提升了维权的困难性。另外由于法律维权的成本过高和过程复杂等问题一直是大学生维权过程中的最大顾忌，所以一方面应当增设投诉管理部门，加强法律维权体系建设，使得维权过程简单化，另一方面需要个人理智维权、合法维权，坚定维权的决心。

第4章大学生兼职风险防控的具体措施随着社会对全方面发展人才的需求，大学生兼职变得越发普及，许多的大学生为了提高综合能力，甚至完成学校的调查报告进行兼职而在兼职的过程中对大学生造成的影响终究也会通过大学生回馈给社会，因此当大学生兼职变得普及时，当大学生兼职回对社会带来重大影响时，大学生兼职的安全问题就不仅仅是高校的问题，同时也是国家应该关注的问题。只有大学生的素质越高，社会风气才会更好从而形成良性循环。4.1监管方面4.1.1法律方面《劳动法》中提到，兼职属于非全日制用工，非全日制用工是指以小时计酬，劳动者在同一用人单位一般平均工作每日工作时间不超过四小时，每周工作时间累计不超过二十四小时的用工形式。《劳动法》第六十八条、六十九条、第七十条、第七十一条、第七十二条的相关规定是针对于非全日制的劳动者设置的：第六十九条非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。第七十条，非全日制用工双方当事人不得约定试用期。第七十一条，非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。终止用工，用人单位不向劳动者支付经济补偿。第七十二条，非全日制用工小时，计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准。非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日。从上述规定中可以看出，关于兼职方面的法律规定较为片面，因此其实执法人员办案时，很难对一些行为进行处罚，加上许多兼职损失在法律规定中并不在其范围之内，又或者其涉及的金额并不构成立案要求，比如一些大学生在兼职过程中交付一些甚至不过百的费用，这样的金额其实远远达不立案要求，通常这时候受害者得到的建议是联合报案，这样的报案过程不仅繁琐，涉及的人力物力更是超乎想象，因此受害者即使有想维权的心思最后也不得不屈服于现实。因此在法律方面对目前大学生兼职出现的问题应该有着更加具体的法律规定，做到不同的问题不同看待，划分更多的法律标准解决一些可以扼杀在萌芽的隐患，而不是等到罪恶长成参天大树再拦腰砍断。4.1.2法律普及学生应该加强对于相关法律的学习。其实，许多的学生对于兼职的规定其实并没有过多的了解，比如拖欠工资这一问题，其实在《劳动法》中有非常明确的规定，只要应用得当，是可以非常有力的维护自己的合法权益，并且对危害自身利益的迫害方进行强有力的震慑。而正是学生自己对于法律知识的匮乏导致他们成为了待宰的羔羊。而在法律的普及方面除了学生自己需要加强学习，其实学校也应该进行法律教育，增强学生的法律意识。许多高校，往往会对学校里一些因为兼职而发生诈骗案件进行通报，希望达到警醒学生的目的，但是骗子的手段多变，学生总是会被不同的方式欺骗，所以校方不仅仅要提高学生的警惕意识，更应该对学生进行法律普及，以免他们再次误入陷阱，也保证在他们进入陷阱后，有自救的能力，以及维权的途径和思路。除了应用法律的武器保护自己，其实还应该通过了解法律规避一些违法行为，以求在兼职中保护自己，也不要危害他人。法律的普及不仅仅是将冰冷的法律条款告诉给学生，更重要的是要教给学生们如何去应用。授人以鱼不如授人以渔，只有学会如何用法律保护自己，只有尝试到法律的切实作用，学生们才会重视法律，才会提高自身学习法律的热情。因此学校所要普及的不仅仅是法律，还有学生的法律意识，只有这样学生的个人权益才能达到保障。4.1.3加强市场管理就兼职中介组织而言，中介服务机构应共同努力，以肃清行业规范，主动打击违反法规活动，并在兼职工作中建立信誉。对于有违法行为的专业中介机构，他们在学生就业市场和各种互联网上发布真实信息，提醒许多学生注意“中介人”，并加大对社会信誉良好的中介公司的宣传。建立了以舆论为导向的中介服务体系。加强对中介服务和就业公司的控制，保护学生在校外从事兼职工作的合法权利，同时，整个社会都必须积极参与，特别是各种政府机构。在校外兼职的学生中，对学生利益的损害部分来自中介。例如，学生已经支付了介绍费，但未能在周末的兼职工作中安排好工作，以许多借口解释学生的疑虑，并拒绝退还学生支付的费用。对于这些中介服务的个人行为，有必要制定一份专业报告，依法进行调查和处理。在用人单位层面上，许多用人单位只是追求完美的经济发展权，对学生辛勤工作的精神持乐观态度，却不重视学生的劳动收入，对这些单位给予严厉的处罚。4.2学校层面4.2.1为大学生提供兼职机会目前一些高校为部分贫困生提供了兼职工作的岗位，其实除了这部分特殊学生外，学校还可以为学生提供更为可靠的兼职渠道，这样不仅保证了学生的安全问题，学校所提供的兼职渠道也更加符合学生在兼职时的专业对口，提升他们的专业知识应用，从而真正的提升学生们的核心竞争力和综合素质。并且在这一过程中老师也可以获得学生的更多资讯，还有内在评价，有利于对学生因材施教。学校提供兼职，其目的是为了给学生们提供更好的渠道，但是除此之外兼职的环境也有了保证。在兼职过程中，学生除了自己的能力得到提高，兼职企业的文化和氛围也会深深的影响学生们的思想。在兼职的过程，学生其实也是学习社交，学习观念，学习思考的过程，这一过程恰恰是大学生在进入社会前最后的三观形成的过程，通过和别人的交流来形成最后对于世界的认知，这一阶段是尤为重要的。因此学校应该介入这一阶段并进行正确的引导。当学生思想走上正轨，那么无论是对学校还是对学生自身，都是有益的，对于社会风气也会有极大的影响和作用。4.3.2建立大学生兼职组织许多的大学生之所以会在兼职中发生危险，除了自身安全意识不足以外，还有自身兼职经验不够丰富的原因。学校完全可以建立一个组织，类似于高校中大学生创业协会那样，将兼职的大学生也组织起来，让有兼职经验的大学生去教授没有兼职经验的大学生。通过自身的经历来提醒兼职新人们，提高他们的防范意识。同时兼职组织也可以提供兼职渠道，通过审核后分享给学校内的学生们，在保证安全的前提下进行兼职，也解决了大学生可能会被骗取钱财和劳动力的问题。除此之外，兼职组织还可以提供一些兼职维权的服务，帮助学生们切实的解决问题，并在解决问题时搜集这些问题再反馈给学生们，帮助他们筛选不可靠的兼职渠道，真正的做到良性循环。该组织不仅仅可以帮助学生们去规避危害，更重要的是在组织的过程中他们本身也在成长，也在学习维护自己的方式，也在积累经验，组织所带来的益处是从内到外的，是由己及人的，学生们通过同辈之间的交