《英语国家社会与文化》课程教学大纲

《英语国家社会与文化》教学大纲（TheSocietyandCultureofMajorEnglish-speakingCountries）一、课程概况课程代码：0602204学分：2学时：30（其中：讲授学时30，实验学时0）适用专业：英语建议教材：《英语国家社会与文化》（梅仁毅主编，外语教学与研究出版社，2010）课程归口：外国语学院段的英语学习打下坚实的基础。二、课程目标目标1.熟悉主要英语国家的历史地理、政治制度、宗教信仰、文化教育等概况。2.景知识。目标3.提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，为更高阶段的英语学习打下坚实的基础。事业的合格建设者和可靠接班人。4-3（20%）应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求4-3√√毕业要求5-2√毕业要求8-1√三、课程内容及要求根据本课程的性质、任务、目的，课程基本内容应包括以下几方面：根据本课程的性质、任务、目的要求，课程基本内容包括以下几方面：（一）英国部分民族精神、思想观念和价值观念，理解产生英国民族特性的深层文化渊源。重点：政治制度、文化教育、风俗习惯、节日庆典难点：宗教信仰、科学技术、新闻媒体、文学艺术（二）美国部分民族精神、思想观念和价值观念，理解产生美国民族特性的深层文化渊源。重点：政治制度、文化教育、风俗习惯、节日庆典难点：宗教信仰、科学技术、新闻媒体、文学艺术（三）加拿大部分310310渊源。重点：政治制度、文化教育、风俗习惯、节日庆典（四）澳大利亚部分要求学生基本了解历史地理、政治制度、宗教信仰、文化教育、科学技术、风俗习惯、人文景观、新闻媒体、文学艺术、节日庆典。重点：地理位置、政治制度、文化教育、风俗习惯、节日庆典（五）爱尔兰部分重点：地理位置、政治制度、文化教育、风俗习惯、节日庆典（六）新西兰部分序号序号内容讲授小计1英国部分662美国部分663加拿大部分444澳大利亚部分445爱尔兰部分446新西兰部分；其他66合计3030四、课程实施（一）教学方法与教学手段习打下坚实的基础。况，活跃课堂气氛。PAGEPAGE319辨能力。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课课计划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷，随堂笔试。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/21/3五、课程考核（一试。（二）课程成绩=平时成绩×40%+期末考试成绩×60%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业15%315%4-3、8-1考勤、课堂问答及课堂练习25%每单元内容进行中或结束后，随堂提问或小测试，主要考核学生课堂的听课效果和课后复习消化本单元知识的情况，结合平时考勤，最后按25%计入课程总成绩。5-2、8-1期末考试期末考试卷面成绩60%考试采用闭卷，主要考察学生对新闻文体的综合运用能力。试卷题型包括热点词汇题、单项选择题、判断对错题、简答题和翻译题，以卷面成绩的60%计入课程总成绩。5-2、8-1六、有关说明（一）持续改进改和完善，确保相应毕业要求指标点的顺利达成。（二）参考书目及学习资料梅仁毅英语国家社会与文化北京：外语教学与研究出版社5.朱永涛英语国家社会与文化（上、下册）北京：高等教育出版社3．朱永涛英美文化基础教程北京