2024初中英语七年级小升初衔接基础知识专项讲练

天完成小升初衔接1天速学三项语音知识1．音标基本知识音标是单词或字母的语音形式，是用来标记每一个单词或字母的读音的书面符号。英语中共有44个国际音标。元音：发音时声带振动，气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音器官（如舌、唇等）的调节而不受阻碍形成的音。辅音：发音时气流从肺中压出后受到发音器官（如舌、唇、齿、咽喉等）的阻碍而形成的音。元音与辅音的分类如下：元音单元音/i:/,/I/,/e/,/æ/,/u:/,/ʊ/,/3:/,/ə/,/ɔ:/,/ɒ/,/ɑ:/,/双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//əʊ//aʊ//ɪə//eə//ʊə/辅音清辅音/p//t//k//f//θ//s//ʃ//h//tʃ/浊辅音/b//d//g//v//ð//z//ʒ//r//dʒ//j//w//m//n//ŋ//l/注意：现在，英语中不再将／ts／、／dz／、／tr／、／dr／作为独立的音标，而是当作辅音连缀看待。2．音节基本知识在英语单词中，有一个读得比较响亮的音节，叫重读音节。在重读音节中，根据元音字母a、e、i、o、u的读音，常分为：开音节、闭音节和r音节。重读开音节：在发音的元音字母后无辅音字母的重读音节或者在发音的元音字母后有辅音字母（r和字母组合除外），还有一个不发音的字母e结尾的重读音节。例如：me／mi：／、hi／haɪ／、no／nəʊ／、name/neɪm/、these/ði:z/、bike/baɪk/。重读闭音节：一个发音的元音字母后有辅音字母（r和字母组合除外）的重读音节。例如：bag／bæg／、desk/desk/、big/bɪg/、dog/dɒg/、but/bʌt/。字母组合音节：由含有元音的字母组合构成的重读音节。例如：say／seɪ／、blow/bləʊ/、touch/tʌtʃ/。r音节：元音字母和r构成的重读音节。例如：horse/hɔ:s/、first/fɜ:st/、nurse/nɜ:s/。【妙指津】如何划分音节划分音节时，要根据音标进行。一般在音标中有几个元音就有几个音节。如fat／fæt／是单音节词，tidy／＇taɪdi／是两个音节的单词，而luckily／＇lʌkɪli／就是三个音节的单词。3．字母在音节中的常见读音（1）元音字母的发音①元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[eɪ]name,cake,plane在闭音节中[æ]dad,cat,bage在开音节中[i:]he,me,these在闭音节中[e]bed,pen,deski在开音节中[aɪ]like,bike,time在闭音节中[ɪ]fish,big,sito在开音节中[əʊ]go,home,those在闭音节中[ɒ]shop,not,boxu在开音节中[ju:]student,use,excuse在闭音节中[ʌ]bus,cup,much②元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[ə]woman,China[ɪ]orange,villagee[ə]silent,open[ɪ]chicken,begini[ə]/[ɪ]family,animal[aɪ]exerciseO[ə]somebody[əʊ]photo,zerou[ə]autumn,difficult[ju]/[ju:]January,costume（2）辅音字母的发音辅音字母读音例词b[b]bike,busC[k]cake,music[s]face,cinemad[d]doctor,dayf[f]five,fourg[g]bag,go[dʒ]orangeh[h]head,house[/]hourj[dʒ]July,jumpk[k]bike,weekl[l]milk,tallm[m]come,maken[n]not,ten[ŋ]thank,unclep[p]plane,penq在词首的qu[kw]quickr[r]red,ruleS[s]sit,desk[z]musict[t]tall,footV[v]very,loveW[w]week,wait[/]two,answerX[ks]box,exercise[gz]examy[j]yellow,yesZ[z]zoo1天牢记105个高频短语□actout表演□afew一些□alotof许多□artroom美术教室□becareful小心□bybus/plane/train/ship／...乘公共汽车／飞机／火车／轮船／······□Chinesebook语文书□cleanmyroom打扫我的房间□comeon快点；加油□comicbook连环画册□computerroom计算机房□dininghall餐厅□dohomework做作业□dokungfu练武术□domorningexercises做早操□drawcartoons画漫画□eachother互相□eatbreakfast/lunch/dinner吃早饭／午饭／晚饭□Englishbook英语书□Englishclass英语课□falloff从······跌落□footballplayer足球运动员□gettogether聚会□getup起床□goboating去划船□gocamping去野营□gocycling去骑自行车□gofishing去钓鱼□goforawalk散步□gohome回家□goonapicnic去野餐□goonatrip去旅行□goshopping去购物□goswimming去游泳□gotobed上床睡觉□gotoschool去上学□gotothecinema去看电影□goodjob做得好□haveacold感冒□havealook看一看□have...class上······课□headteacher校长□helpyourself请（自己）取用□Howabout...?····怎么样？□howmuch（多少）钱□hurryup快点□infrontof在······前面□justaminute稍等一会儿□keeptotheright靠右□lastweekend上周末□listentomusic听音乐□livingroom客厅；起居室□lookfor寻找□lookout当心□lookup查阅□lotsof大量；许多□makeasnowman堆雪人□mathsbook数学书□musicclass音乐课□musicroom音乐教室□nextto紧邻；在······近旁□nextweek下周□noproblem没问题□ofcourse当然□onfoot步行□payattentionto注意□PEclass体育课□pencilbox铅笔盒□penpal笔友□pickapples摘苹果□playbasketball打篮球□playfootball/soccer踢足球□playpingpong打乒乓球□playsport进行体育运动□playthepipa弹琵琶□policeofficer警察□postoffice邮局□readabook/books看书□rideabike/horse骑车／马□saysorryto...向······道歉□seeadoctor看病□seeafilm看电影□singEnglishsongs唱英文歌□slowdown慢下来□stayathome待在家里□somuch非常□speakEnglish说英语□sportsmeet运动会□takeadancingclass上舞蹈课□takeadeepbreath深吸一口气□takeatrip去旅行□takepictures照相□taketurns按顺序来□talkquietly小声讲话□teacher’sdesk讲台□teachers'office教师办公室□thedaybeforeyesterday前天□theGreatWall长城□trafficlights交通信号□tryon试穿□washclothes洗衣服□watchthesungodown看太阳落山□watchTV看电视□wouldlike想要□writeanemail写电子邮件2天记住50组经典句型1．询问姓名及应答：-What'syour/hername?你／她叫什么名字？-My/Hername'sChenJie.我／她叫陈杰。2．询问年龄及应答：-Howoldareyou？你几岁（了)?-I＇mten（yearsold）.我十岁（了)。3．询问国籍及应答：-Whereareyoufrom？你来自哪里？-I＇mfromtheUK.我来自英国。4．询问身份及应答：（1）-Who＇sthatman？那位男士是谁？-He＇smyfather.他是我的爸爸。（2）-Issheyourmother?她是你的妈妈吗？-Yes，sheis.是的，她是。5．询问外貌、性格及应答：-What＇sshelike？她是什么样的？-She＇stall／kind.她很高／和蔼。6．询问身高及应答：-Howtallareyou？你多高？-I’m1.65metrestall．我身高1.65米。7．询问体重及应答：-Howheavyareyou？你体重多少？-I’m48kilograms．我体重48千克。8．询问生日及应答：-Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？-It＇son1stApril．在4月1日。9．询问职业及应答：(1)-What'syouraunt'sjob?你婶婶做什么工作？-She＇sanurse.她是一位护士。(2)-Whatdoeshedo？他是做什么的？-Heisabusinessman.他是一名商人。10．询问业余爱好及应答：-WhatisPeter'shobby?彼得的爱好是什么？-Helikesreadingstories.他喜欢读故事。11．询问最喜爱的事物及应答：-What'syourfavouritefood?你最喜欢的食物是什么？-Noodles.They'redelicious.面条。面条很好吃。12．询问物主（物品归属）及应答：-Whosecoatisthis？这是谁的外套？-It’smine.它是我的。13．询问颜色及应答：-Whatcolourisit?它是什么颜色的？-It’sblueandwhite.它是蓝白色的。14．询问时间及应答：-Whattimeisit?/What'sthetime?几点了？-It’s6o＇clock．六点了。15．询问日期及应答：(1)-Whatdayisittoday?今天是星期几？-It’sWednesday.今天是星期三。(2)-What'sthedatetoday?今天是几号？-It's1stSeptember.今天是9月1日。16．询问地点、方位及应答：-Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪里？-It’sinyourdesk.在你的书桌里。17．询问天气、季节及应答：(1)-What'stheweatherlikeinNewYork？纽约天气怎么样？-It’srainy.是下雨天。(2)-Isitcold？天气冷吗？-No,itisn't.It's26degrees.不冷。是26度。(3)-Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？-Ilikewinterbest.我最喜欢冬天。18．询问原因及应答：-Whydoyoulikesummer?你为什么喜欢夏天？-BecauseIlikethesummervacation！因为我喜欢暑假！19．询问方式及应答：-Howdoyoucometoschool?你怎样来学校的？-Iusuallycomeonfoot.我通常步行来。20．询问物品名称及应答：-What＇sthis／that？这／那是什么？-It＇saduck.（它）是只鸭子。21．询问数量及应答：-Howmanybirdsdoyousee?你看见多少只鸟？-Iseeseven.我看到七只。22．谈论某处有某物：-What'sintheclassroom?教室里面有什么？-Therearemanydesksandchairs.有许多课桌和椅子。23．描述事物特征：-Ithasalongnoseandashorttail.它有一个长鼻子和一条短尾巴。24．询问价格及应答：-Howmuchisthisskirt?这条短裙多少钱？-It＇s＄89.89美元。25．询问尺码及应答：-Whatsizeareyourshoes,Mike?迈克，你穿多大号的鞋？-Size37.37号。26．询问身体状况及应答：-Howareyou？你好吗？-I'mfine,thankyou.我很好，谢谢你。27．询问病痛及应答：-What'sthematter(withyou)?（你）怎么了？-Mythroatissore.我的喉咙痛。28．询问能力及应答：(1)-Whatcanyoudo？你会干什么？-IcansingEnglishsongs.我会唱英文歌。(2)-Canyoudoanykungfu?你会武术吗？-Yes,Ican./No,Ican't.是的，我会。／不，我不会。29．请求许可及应答：(1)-CanIgooutsidenow?现在我能出去吗？-Yes,youcan./No,youcan't.可以。／不行。(2)-MayIhavealook?我可以看一下吗？-Sure.Hereyouare.当然可以。给你。(3)-CanItrythemon?我能试穿吗？-Ofcourse.Hereyouare.当然可以。给你。30．征求意见及应答：-Whataboutpears？梨怎么样？-Ilikethemverymuch.我非常喜欢它们。31．介绍人物：MrJones,thisisMissGreen.琼斯先生，这是格林小姐。32．互致问候：-Nicetomeetyou.见到你很高兴。-Nicetomeetyoutoo.见到你我也很高兴。33．表达谢意及应答：-Thankyou！谢谢你！-You＇rewelcome.不用谢。34．表达祝愿及应答：-Happybirthday！生日快乐！-Thankyou！谢谢你！35．告别：（1）-Goodbye！再见！-Bye,MissWhite.再见，怀特小姐。（2）-Seeyoutomorrow！明天见！-Seeyou.再见。36．表达感叹：（1）Howbeautiful！真漂亮啊！（2）Whatabigfish!好大的一条鱼啊！37．发出邀请：(1)Let'sgotoschool.我们去上学吧。(2)HavesomeFrenchfries.吃点炸薯条吧。(3)Helpyourself(tosome...).请随便吃（些······）。38．谈论用餐：(1)-Whatwouldyoulikeforbreakfastlunch／dinner？你早餐／午餐晚餐想要吃什么？-I'dlikesomeeggs/...我想吃些鸡蛋／······(2)-WhatdoyouhaveforlunchonMondays?你们每周一午饭吃什么？-Wehavetomatoes,tofuandfish.我们吃西红柿、豆腐和鱼。39．提供服务或帮助：-CanIhelpyou？我可以帮你吗？-No，thanks.不用，谢谢。40．接打电话：(1)Hello,thisis...(speaking).你好，我是······(2)Can/MayIspeakto...,please?请······接电话好吗？(3)Who＇sthatspeaking？哪位？／谁呀？41．问路与指路：(1)-Whereistheshop?商店在哪儿？-It'snearthegate.在大门附近。(2)-Howcanwegetthere?我们怎么到那儿？-Turnleftatthebookstore.在书店左转。42．谈论周末活动：-Whatdoyoudoonweekends?你周末做什么？-IoftenwatchTV.我经常看电视。43．谈论计划或打算：-Whatareyougoingtodotomorrow?你明天打算做什么？-I'mgoingtohaveanartlesson.我要上美术课。44．谈论正在发生的事情：(1)-Whataretheydoing?他们正在干什么？-They'reeatinglunch.他们正在吃午饭。(2)-Ishedrinkingwater?他正在喝水吗？-No,heisn't.He'seating.不是。他正在吃东西。45．谈论过去发生的事情：(1)-Whatdidyoudolastweekend?上周末你做什么了？-Iplayedsoccer.我踢足球了。(2)-Didyoureadbooks？你看书了吗？-Yes,Idid./No,Ididn't.是的，我看了。／不，我没看。46．谈论感受：(1)-Howdoyoulikethisskirt?你觉得这条短裙怎么样？-It＇sverypretty.它很漂亮。(2)-Howwasyourweekend?你周末过得怎么样？-Itwasgood.Thankyou.很好。谢谢你。47．therebe句型：(1)Thereisabigbedintheroom.房间里有一张大床。(2)-Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?自然公园里有高楼吗？-No,therearen't.不，自然公园里没有高楼。48．祈使句：(1)Keepyourdeskclean.保持你的桌面整洁(2)Don'tgoattheredlight!别闯红灯！(3)Let'sgoandhavealook.我们去看看吧。49．It＇stime．for／todo．．．句型：(1)It'stimefordinner.该吃晚饭了。(2)It’stimetogetup．该起床了。50．比较等级句型：(1)It'stallerthanbothofustogether.它比我们俩加起来还高。（比较级）(2)That'sthetallestdinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。（最高级）1天完成11项基础语法一、词性分类基础知识提醒：英语中的许多单词具有不同的词性，通常需要在具体语境中理解单词的词性。词类意义例词名词表示人或事物的名称Bob,ball,cat冠词用于名词前，帮助说明名词所指的人或事物a,an,the代词用于代替名词以及起名词作用的短语或句子等I,her,himself,that,all,what形容词用于修饰名词，表示人或事物的特征red,big,old,beautiful,sunny动词表示动作或状态am,have,like副词用于修饰动词、形容词或其他副词well,carefully,always,here数词表示数量或顺序one,first介词表示名词、代词等与句中其他词的关系in,on,of,with连词用于连接词与词、短语与短语或句与句and,or,but,because,when感叹词表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,well,please二、句子成分基础知识1．主语：表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。IamRobin.我是罗宾。（I作主语）Somechildrengotoschoolonfoot.有些孩子步行去上学。（somechildren作主语）2．谓语：说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分主要的词）用动词。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。Ihavearabbit.我有一只兔子。（have作谓语）ZipiswatchingTV.齐普正在看电视。（iswatching作谓语）3．表语：说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词充当，和系动词一起构成谓语。Myfatherisapilot.我的爸爸是一名飞行员。（apilot作表语）Thatwouldbecool.那会很酷。（cool作表语）宾语：表示动作、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词或短语充当，和及物动词一起说明主语“做什么”。Sheisgoingtobuysomefruit.她打算买一些水果。（somefruit作宾语）Ilikethemverymuch.我非常喜欢它们。（them作宾语）定语：用来修饰名词或代词，作定语的除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。Amylikesthewhitesweater.埃米喜欢白色的毛衣。（white作定语）Shehassixbooks.她有六本书。（six作定语）状语：用来修饰动词、形容词或副词，一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，通常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等充当。Mikeoftencomesbybikeinthemorning.迈克早晨经常骑自行车来。（often、bybike、inthemorning作状语，分别表示程度、方式和时间）三、常见句式类型1．陈述句：说明事实或说话人的看法Iusuallycomeonfoot.我通常步行来。（肯定）Robindoesn'tgotoschool.罗宾不去上学。（否定）2．疑问句：提出问题Isthisyourbike？这是你的自行车吗？Howdoyougotowork?你怎么去上班？祈使句：表示请求、命令、劝告、建议等Don＇tclosethewindow！别关窗户！Let'sbefriends!我们做朋友吧！4．感叹句：表达强烈的感情Whatagreatmuseum!多么棒的博物馆啊！Howinterestingthefilmis!多么有趣的电影啊！5．therebe句型：表示存在Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。Isthereabookonthedesk?书桌上有一本书吗？四、简单时态基本知识1．一般现在时（1）一般现在时的功能：①表示现在的状态：Iamtwelve.我十二岁。②表示经常性的或习惯性的动作：Heoftengetsupatseven.他经常七点钟起床。Herunseveryday.他每天跑步。③表示主语具备的性格或能力：LiLeilikesriceandbeef.李雷喜欢米饭和牛肉。（2）一般现在时的结构：肯定句主语＋动词（be／实义动词）＋其他.否定句主语＋be＋not＋其他.主语＋don＇t／doesn＇t＋动词原形＋其他.一般疑问句Be（Am／Is／Are）＋主语＋其他？Do／Does＋主语＋动词原形＋其他？特殊疑问句特殊疑问词＋be＋主语＋其他？特殊疑问词＋do／does＋主语＋动词原形＋其他？Iamateacher.我是一名老师。-I＇mnotateacher.我不是一名老师。-Areyouateacher？你是一名老师吗？-Yes,Iam./No,Iamnot.是的，我是。／不，我不是。-Whoisateacher？谁是老师？Jimofenplayssoccer.吉姆经常踢足球。→Jimdoesn'toftenplaysoccer.吉姆不经常踢足球。→DoesJimoftenplaysoccer?吉姆经常踢足球吗？Yes,hedoes./No,hedoesn't.是的，他经常踢。／不，他不经常踢。→WhatdoesJimoftendo?吉姆经常干什么？2．现在进行时（1）现在进行时的功能：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。ChenJieiswatchingTV.陈杰正在看电视。（2）现在进行时的结构：肯定句主语＋be＋动词-ing形式＋其他.否定句主语+be+not+动词-ing形式＋其他.一般疑问句Be（Am／Is／Are）＋主语＋动词-ing形式＋其他？特殊疑问句特殊疑问词＋be＋主语＋动词-ing形式＋其他？Tomisreadingabook.汤姆正在读书。→Tomisn'treadingabook.