人教版初中英语新教材七年级上starterUnit2知识点归纳总结（复习必背）

StarterUnit2KeepTidy!（知识讲解）学习目标单元主题人与自我→生活与学习→自我认识，自我管理，自我提升必备SectionA1．bottle／＇bɒtl／n．瓶子2．eraser／ɪ＇reizə（r）／n．橡皮3．key／ki：／n．钥匙；关键单词SectionB1.thing／θɪŋ／n．东西；事情something某物2.need／ni：d／v．＆n．需要needtodosth需要做某事高频短语1.aruler一把尺子2.wakeup醒来3.getup起床4.flymykite放我的风筝5．ridemycutebike骑我可爱的自行车6．apairofsocks一双袜子7．inyourschoolbag在你的书包里8．underyourdesk在你的书桌下9．keepyourroomtidy保持你的房间整洁10．waitaminute等一下11．onyourhead在你的头上12．onherchair在她的椅子上13．onmybed在我的床上常考句型1．询问拥有的物品：-Whatdoyouhaveinyourschoolbag？你的书包里有什么？-Ihaveacap.我有一顶帽子。2．Whatcolouris／are．．．？询问颜色：-Whatcolouristhecap？这顶帽子是什么颜色的？-It＇s...它是······-Whatcolouraretherulers？这些尺子是什么颜色的？-They＇re...它们是······3．Isiton／in／under．．．？确定物品的位置：-Isitinyourschoolbag？它在你的书包里吗？-No，itisn＇t.不，它不在。4．回答感谢：-Oh，thankyou，Emma！哦，谢谢你，埃玛！-You＇rewelcome.别客气。语音知识元音字母a、e、i、o、u的发音（1）SectionAWhatdoyouhave?1．Whatdoyouhaveinyourschoolbag？你的书包里有什么？（教材第7页1a）Whatdoyouhavein...?······里有什么？本句是what引导的特殊疑问句，用来询问某人有什么物品。回答时通常用"Ihave+a/an+物品名称."。-Whatdoyouhaveinyourpencilbox?你的铅笔盒里有什么？-Ihaveapen.我有一支钢笔。2．Ihaveabottle．我有一个瓶子。（教材第7页1a）（1）a／an［不定冠词］一（个）不定冠词用在单数可数名词或字母前，表示“一”。a用在发音以辅音音素开头的单词或字母前；an用在发音以元音音素开头的单词或字母前。Itisapencil.它是一支铅笔。Thisisanapple.这是一个苹果。（2）bottle［名词］瓶子此处作可数名词，其复数形式是bottles。Ihaveabigbottle.我有一个大瓶子。【拓展】bottle还可作计量单位，意为“一瓶（的量）”。Thereisabottleofmilkonthetable.桌子上有一瓶牛奶。3．keys钥匙（教材第7页1a）key［名词］钥匙；关键还可意为“答案”，其复数形式为keys。表示“······的钥匙／关键／答案”用thekeyto...。Itisthekeytothedoor.它是这扇门的钥匙。Doyouknowthekeytotheexercise?你知道这道练习题的答案吗？4．red红色（教材第8页2a）red［名词］红色既可以作不可数名词，意为“红色”；也可以作形容词，意为“红色的”，在句中作表语或定语。本单元其他表示颜色的单词如green、yellow、blue等都可以既作形容词又作不可数名词。Mymotherlikesred.我妈妈喜欢红色。5．①Whatcolouristhecap？这顶帽子是什么颜色的？②Whatcolouraretherulers？这些尺子是什么颜色的？（教材第8页2b）Whatcolouris／are...？······是什么颜色的？本句是一个询问物品颜色的特殊疑问句，其句式结构为“Whatcolouris／are＋主语？”。当句子的主语是单数时，be动词用is，其答语一般为“（It's+）颜色.”。当句子的主语是复数时，be动词用are,，其答语一般为“（They＇re＋）颜色.”。-Whatcolouristhatcup？那个杯子是什么颜色的？-It＇sblue.它是蓝色的。-Whatcolourarethebooks?这些书是什么颜色的？-They＇rewhite.它们是白色的。6．They＇re．．．它们是······（教材第8页2b）they［代词］他（她、它）们人称代词主格，为人称代词he、she、it的复数形式，在句中作主语，be动词用are。Theyarebrothers.他们是兄弟SectionBWheredoyouputyourthings?1．Wheredoyouputyourthings？你把你的东西放在哪里？（教材第10页）（1）put［动词］放“put＋名词／代词＋介词短语／副词”表示把某物放在某处。Heputsthebookonthetable.他把书放在桌子上。Pleaseputitthere.请把它放在那里。thing［名词］东西；事情是可数名词，其复数形式为things。Whatarethethingsonthedesk?书桌上的那些东西是什么？That'sagoodthing.那是件好事情。2．Apairofsocksisunderthebed．一双袜子在床下面。（教材第10页1a）（1）pair［名词］一双；一对常与介词of搭配使用，表示手套、眼镜、裤子、鞋子、袜子等成双成对的物品的数量。apairofglasses一副眼镜twopairsofsocks两双袜子【拓展】当“...pair（s）of”修饰名词作主语时，谓语动词的数要与pair（s）的数保持一致。Thispairofshortsismine.这条短裤是我的。Thesetwopairsofshoesaretoosmall.这两双鞋太小了。（2）of［介词］属于（某人）；关于（某人）表示所属关系，后跟人或物。Thisisaphotoofherfamily.这是一张她的全家福。ThisisamapofChina.这是一幅中国地图。ThenameofthecatisMimi.这只猫的名字是咪咪。3．Mum，Ican＇tfindmynewcap．妈妈，我找不到我的新帽子了。（教材第10页1b）find［动词］找到；发现后跟代词、名词等，其过去式为found。Ican＇tfindmybook.我找不到我的书了。【辨析】find与lookforfind意为“找到”，强调“找”的结果lookfor意为“寻找”，强调“找”的动作I'mlookingformywatch,butIcan'tfindit.我在找我的手表，但是我找不到它。4．-Isitinyourschoolbag？它在你的书包里吗？-No，itisn＇t．不，它不在。（教材第10页1b）（1）Isit．．．？含有be动词的一般疑问句常用yes或no来回答。肯定回答为“Yes，itis.”，否定回答为“No，itisn＇t.”-Isitonthedesk？它在书桌上吗？-Yes,itis./No,itisn't.是的，它在。／不，它不在。（2）no［感叹词］不；不是；没有表示否定，常用在一般疑问句的否定回答中，与yes意义相对。-IssheLily？她是莉莉吗？-Yes,sheis./No,sheisn't.是的，她是。／不，她不是。【辨析】no与notno感叹词，与yes意义相对，常用在一般疑问句的否定回答中形容词，当修饰可数名词单数时，相当于nota／an；当修饰可数名词复数或不可数名词时，相当于notanynot副词，用在be动词、助动词或情态动词之后，构成否定意义Ihavenopencils,butIhaveapen.我没有铅笔，但是我有一支钢笔。TheyarenotfromtheUSA.他们不是来自美国。-Areyouready？你准备好了吗？-No，I＇mnot.没有，我没准备好。5．Oh，hereitis．哦，它在这里。（教材第10页1b）Here＋主语（代词）＋谓语.部分倒装结构表示位置的副词here置于句首时，句子用倒装结构，表示强调。当主语为代词时，句子采用部分倒装形式（主谓不倒装），即“Here＋主语（代词）＋谓语.”。Hereyouare.给你。（递给某人东西时的常用语）Hereitis.它在这。／给你。Herehecomes.他来了。【拓展】当主语为名词时，句子采用完全倒装形式（主谓倒装），即“Here＋谓语＋主语（名词）.”。Herearetwophotosofmyfamily.这是两张我的全家福。Herecomesthebus.公共汽车来了6．①KeepTidy！保持整洁！（教材第7页）②Youneedtokeepyourroomtidy.你需要保持你的房间整洁。（教材第10页1b）（1）keep［动词］保持①keep后接形容词，表示“保持某种状态”。②keep还可用于“keep＋名词／代词＋宾语补足语”结构，宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语或动词-ing形式来充当，意为“保持······处于某种状态”。Weshouldkeepquietinthelibrary.我们在图书馆应该保持安静。Wemustkeeptheclassroomclean.我们必须保持教室干净。Keepthemintheroom!让他们待在房间里！（2）need［动词］需要need在此处作实义动词，后接名词、代词或动词不定式作宾语，构成否定句或疑问句时要借助助动词do或does。Thelittleboyneedsme.那个小男孩需要我。Ineedtobuyahat.我需要买一顶帽子。Doyouneedanyfood？你需要食物吗？7．OK．Sorry，Mum．好的。对不起，妈妈。（教材第10页1b）sorry［形容词］抱歉的；惋惜的在此处意为“抱歉的”，常用于因自己的过失或错误影响他人时表示歉意。sorry有多种含义：8．Ican＇tfindmynewglasses．我找不到我的新眼镜了。（教材第11页1b）glasses［名词］眼镜表示“一副眼镜”用apairofglasses。a／this／thatpairofglasses作主语时，谓语动词用单数。Inordertoseetheblackboardclearly,shemustwearglasseseveryday.为了看清黑板，她必须每天戴眼镜。Hisgrandfatheralwayswearsapairofglasses.他的爷爷总是戴着一副眼镜。ThispairofglassesisTom's.这副眼镜是汤姆的。【拓展】Becarefulofglass.小心玻璃。Therearetwoglassesofmilkonthetableforyouandyourfather.桌子上有两杯牛奶，是给你和你爸爸的。9．Doyouseethem，Emma？你看到了吗，埃玛？（教材第11页1b）see［动词］看见see强调看到的结果，还可以表示“明白；理解”。Icanseeabluepen.我能看到一支蓝色的钢笔。-HermotherisanEnglishteacher.她的妈妈是一名英语老师。-Oh，Isee.哦，我知道了。【辨析】see，look，watch与readsee意为“看见；看到”，强调看的结果look意为“看；瞧”，强调看的动作，后接宾语时要加atwatch意为“注视；观看”，指集中注意力