版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广东省珠海市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).拼一拼,填一填。
g—u—à→
——→jià
x—ǜ→
zh—u—ō→
sh——→shuō
—→jǔ2、填空题(每题2分共5题)
1).比一比,组词。
救(
)票(
)经(
)颗(
)
球(
)飘(
)径(
)棵(
)2).背一背,填一填。
(1)严寒对酷暑,春暖对()()
(2)小娃撑小艇,偷()白莲()。
(3)泉眼()()惜()流,()阴照水爱()柔。3).把下面的词语补充完整,再按要求填空。
大吃一()摇头晃()天高云()
金()飘香绚丽多()七()八舌
(1)仿照加点词语,再写一个类似的含有数字的词语______。
(2)以上词语中,描写秋天天气的是_______。4).课内外内容填空。
(1)一年最美在秋季,看到满山的红叶,我不禁吟诵唐代诗人杜牧《山行》中的诗句“__________,__________。”秋雨绵绵,我想到了《秋雨》中的句子“菊花仙子得到的__________,紫红的、__________、雪白的……”
(2)本学期我学习了很多关于秋天的诗句;荷尽已无擎雨盖,__________;萧萧梧叶送寒声,__________;__________,江枫渔火对愁眠。
(3)诗中有情趣,我们不但跟谁袁枚感受“__________,歌声振林樾”的美好,还跟随胡适“千里黄云白日曛,__________”感受离别的伤感。跟随虞世南领略“居高声自远,__________。”中蝉的清高风雅。
(4)在本册书中我还学到了很多俗语:“__________,泰山移;三个臭皮匠,__________;灯不拨不亮,__________;__________,无理寸步难行;一时强弱在于力,__________。”5).按查字典的要求填空,并完成练习。
“挑”字用音序查字法应先查大写字母_____,再查音节______。“挑”字在字典中的解释有:①选,拣;②用肩担着;③拨弄,引动。请给下面加点的字选择恰当的解释。(填序号)
(1)这些精挑细选的运动员,都要经过严格的训练。(
)
(2)我们要挑战困难,争取更大的进步。(
)
(3)实践活动的时候,大家都学会了挑水。(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).李奶奶对小林说:“我家刚满月的小猫不见了,希望你和小伙伴们帮我找一找。”下面是小林向小伙伴们转述李奶奶的话,正确的一句是()A.“李奶奶家刚满月的小猫不见了,希望我们帮她找一找。”B.“我家刚满月的小猫不见了,希望你和小伙伴们帮我找一找。”C.“她家刚满月的小猫不见了,希望我和小伙伴们帮她找一找。”D.“李奶奶家刚满月的小猫不见了,希望你和小伙伴们帮她找一找。2).下列句子中,与例句不同的一项是()
例句:遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……A.你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。B.抬头见喜喜事多,开门迎春春满门。C.一生二,二生三,三生万物。3).下面作品与作者不相符合的是()A.《宿建德江》孟浩然B.《回乡偶书》苏轼C.《草原》老舍D.《七律·长征》毛泽东4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求修改句子。
爸爸微笑着抚摸孩子们的头。(缩句)
__________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).词语搭配,连一连。
舒服的阳光搜索洞穴
倾斜的地方修理触须
伟大的住宅挖掘卫生
温和的隧道收拾墙壁
粗糙的工程摆动位置2).童话中往往将动物、植物以及各种事物人格化,赋予它们人的思想情感、行为语言。想想文中的五粒豌豆,它们都有怎样的志向,请连一连。
第一粒到了哪儿就在哪儿住下
第二粒该怎么样就怎么样
第三、四粒飞进太阳里
第五粒飞到广阔的世界里6、排序题(每题5分共2题)
1).排列错乱的句子。
()接着,左手拿过衣服,拇指按着纽扣,右手把针线穿过纽扣的小孔。
()然后,在线的末端打上一个结。
()这样反复几次,再把针线穿到衣服背面,打上一个结。
()首先,我把线头对准针孔,把又长又细的线穿过针孔。
()最后,剪断线,衣服上的纽扣就缝好了。2).我给句子排排队。
()下午,我在学校里唱歌、画画、做游戏。
()早上,我吃过早饭去上学。
()学校一天的学习生活真让人高兴。
()到了学校,老师教我们写字、数数、学文化。7、判断题(每题5分共1题)
1).“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”中的“青春”是指诗人的青春年华。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).课内回放。四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田①夜绩麻②,村庄儿女各当家。童孙未解供③耕织,也傍桑阴学种瓜。[注释]①耘田:在田里除草。②绩麻:把麻搓成线。③供:从事。1.给加点字选择合适的解释。(填序号)
(1)童孙未解供耕织(
)
A.懂得B.解开
(2)也傍桑阴学种瓜(
)
A.傍晚B.靠近
2.找出诗中的一组反义词。
(
)——(
)
3.这首诗描写的是_____________(季节)_____________(地点)的场景。
4.诗中描写儿童的诗句是:_________,_____。诗句刻画了一群_____________________________________________的孩子的形象。9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作。
我们看过或者听说过许多美丽的地方,请将“美丽的”补充完整并写篇作文。抓住吸引人的地方写,突出这个地方的“美丽”。语句通顺,层次分明,不写错别字。文中不可出现真实的姓名和学校名称,300字左右。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).小古文练习。郑人买履《韩非子》郑人有且置履者,先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”【注释】①郑:春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。②置:放置,搁在。③度:测量。④至:等到,直到。⑤操:携带。⑥乃:于是,这才。⑦持:拿。⑧度:量好的尺码。⑨宁:宁可。1.用横线画出郑人最可笑的言论。
2.结合注释下列句子。
(1)人曰:“何不试之以足?”__________________
(2)“宁信度,无自信也。”_____________________
3.郑人错在什么地方?_____________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).9.阅读短文,完成练习。鲁滨逊漂流记(节选)[英]丹尼尔•笛福①我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来。根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。②最后,太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来,放进两只预先特制的大柳条筐里,防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处,又塞上了稻草和麦秆。现在,这两个大缸就不会受潮,以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。③我大缸做得不成功,但那些小器皿却做得还像样,像那些小圆罐啦,盘子啦,水罐啦,小瓦锅啦等等,总之,一切我随手做出来的东西,都还不错,而且,由于阳光强烈,这些瓦罐都晒得特别坚硬。④但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西,不能用来装流质放在火上烧,而这才是我真正的目的。过了些时候,一次我偶然生起一大堆火煮东西,煮完后我就去灭火,忽然发现火堆里有一块陶器的碎片,被火烧得像石头一样硬,像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说,破陶器能烧,整只陶器当然也能烧了。⑤于是我开始研究如何控制火力,给自己烧出几只锅子来。1.从文中找出下列词语的反义词。
美丽——(
)柔软——(
)聪明——(
)
2.联系上下文,解释词语。
奇形怪状:_________________________________________________________
3.鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的?()A.在野外发现的。B.在火堆里发现的。C.在书里看到的。4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么?
______________________________________________________________________
5.通过不懈的努力,鲁滨逊终于成功了,这件事对你有什么启示呢?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).可爱的动物,是我们的好朋友。有时候我们也喜欢用带有动物的词语来形容身边的人。请你选一选、填一填。
井底蛙老黄牛千里马纸老虎
(1)王阿姨工作勤勤恳恳,是单位里的(
)。
(2)我们想事情要站得高看得远,不能目光短浅,否则就会成为()。
(3)他只不过是装模作样的(
)罢了,你不必害怕。
(4)老师慧眼识珠,一眼就把()小张挑中,果真,这次数学竞赛小张获得了冠军。2).选词填空。
忘记
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年北方工业大学延庆创新港管委会办公室招聘考试真题
- 2023年临沂市兰陵县招聘城市社区工作者考试真题
- 江苏南京水利科学研究院招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:灵敏度分析:灵敏度分析基础
- 关于过年的小短文
- 1.3教科版五年级级科学下册《橡皮泥在水中的沉浮》课件
- 物质的量 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+
- 跨境电商客户关系管理 课件 防止跨境客户流失-优化
- 家庭护理卧床病人技巧
- 离婚后妻子单独偿还外债协议书
- 企业级安全培训考试题及完整答案【夺冠】
- 陕西延长石油集团矿业公司招聘笔试题库2024
- 部编版语文二年级上册第1单元 教学设计
- 2024年上海市中考地理试卷(含答案解析)
- 巴黎奥运会第7金陈芋汐全红婵获跳水项目女子双人十米台冠军介绍课件
- 集邮新北师大版教学设计成就卓越教师
- 校园文印店经营方案
- 中学2024年教材教辅征订管理工作方案
- 科技辅导员科技教育方案
- “教学评”一致性模式在小学语文教学中的应用
- 从偏差行为到卓越一生3.0版
评论
0/150
提交评论