江苏省扬州市宝应县射阳湖高级中学高三生物一轮复习学案第三单元其他植物激素

第三单元—3其他植物激素考点解读1、了解其他植物激素的合成、分布和生理作用（A）2、学会评价植物激素类似物在生产实践中应用（A）3、理解与植物激素相关开展的实验设计思路与方法，学会分析实验的原理和结果（B）考点复习考点一、说出其他植物激素的种类、合成部位和作用请认真阅读下列表格内容，了解其他植物激素（识记）。名称存在部位主要作用赤霉素未成熟的种子、幼芽、幼叶、幼根促进细胞伸长、诱导开花、促进果实生长细胞分裂素幼嫩的根尖、萌发的种子、正在发育果实促进细胞分裂、延缓叶片衰老、诱导芽分化脱落酸在成熟和衰老的组织中较多促进芽和种子的休眠、叶片和果实的衰老乙烯正在成熟的果实中含量较多促进果实成熟、叶片和果实脱落依据上表阅读内容，思考下列问题：1、根据你的了解，哪些激素在植物组织培养中有具体利用，它们的作用分别是什么？培养获得的结果与使用激素的浓度有什么关系？2、科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进了细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，以上事实说明了什么？3、以上激素在某一方面，是否也存在激素间的协同和拮抗作用？请完成下列内容填空。（1）相互促进作用促进植物生长：如和延缓叶片衰老：如和诱导愈伤组织分化成根和芽：如和促进果实成熟：如和调节种子发芽：如和促进果实坐果和生长：如、、（2）相互拮抗作用调节器官脱落：抑制花朵脱落，促进叶、花、果实的脱落4、如果植物的生长发育是受基因组调控的，激素既不能作为细胞的结构物质，也不能直接参与细胞的代谢活动，更不能去催化细胞内某一反应过程，但它确实能调节植物的生长发育过程，你认为，激素的调节与基因组的调控之间应该存在怎样的关系？考点二、举例说出植物激素在生产、生活实践中的应用，评述植物激素在生产中的应用。请阅读下列几则材料，回答相关问题：材料一、众多的果树种类品种自然开花结果果实成熟期过于集中，市场供应过于“饱和”。卖价低、卖果难，大多数时间市场又出现“空缺”，市场十分需要而又无果供应。材料二、过去种凤梨，（“地菠萝”），只能任其自然生长，自然开花结果，从种到结果时间长，大株过冬易受到霜冻寒害，现代广泛使用乙烯利催花，只要凤梨的植株长到催花的一定标准要求，就可以进行催花结果，不必到待其自然开花结果了。这样可以防止冬季的霜冻对凤梨大株（苗）的冻害造成损失，也可以调节对市场的供应。材料三、过去遇到作物生长不良，或者徒（疯）长，不开花结果或开花迟、结果少，只能通过控制肥、控水或断根等栽培措施来控制、调节，而效果不是很理想。自从有了多效唑、矮壮素、乙烯利等植物生长调节剂，这些问题再难不到农民了，现在从事柑橘类果树，还有从事龙眼、荔枝等果树生产的果农，大都离不开赤霉素（“920”）、乙烯利、多效唑等这些植物生长调剂剂。材料四、在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康，例如，可以延长大蒜储存期的“青鲜素”，可能有致癌作用，对生态环境也有一定的破坏作用。材料五、无公害柑桔生产中对植物生长调节剂的应用有如下规定：它的使用原则是允许有限度地使用能改善树体生长状况，提高果实产量，改善品质，并对环境和人体健康无害的植物生长调节剂。如细胞分裂素类的苄基嘌呤（BA）和激动素，使用范围限于促进萌芽和促进伤口愈合，防止幼果脱落，提高着果率；乙烯及其释放或诱导剂的使用，果实的催熟可甩乙烯或乙烯利。生长抑制剂中的多效唑（PP333）和矮壮素（CCC）。依据上述五则材料，思考下列问题：1、植物生长调节剂使用是把“双刃剑”，于生产和生活有利有弊，请举一例加以分析说明。2、植物生长调节剂属于外源激素的使用，在促进植物生长发育的同时，会不会也对其构成影响？请阐述你的观点。3、如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认为应当使用催熟剂吗？作为一名消费者，对此又怎样看？4、面对目前市场和生产上名目繁多的植物生长调节剂的使用，你认为国家和政府应该怎样宏观调控？例题赏析例1、有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死．脱落。你认为这种除草剂最可能含有（）A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯例2、下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是（）A．脱落酸能够调控细胞的基因表达B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加例3、某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（）A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯例4、为研究生长素类似物2，4–D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：组组别步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水200mg/L2，4–D溶液400mg/L2，4–D溶液600mg/L2，4–D溶液？1000mg/L2，4–D溶液选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同实验结果请分析回答：（1）E组实验配制的2，4–D溶液浓度是。（2）设置A组实验的目的是。（3）实验结果说明。（4）该实验进一步探究2，4–D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。例5、（1）萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要的作用。细胞分裂素主要由部位合成，其主要生理功能是促进。（2）研究还发现，氨基酸等营养可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步以后的实验步骤，并预测实验结果。材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干、适宜浓度的细胞分裂素溶液、含14C实验步骤：第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位抺含14C涂抹含14涂抹含14C第三步：第四步：实验结果：巩固练习1、果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是（）A．生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精B．生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落2、下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．乙烯能促进果实的发育，脱落酸能防止果实脱落B．在培育无子番茄过程中，生长素改变了细胞染色体的数目C．具顶端优势的枝条，其侧芽因生长素浓度过低而生长较慢D．植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响3、在果实形成的过程中，激素的作用是（）A．赤霉素促进果实细胞的分裂B．乙烯促进果实成熟C．生长素促进果实的衰老D．脱落酸促进细胞的伸长4、下列哪项措施是对生长素生理作用的应用（）A．在未成熟的一箱苹果中放入一个成熟苹果，使整箱苹果成熟B．移栽树木时剪除部分枝叶C．花生开花时增施磷肥，提高花生的结果率D．冬末春初，剪除养分枝叶，提高开花结果率5、若某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行了探究，并得到下图所示的结果。根据图一可以得出的结论有：①_____________________；②___________________________________。根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：

实验方法和步骤：

①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段。

②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照。

③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：请对实验结果分析作答：

（1）上述实验结果表明：__________________具有抑制沙枣生根的作用，而__________________对沙枣插条生根均有明显的促进作用，而且，为使插条成活率最高，最好使用__________________处理插条。

（2）这一实例同时表明，同一种植物激素_________________，即植物激素的作用往往具有_____________。这一结论在实践上的指导意义是________________________________。6、通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0．03ppm0细胞分裂素00．2ppm0．002ppm1．0ppm0．2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长（1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_________________________________________。（2）有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[]________________和[]________________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________________的调节（[]填序号）。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是________________________________________。（4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是________________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________________。7、植物激素应用在园艺上效果显著。回答下列有关5种处理所使用有关激素的问题。（1）成熟的香蕉不易搬运和储存，蕉农在香蕉尚绿时即时采收，果贩如何处理以促进香蕉适时成熟？