一年级道德与法治上册 第二单元 国庆节 第5课《祖国真美丽建设成就大》教学设计2 北师大版

一年级道德与法治上册第二单元国庆节第5课《祖国真美丽，建设成就大》教学设计2北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《一年级道德与法治上册》第二单元“国庆节”的第五课《祖国真美丽，建设成就大》旨在通过展示祖国的自然风光、建设成就以及国庆节的相关知识，让学生了解和热爱自己的国家，培养他们的爱国情感。本课内容与学生的现实生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，增强他们的民族自豪感。

本节课通过课本中的插图、事例以及相关活动，帮助学生认识国庆节的意义，了解新中国成立以来的伟大建设成就。教学过程中，我将引导学生观察、思考和讨论，使他们在感受祖国美丽的同时，也能认识到自己是祖国的未来，激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习的决心。

在教学设计中，我将注重理论与实践相结合，采用多种教学手段，如图片展示、视频播放、小组讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的道德与法治素养。同时，我会关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治素养，使其能够理解和尊重国家的法律法规，具备正确的道德观念和法治意识。通过本节课的学习，学生将能够认识到国庆节的重要意义，了解新中国成立以来的伟大建设成就，培养他们的爱国情感。同时，通过观察、思考和讨论，学生将培养自己的观察力、思考力和表达能力，提高自己的综合素质。此外，学生还将培养合作意识和团队精神，学会与他人合作共同完成任务。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的道德与法治素养，为成为有社会责任感和法治观念的公民打下基础。学情分析本课《祖国真美丽，建设成就大》针对的是一年级的学生，他们正处在生理和心理发育的关键时期，好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学手段来吸引他们的注意力。

在知识方面，一年级的学生已经具备了一定的社会认知，他们对祖国有简单的了解，但对国庆节的由来和意义，以及新中国成立以来的建设成就等方面的知识还比较模糊，这为本节课的学习提供了基础。

在能力方面，一年级的学生具备了一定的观察能力和表达能力，他们能够通过观察图片、观看视频等方式获取信息，并通过语言表达自己的观点。但他们的逻辑思维能力和批判性思维能力还在发展中，需要通过教师的引导和培养。

在素质方面，一年级的学生正处在品德形成的关键时期，他们具备了一定的道德观念，但对法治意识的理解还比较浅显。通过本节课的学习，可以帮助他们树立正确的道德观念和法治意识。

在行为习惯方面，一年级的学生有的已经养成了良好的学习习惯，但也有部分学生注意力不集中，学习积极性不高。针对这种情况，教师需要通过多种教学手段，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立起良好的学习习惯。

对于课程学习的影响，一年级的学生对祖国的自然风光和建设成就有一定的了解，这有助于他们理解课程内容。但他们对国庆节的由来和意义，以及新中国成立以来的建设成就等方面的知识还不够深入，需要通过本节课的学习来补充和丰富。同时，他们的观察力、思考力和表达能力还在发展中，需要教师给予充分的引导和培养。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对一年级学生的认知特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过展示祖国的自然风光和建设成就的图片、视频等，创设情境，让学生在真实的情境中感受祖国的美好，激发他们的爱国情感。

（2）问题驱动法：以国庆节的相关问题为线索，引导学生思考和讨论，激发他们的求知欲望，培养学生的问题解决能力。

（3）小组合作学习：将学生分成若干小组，让他们在小组内进行讨论、交流，培养学生的合作意识和团队精神。

2.设计具体的教学活动

（1）观察与分享：让学生观察课本中的插图，引导学生描述自己看到的景象，并分享自己的感受。

（2）视频观看：播放关于祖国建设成就的视频，让学生在视觉上感受祖国的发展变化。

（3）小组讨论：引导学生围绕国庆节的意义和新中国成立以来的建设成就展开讨论，培养学生的高阶思维能力。

（4）国庆节手势舞：让学生学习国庆节手势舞，表达对祖国的热爱之情。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示祖国的自然风光和建设成就，直观地呈现教学内容。

（2）视频：选用适合的短视频，展示祖国的发展变化，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：运用在线工具，如投票、问答等，增加课堂的互动性，提高学生的参与度。

（4）教材插图：利用课本中的插图，引导学生观察和思考，丰富学生的视觉体验。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《祖国真美丽，建设成就大》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道国庆节的意义吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国庆节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国庆节的基本概念。国庆节是我国庆祝新中国成立的纪念日，它代表着祖国的繁荣富强和人民的幸福生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了新中国成立以来的伟大建设成就，以及国庆节对我们每个人的意义。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国庆节的重要性和我们每个人的责任。对于如何庆祝国庆节的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国庆节相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示祖国建设成就的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何庆祝国庆节”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国庆节的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国庆节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）关于祖国自然风光的图片和视频素材，可以通过搜索引擎查找，如“祖国自然风光图片”、“祖国建设成就视频”等。

（2）关于国庆节的由来和意义的相关资料，可以查阅历史书籍、官方网站等，如“国庆节历史”、“国庆节意义”等。

（3）关于新中国成立以来的建设成就的资料，可以查阅相关书籍、报道，如“新中国建设成就”、“改革开放以来的发展”等。

（4）关于道德与法治的相关理论知识，可以查阅相关教材、论文，如“道德与法治理论”、“社会主义核心价值观”等。

2.拓展建议：

（1）让学生收集更多关于祖国自然风光和建设成就的图片、视频素材，进行欣赏和讨论，增强他们对祖国的热爱之情。

（2）组织学生参观一些具有代表性的建筑物或景点，让他们亲身体验祖国的美景，加深对祖国的认识和热爱。

（3）邀请一些有丰富经验的人士，如老红军、建设者等，来给学生讲述新中国成立以来的发展历程和建设成就，激发学生的爱国情感。

（4）开展一些与道德与法治相关的主题活动，如诚信演讲比赛、法治知识竞赛等，提高学生的道德素养和法治意识。

（5）引导学生关注国家大事，如时事新闻、政策法规等，让他们了解祖国的发展动态，增强他们的国家认同感。

（6）鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区共建等，培养他们的社会责任感和公民素养。典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕课文知识点进行，旨在帮助学生巩固课堂所学内容，提高他们的分析和解决问题的能力。以下是五个典型例题及答案：

例题1：

题目：请简述国庆节的由来和意义。

答案：国庆节是我国庆祝新中国成立的纪念日，成立于1949年10月1日。它代表着祖国的繁荣富强和人民的幸福生活。国庆节是我国的重要节日之一，也是法定的休息日。

例题2：

题目：请列举三个新中国成立以来的建设成就。

答案：新中国成立以来，我国取得了许多建设成就，如：

1.经济快速发展：我国已成为世界第二大经济体，人民生活水平不断提高。

2.科技创新：我国在航天、高铁、5G等领域取得了重要突破。

3.教育事业进步：我国的教育事业取得了显著成果，普及义务教育，发展高等教育，提高教育质量。

例题3：

题目：请解释道德与法治的含义。

答案：道德与法治是社会生活中两个重要的方面。道德是指人们在社会交往中应遵循的行为规范，如诚信、友善、公平等。法治是指国家依据法律来治理国家和社会，保障人民的权益，维护社会秩序。

例题4：

题目：请谈谈你对祖国美丽风光的认识。

答案：祖国拥有壮丽的山河、美丽的风景。如长江、黄河、长城等。这些自然风光和人文景观是祖国的瑰宝，也是我们民族的骄傲。

例题5：

题目：请提出至少两个维护祖国繁荣富强的建议。

答案：

1.节约资源：在日常生活中节约用水、用电等资源，保护环境，促进可持续发展。

2.培养创新精神：鼓励学生积极参加科技创新活动，培养创新人才，推动科技发展。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：通过展示祖国的自然风光和建设成就的图片、视频等，创设情境，让学生在真实的情境中感受祖国的美好，激发他们的爱国情感。

2.问题驱动法：以国庆节的相关问题为线索，引导学生思考和讨论，激发他们的求知欲望，培养学生的问题解决能力。

3.小组合作学习：将学生分成若干小组，让他们在小组内进行讨论、交流，培养学生的合作意识和团队精神。

（二）存在主要问题

1.学生注意力不集中：部分学生在课堂上注意力不集中，影响学习效果。

2.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依靠考试成绩，未能全面反映学生的学习情况。

3.教学资源不足：在开展实践活动和小组讨论时，教学资源如教材、教具等不足，影响教学效果。

（三）改进措施

1.提高课堂管理：通过制定课堂规则、鼓励学生积极参与等方式，提高学生的注意力。

2.多元化教学评价：增加课堂表现、实践活动等方面的评价，全面了解学生的学习情况。

3.丰富教学资源：积极寻找和引进适合的教学资源，如增加教材、教具等，为学生的学习提供更好的支持。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，布置以下作业：

a.请学生写一篇关于国庆节意义的短文，字数不限。

b.收集一张新中国成立以来的建设成就的图片，并附上简要说明。

c.观察身边的环境变化，写一篇关于家乡建设成就的短文。

2.针对不同学生的情况，给予适当的作业量，确保学生能够完成并巩固所学知识。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改，并在课堂上进行反馈。

a.对于学生的短文作业，关注他们的表达能力、逻辑思维和观点的合理性