储蓄存款和商业银行教案 人教版

储蓄存款和商业银行教案人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：储蓄存款和商业银行

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解储蓄存款的基本概念、种类及其特点；掌握商业银行的业务范围、运作机制和盈利模式。

2.过程与方法：培养学生运用比较、分析、归纳等方法，对储蓄存款和商业银行的相关知识进行深入理解；通过案例分析，提高学生解决实际问题的能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生诚实守信、理财有道的价值观，提高他们对金融知识的兴趣和认识，培养良好的金融素养；使学生认识到储蓄存款和商业银行在经济发展和民生保障中的重要地位，增强社会责任感。重点难点及解决办法1.重点：

-储蓄存款的种类及其特点

-商业银行的业务范围和运作机制

-商业银行的盈利模式

2.难点：

-储蓄存款利率计算方法的掌握

-商业银行信贷业务的运作流程

-商业银行风险管理的基本策略

3.解决办法：

-针对重点内容，通过PPT展示、实例分析、小组讨论等多种教学手段，帮助学生加深理解。

-对于难点内容，可以采用分步骤讲解、模拟操作、案例分析等方法，引导学生逐步掌握。

-提供相关计算公式、操作流程图等学习资源，帮助学生自主学习和复习。

-创设情景模拟，让学生扮演银行职员或客户，亲身体验银行各项业务的操作，提高实际操作能力。

-鼓励学生在课后进行实地考察，如访问银行，了解银行的实际运作情况，加深对课程内容的理解。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，系统地传授储蓄存款和商业银行的基本概念、原理和知识点，为学生提供清晰的学习线索。

-讨论法：组织学生针对储蓄存款利率计算、商业银行信贷业务等关键问题进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养批判性思维和问题解决能力。

-案例分析法：选取具体的商业银行案例，让学生分析其业务模式、风险管理策略等，提高学生的实战分析和解决实际问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频、动画等丰富的多媒体资源，形象生动地展示储蓄存款和商业银行的相关知识，增强学生的学习兴趣和理解力。

-教学软件：运用互动式教学软件，如模拟银行操作软件，让学生在虚拟环境中进行存款、贷款等操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供额外的学习资源，如银行运作流程图、相关文章等，方便学生自主学习和复习。

-实地考察：组织学生参观银行，了解银行的实际运作情况，将理论知识与实际相结合，提高学生的实践能力。

-小组合作：鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论、分享、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《储蓄存款和商业银行》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经有过存款或者取款的经历？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索储蓄存款和商业银行的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解储蓄存款和商业银行的基本概念。储蓄存款是个人将闲置资金存入银行，由银行代为保管，并支付一定利息的一种金融业务。商业银行则是以盈利为目的，主要经营吸收公众存款、发放贷款和办理国内外结算等业务的一种金融机构。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了储蓄存款和商业银行在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调储蓄存款的种类及其特点、商业银行的业务范围和运作机制这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与储蓄存款和商业银行相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示储蓄存款和商业银行的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“储蓄存款和商业银行在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了储蓄存款和商业银行的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对储蓄存款和商业银行的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展-相关书籍：推荐学生阅读《商业银行运营与管理》、《个人理财规划》等书籍，以深入了解储蓄存款和商业银行的运作机制、风险管理以及个人理财知识。

-网络资源：提供一些关于储蓄存款和商业银行的优质网络资源，如中国银行官网、人民银行官网等，让学生能够获取最新的金融资讯和政策法规。

-实际案例：鼓励学生收集和分析一些实际的储蓄存款和商业银行案例，如利率市场化对银行的影响、互联网银行的发展等，以培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

-金融纪录片：推荐学生观看《货币战争》、《华尔街》等金融纪录片，以了解金融行业的发展历程、商业银行的角色和影响。

2.拓展建议：

-开展金融知识讲座：邀请银行专业人士或金融学者来校进行讲座，向学生传授实用的金融知识和理财技巧。

-组织金融知识竞赛：鼓励学生参加金融知识竞赛，通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，提高金融素养。

-参观金融机构：组织学生参观银行、证券公司等金融机构，让学生亲身体验金融业务的运作，增强实践能力。

-开展金融主题班会：组织班级开展金融主题班会，让每个学生分享自己的金融知识和理财经验，促进同学之间的交流与合作。

-进行金融案例分析：布置课后作业，让学生选取一个金融案例进行分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-推荐金融相关的电影和纪录片：让学生在课余时间观看金融相关的电影和纪录片，如《窃听风暴》、《大空头》等，以提高学生的金融素养和了解金融行业的运作。

-鼓励学生参加金融社团或兴趣小组：鼓励学生参加学校的金融社团或兴趣小组，与其他对金融感兴趣的同学一起学习和交流，提高金融知识和技能。

-引导学生关注金融新闻和资讯：建议学生每天关注金融新闻和资讯，了解国内外金融市场的动态，提高对金融知识的敏感度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了储蓄存款和商业银行的基本概念、种类、特点以及运作机制。通过理论介绍、案例分析和实践活动，大家对储蓄存款和商业银行有了更深入的理解。以下是本节课的重点内容总结：

1.储蓄存款：

-储蓄存款是个人将闲置资金存入银行，由银行代为保管，并支付一定利息的一种金融业务。

-储蓄存款的种类包括活期存款、定期存款、定活两便存款等。

-储蓄存款的特点包括安全性高、流动性强、利率相对较低等。

2.商业银行：

-商业银行是以盈利为目的，主要经营吸收公众存款、发放贷款和办理国内外结算等业务的一种金融机构。

-商业银行的业务范围包括存款业务、贷款业务、结算业务等。

-商业银行的运作机制包括资金筹集、风险管理、盈利模式等。

3.实践活动：

-分组讨论：学生们讨论了储蓄存款和商业银行在实际生活中的应用，提出了自己的观点和想法。

-实验操作：学生们进行了简单的实验操作，演示了储蓄存款和商业银行的基本原理。

当堂检测：

下面是对本节课内容的当堂检测，请同学们认真作答，检测自己对储蓄存款和商业银行的理解掌握程度。

1.储蓄存款的种类包括哪些？

A.活期存款

B.定期存款

C.定活两便存款

D.以上都是

2.商业银行的主要业务范围是什么？

A.存款业务

B.贷款业务

C.结算业务

D.以上都是

3.下列哪个选项不属于储蓄存款的特点？

A.安全性高

B.流动性强

C.利率相对较低

D.存取方便

4.商业银行的运作机制主要包括哪些方面？

A.资金筹集

B.风险管理

C.盈利模式

D.以上都是

5.以下哪个选项描述的是活期存款？

A.存款人一次性存入，约定存期

B.存款人一次性存入，随时可取

C.存款人按约定时间存入，约定存期

D.存款人按约定时间存入，随时可取

6.商业银行的贷款业务主要包括哪些类型？

A.个人贷款

B.企业贷款

C.信用卡贷款

D.以上都是

7.商业银行的风险管理主要包括哪些方面？

A.信用风险管理

B.操作风险管理

C.市场风险管理

D.以上都是

8.商业银行的盈利模式主要包括哪些方面？

A.存款利息收入

B.贷款利息收入

C.手续费收入

D.以上都是

请同学们根据自己的理解，认真作答上述题目。通过当堂检测，希望大家能够巩固所学知识，提高自己的金融素养。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实践案例：通过引入与储蓄存款和商业银行相关的实际案例，如银行存款利率的调整、银行信贷业务的运作等，使学生能够更加直观地了解理论知识在实际中的应用。

2.采用小组合作学习：通过组织学生进行小组合作学习，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。

3.利用多媒体教学资源：运用多媒体教学资源，如视频、动画等，使抽象的理论知识更加形象化，提高学生的学习兴趣和理解力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂管理上，部分学生注意力不集中，需要加强课堂纪律管理，确保每位学生都能够积极参与到课堂学习中。

2.教学方法方面：在教学方法上，部分学生反映课堂讲授过于理论化，需要增加更多的互动环节，如小组讨论、案例分析等，提高学生的参与度和学习效果。

3.教学评价方面：在教学评价上，现有的评价体系过于注重考试成绩，需要更加注重过程性评价，如课堂表现、小组合作等，全面评估学生的学习成果。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理：通过制定课堂纪律规定，如禁止使用手机、保持安静等，确保每位学生都能够集中注意力，积极参与课堂学习。

2.增加互动环节：通过组织小组讨论、案例分析等互动环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。

3.调整评价体系：在评价体系中，增加过程性评价的比重，如课堂表现、小组合作等，以全面评估学生的学习成果。

4.改进教学方法：在教学方法上，注重理论与实践相结合，通过引入实际案例、开展实践活动等，提高学生的学习兴趣和理解力。

5.加强校企合作：与金融机构建立合作关系，为学生提供实习、实训等实践机会，提高学生的实际操作能力和职业素养。板书设计板书设计应包括以下几个部分：

1.储蓄存款的概念和种类

-储蓄存款：个人将闲置资金存入银行，由银行代为保管，并支付一定利息的一种金融业务

-储蓄存款的种类：活期存款、定期存款、定活两便存款

2.商业银行的业务范围和运作机制

-商业银行的业务范围：存款业务、贷款业务、结算业务等

-商业银行的运作机制：资金筹集、风险管理、盈利模式等

3.储蓄存款和商业银行的特点

-储蓄存款的特点：安全性高、流动性强、利率相对较低等

-商业银行的特点：以盈利为目的、多种业务并存、风险管理等

4.实践活动

-分组讨论：储蓄存款和商业银行在实际生活中的应用

-实验操作：演示储蓄存款和商业银行的基本原理重点题型整理1.请简述储蓄存款的种类及其特点。

答案：储蓄存款的种类包括活期存款、定期存款、定活两便存款等。活期存款的特点是存取方便，利率较低；定期存款的特点是存期固定，利率较高；定活两便存款的特点是存期灵活，利率适中。

2.请简述商业银行的业务范围。

答案：商业银行的业务范围包括存款业务、贷款业务、结算业务等。存款业务是商业银行吸收公众存款，贷款业务是商业银行向个人和企业发放贷款，结算业务是商业银行办理国内外结算业务。

3.请简述商业银行的运作机制。

答案：商业银行的运作机制包括资金筹集、风险管理、盈利模式等。资金筹集是通过吸收存款等方式筹集资金，风险管理是通过各种手段控制和减少风险，盈利模式是通过贷款利息收入、手续费收入等方式实现盈利。

4.请简述储蓄存款和商