2024年六年级道德与法治下册 第二单元 爱护地球 共同责任 5 应对自然灾害教案 新人教版

2024年六年级道德与法治下册第二单元爱护地球共同责任5应对自然灾害教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年六年级道德与法治下册第二单元爱护地球共同责任5应对自然灾害教案新人教版教学内容《2024年六年级道德与法治下册》第二单元“爱护地球共同责任”的第五课时，主题是“应对自然灾害”。本节课主要内容围绕自然灾害的类型、影响以及如何预防和应对自然灾害进行探讨。教材通过实例介绍自然灾害的严重性，引导学生认识保护地球的重要性，并明确每个人都有爱护地球、共同应对自然灾害的责任。

教学内容包括：

1.自然灾害的定义、类型和特点，如地震、洪水、台风等；

2.自然灾害对人类社会的影响，如人员伤亡、财产损失、环境破坏等；

3.预防和应对自然灾害的措施，如预警系统、紧急疏散、自救互救等；

4.个人在应对自然灾害中的责任，如遵守法律法规、积极参与救援等。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的灾害防范意识，增强自我保护能力，培养社会责任感。通过学习，学生能理解自然灾害的类型、特点及影响，掌握预防和应对自然灾害的基本方法，提升在日常生活中应对突发事件的能力。同时，引导学生认识保护地球的重要性，树立人与自然和谐共生的理念，培养积极参与社会事务、关爱他人的社会责任感。重点难点及解决办法重点：1.自然灾害的类型、特点及影响；2.预防和应对自然灾害的措施；3.个人在应对自然灾害中的责任。

难点：1.理解和掌握自然灾害的预防措施；2.如何在实际生活中运用所学知识应对自然灾害；3.树立社会责任感，积极参与灾害防范和救援。

解决办法：1.通过观看实例视频、讨论等方式，让学生直观地了解自然灾害的严重性，提高认识；2.结合实际案例，分析预防和应对自然灾害的具体措施，引导学生学会应对方法；3.开展小组讨论、角色扮演等互动活动，使学生更好地理解和掌握应对自然灾害的技巧；4.布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高实践能力；5.通过guestspeaker、实地考察等活动，邀请相关专家或志愿者分享亲身经历，激发学生的社会责任感。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：用于介绍自然灾害的基本概念、类型和特点，以及预防和应对自然灾害的基本知识。

-案例研究：通过分析实际发生的自然灾害案例，让学生了解灾害的影响和应对措施。

-项目导向学习：让学生分组研究一个自然灾害主题，深入了解其成因、影响和应对策略。

-讨论：鼓励学生分享个人经历和观点，培养批判性思维和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色（如受灾者、救援人员、政府官员等），模拟应对自然灾害的场景，提高实际应对能力。

-实验：通过简单的科学实验，让学生了解自然灾害（如地震、洪水等）的成因。

-游戏：设计有关自然灾害的互动游戏，让学生在游戏中学习预防和应对灾害的技巧。

-小组合作：学生分组完成项目任务，如调查某一自然灾害的历史和现状、分析其影响和应对措施等。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含图文并茂的PPT，用于展示自然灾害的基本概念、案例分析等。

-视频：播放有关自然灾害的短视频，让学生直观地了解灾害的严重性和应对措施。

-在线工具：利用网络资源，让学生了解全球自然灾害的最新动态和科技研究成果。

-实地考察：组织学生参观自然灾害遗址、救援机构等，增强学生的实际感受。

-嘉宾讲座：邀请相关领域的专家或志愿者来校讲座，分享亲身经历和应对灾害的实战经验。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解自然灾害的基本概念、类型和特点，以及预防和应对自然灾害的基本知识。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习自然灾害相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习自然灾害相关内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然灾害相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解自然灾害的类型、特点及影响，结合实例帮助学生理解。

突出预防和应对自然灾害的重点，强调个人在应对自然灾害中的责任，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕预防和应对自然灾害的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对自然灾害知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与自然灾害相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合自然灾害内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习自然灾害的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的自然灾害内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的自然灾害内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害防范手册：介绍自然灾害的预防、应对和自救互救方法，供学生和家长参考。

-自然灾害纪录片：推荐学生观看自然灾害纪录片，了解自然灾害的严重性和影响。

-自然灾害亲历者访谈：提供一些亲历自然灾害者的访谈资料，让学生了解灾害发生时的真实情况。

-自然灾害科普文章：分享一些科普文章，帮助学生更深入地了解自然灾害的成因、特点和应对方法。

-自然灾害应对演练活动：组织学生参加自然灾害应对演练活动，提高实际应对能力。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，了解全球自然灾害的最新动态和科技研究成果。

-邀请相关领域的专家或志愿者来校讲座，分享亲身经历和应对灾害的实战经验。

-组织学生参观自然灾害遗址、救援机构等，增强学生的实际感受。

-鼓励学生参加自然灾害防范手册的编写，提高学生的参与度和实践能力。

-学生可以进行自然灾害主题的研究，深入了解某一自然灾害的历史和现状、影响和应对措施。

-设计自然灾害主题的宣传海报、标语等，提高学生对自然灾害防范意识的关注。

-学生可以参加自然灾害应对的志愿者活动，提高自己的社会责任感和实际应对能力。教学反思与改进在教授《2024年六年级道德与法治下册》第二单元“爱护地球共同责任”的第五课时，即“应对自然灾害”这一主题时，我深刻感受到了教学的挑战与收获。学生在学习过程中表现出极大的兴趣和参与度，但也暴露出一些问题和需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解和记忆自然灾害的类型、特点及影响方面存在一定的困难。虽然通过实例分析和讨论，学生们能够初步了解自然灾害的概念，但在课后练习中，仍有不少学生对灾害的分类和影响记忆模糊。针对这一问题，我计划在未来的教学中增加更多实际的案例分析，让学生通过观察和思考，加深对自然灾害的理解。

其次，在互动探究环节，虽然学生们积极参与讨论，但部分学生表现出较强的依赖性，不愿意主动提出自己的观点和疑问。为了鼓励学生更深入地思考和表达，我计划在未来的教学中采用更多引导性问题，激发学生的思考，并鼓励他们分享自己的看法。

此外，在技能训练环节，学生们对自然灾害应对措施的掌握程度不一。部分学生能够熟练掌握应对方法，但也有部分学生对这些技能不够熟悉。为了提高学生的实践能力，我计划在未来的教学中增加更多实地演练和模拟活动，让学生在实践中学习和提高。

最后，在情感升华环节，虽然学生们对自然灾害的影响有了更深入的了解，但部分学生对社会责任感的表现还不够明显。为了培养学生的社会责任感，我计划在未来的教学中更多地引入社会实际的例子，让学生看到自己所学知识与实际生活的联系，并鼓励他们积极参与社会公益活动。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业包括：

-自然灾害的类型、特点及影响的概念理解题；

-预防和应对自然灾害的措施应用题；

-个人在应对自然灾害中的责任论述题。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.反馈包括：

-对学生的概念理解题进行批改，指出错误的概念理解，给出正确的概念解释，帮助学生巩固所学知识。

-对学生的应用题进行批改，指出错误的应用方法，给出正确的应用步骤，帮助学生提高解决问题的能力。

-对学生的论述题进行批改，指出错误的观点和论述，给出正确的观点和论述，帮助学生提高逻辑思维和表达能力。

-对于学生的作业中出现的错误，给出明确的错误原因分析，帮助学生明确自己的不足之处，并提供改进的建议。

-对于学生的作业中表现出的亮点，给予积极的肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。

-对于学生的作业中存在的问题，及时进行反馈，帮助学生及时纠正错误，避免错误积累。板书设计1.条理清楚、重点突出：

-自然灾害的类型、特点及影响；

-预防和应对自然灾害的措施；

-个人在应对自然灾害中的责任。

2.简洁明了：

-自然灾害：地震、洪水、台风等；

-预防措施：预警系统、紧急疏散、自救互救等；

-应对责任：遵守法律法规、积极参与救援等。

3.艺术性和趣味性：

-板书采用图文并茂的形式，增加视觉效果；

-利用颜色、图形、符号等元素，增强记忆点；

-设计有趣的互动环节，如学生上台展示、小组竞赛等，提高学生的参与度和兴趣。重点题型整理1.自然灾害的类型及其特点：

-举例：请列举三种自然灾害，并简要描述其特点。

-答案：地震、洪水、台风。地震的特点是突发性、破坏性强；洪水的特点是季节性、影响范围广；台风的特点是风速快、降雨量大。

2.自然灾害对人类社会的影响：

-举例：请描述自然灾害对人类社会可能产生的三种影响。

-答案：人员伤亡、财产损失、环境破坏。

3.预防和应对自然灾害的措施：

-举例：请列举三种预防和应对自然灾害的措