新课标人教版小学科学五年级上册期中考卷含参考答案

新课标人教版小学科学五年级上册期中考卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种物质在自然界中存在最广泛？A.空气B.水C.土壤D.金属2.植物的光合作用主要发生在哪个部位？A.根B.叶C.花D.果实3.下列哪种动物属于哺乳动物？A.鸟B.狗C.鱼D.蛙4.地球自转的方向是？A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南5.下列哪种现象属于物理变化？A.燃烧B.腐烂C.结冰D.生锈二、判断题（每题1分，共5分）6.水在自然界中不断循环。（）7.动物和植物都需要呼吸。（）8.石油和煤炭属于可再生能源。（）9.地球是太阳系中最大的行星。（）10.食物中的糖类是人体最重要的能量来源。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。12.动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。13.地球围绕太阳公转的周期是一年。14.物质的固态、液态和气态之间可以相互转化。15.声音是由物体的振动产生的。四、简答题（每题2分，共10分）16.简述食物链的基本概念。17.描述水的三态变化及其特点。18.解释什么是化石燃料，并列举三种常见的化石燃料。19.简述地球自转和公转的区别。20.解释什么是生态系统，并列举两个生态系统的例子。五、应用题（每题2分，共10分）21.小明将100毫升的水倒入一个烧杯中，然后将烧杯放在火上加热。当水开始沸腾时，小明记录下温度为100℃。请问，小明观察到的现象是什么？为什么？22.一块铁片在空气中放置一段时间后，表面出现了红棕色的物质。请问，这是什么现象？为什么？23.小华在户外玩耍时，发现一只蝴蝶在花丛中飞舞。请问，蝴蝶的行为属于哪一种？为什么？24.小明在夜晚观察天空，发现月亮周围有一圈光环。请问，这是什么现象？为什么？25.小红在厨房里做菜时，不小心将油溅到了手上，感到疼痛。请问，这是什么现象？为什么？六、分析题（每题5分，共10分）26.分析光合作用和呼吸作用的区别与联系。27.分析地球自转和公转对人类生活的影响。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.设计一个实验，验证植物的生长需要水。29.设计一个实验，观察声音的传播。八、专业设计题（每题2分，共10分）30.设计一个简易的净水器，要求使用生活中常见的材料。31.设计一个电路，使得两个灯泡可以分别通过两个开关控制。32.设计一个实验，观察植物向光性的现象。33.设计一个简易的气象站，用于测量温度、湿度和风速。34.设计一个生态瓶，模拟一个简单的生态系统。九、概念解释题（每题2分，共10分）35.解释什么是光合作用，并简述其过程。36.解释什么是可再生能源，并列举三种可再生能源。37.解释什么是消化系统，并简述其功能。38.解释什么是地球的磁场，并简述其对地球生物的影响。39.解释什么是生态系统，并简述其组成部分。十、思考题（每题2分，共10分）40.思考：为什么植物需要光合作用？41.思考：为什么我们要节约能源？42.思考：为什么动物需要消化系统？43.思考：为什么地球有磁场？44.思考：为什么生态系统需要保持平衡？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）45.研究一下你所在地区的气候特点，并分析其对当地生活的影响。46.调查一下你所在地区的能源使用情况，并分析其可持续性。47.研究一下你所在地区的植物种类，并分析其对当地生态环境的影响。48.调查一下你所在地区的动物种类，并分析其与人类生活的关系。49.研究一下你所在地区的自然灾害情况，并分析其对当地社会的影响。一、选择题答案1.B2.B3.B4.A5.C二、判断题答案6.√7.√8.×9.×10.√三、填空题答案11.氧气12.细胞壁13.一年14.状态15.振动四、简答题答案16.食物链是描述生物之间食物相互关系的链条，包括生产者、消费者和分解者。18.化石燃料是指在地质历史时期形成的燃料，包括煤炭、石油和天然气。19.地球自转是指地球围绕自身轴心旋转，周期为一天；地球公转是指地球围绕太阳旋转，周期为一年。20.生态系统是由生物群落和非生物环境组成的生态单位，例如森林生态系统和海洋生态系统。五、应用题答案21.水沸腾的现象，因为水在加热过程中温度达到100℃时，水分子的动能增大，从液态转变为气态。22.铁生锈的现象，因为铁与空气中的氧气和水反应，了铁锈。23.摄食行为，因为蝴蝶在花丛中飞舞是为了获取花蜜，属于摄食行为。24.月晕现象，因为月亮周围的空气中含有冰晶，光线经过冰晶时发生折射和反射，形成了光环。25.热伤害现象，因为油溅到手上时，热油导致皮肤组织受损，引起疼痛。六、分析题答案26.光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程，呼吸作用是有机物在氧气参与下分解为能量、水和二氧化碳的过程。两者相互联系，光合作用产生的有机物是呼吸作用的原料，呼吸作用产生的能量是光合作用的动力。27.地球自转导致昼夜更替，影响人类的生活作息；地球公转导致季节变化，影响农业生产和气候条件。七、实践操作题答案28.实验步骤：将两株相同的植物分别种植在两个花盆中，一个花盆正常浇水，另一个花盆不浇水。观察两株植物的生长情况，结果正常浇水的植物生长良好，不浇水的植物生长缓慢或死亡。结论：植物的生长需要水。29.实验步骤：将一个铃铛放在一个密封的塑料袋中，通过一根管子与外部相连。在外部通过管子向塑料袋中吹气，观察铃铛是否响起。结果：铃铛响起。结论：声音可以通过空气传播。一、选择题：考察学生对科学基础知识的掌握，包括自然界中物质的分布、植物的光合作用、动物的分类、地球的自转方向和物理变化的概念。二、判断题：考察学生对科学事实的判断能力，包括水的循环、生物的呼吸、能源的分类、地球在太阳系中的位置和食物中的能量来源。三、填空题：考察学生对科学概念的理解，包括光合作用、动植物细胞的结构、地球公转的周期、物质的状态变化和声音的产生。四、简答题：考察学生对科学知识的理解和表达能力，包括食物链的概念、水的三态变化、化石燃料的定义、地球自转和公转的区别以及生态系统的概念。五、应用题：考察学生运用科学知识解决实际问题的能力，包括观察实验现象、解释物理和化学变化、判断动物行为以及观察自然现象。六、分析题：考察学生对科学概念之间关系的理解和分析能力，包括光合作用和呼吸作用的联系与区别，以及地球自转和公转对人