三年级道德与法治下册 第一单元 我和我的同伴 1.3《我很诚实》教案 新人教版

三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1.3《我很诚实》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《我很诚实》是三年级道德与法治下册第一单元“我和我的同伴”中的一个重要课题。本节课主要围绕诚实的含义、诚实的重要性以及如何做到诚实等方面展开。通过本节课的学习，让学生深刻理解诚实的内涵，认识到诚实的重要性，并在日常生活中能够做到诚实守信。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，教师可以结合课本中的案例，让学生分组讨论，引导他们换位思考，理解诚实的意义。同时，通过小组活动，让学生在实践中体验诚实带来的正面影响，培养他们的诚实品质。在课堂总结环节，教师可以邀请学生分享自己的学习心得，进一步巩固他们对诚实的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的诚信意识和社会责任感。通过学习《我很诚实》这一课题，学生将深入理解诚实的内涵，认识到诚实的重要性，并在日常生活中能够做到诚实守信。此外，通过课堂讨论和实践活动，学生将学会换位思考，理解他人的感受，培养良好的同理心。通过本节课的学习，学生将能够形成正确的价值观，具备良好的道德品质，为成为负责任的公民奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在三年级之前，学生已经学习了有关诚信、道德和法治的基础知识，对诚实守信有一定的认识。他们学会了与他人合作、交流，具备一定的社会交往能力。此外，学生在生活中也积累了一些关于诚实的经验，对诚实有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于道德与法治课程，学生普遍关心自己和他人的行为规范，对实际生活中的道德问题感兴趣。在学习能力方面，三年级学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够理解和掌握抽象的概念。在学习风格上，他们善于通过讨论、实践等方式主动探究问题，喜欢参与互动性强的课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《我很诚实》这一课时，学生可能对诚实的含义和重要性产生疑问，难以理解诚实与欺骗、诚实与保护自己等方面的区别。此外，学生在实践中做到诚实守信可能面临诱惑和压力，需要克服自身的缺点和错误。在课堂讨论中，部分学生可能因为羞涩或自信不足而不愿意表达自己的观点，这对他们的学习和成长造成一定的影响。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中体验诚实的重要性，从而激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）讨论教学法：组织学生分组讨论，让学生在讨论中思考诚实与同伴、家庭、社会之间的关系，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

（3）案例教学法：选用典型案例，让学生在分析案例中理解诚实的内涵，培养他们的道德判断力和责任感。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，生动展示诚实与欺骗、诚实与保护自己等方面的情境，帮助学生形象地理解诚实的重要性。

（2）网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关教学资源，便于学生课前预习、课后复习，提高他们的自主学习能力。

（3）互动式教学软件：采用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟诚实行为，培养他们的诚信意识和道德品质。

（4）小组合作学习：运用小组合作学习模式，让学生在团队中互相监督、互相激励，培养他们的合作精神和责任感。

（5）课后实践作业：布置课后实践作业，让学生在现实生活中践行诚实守信，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的道德素养。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我很诚实》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要诚实面对的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诚实的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诚实的含义。诚实是指说话做事真实可靠，不欺骗他人。在生活中，诚实是建立信任、维护人际关系的重要基石。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了诚实在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诚实和信任这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诚实相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示诚实的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“诚实在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了诚实的含义、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对诚实的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将深刻理解诚实的内涵，认识到诚实的重要性，并能够区分诚实与欺骗、诚实与保护自己等方面的差异。他们还能够理解诚实与信任之间的关系，以及诚实在日常生活中的应用。

2.能力提升：学生将能够在日常生活中运用诚实守信的原则，提高他们的道德判断力和责任感。通过小组讨论和实践活动，学生将培养良好的团队合作精神，提高分析和解决问题的能力。

3.情感态度：学生将树立正确的价值观，具备良好的道德品质，培养诚信意识和社会责任感。他们将能够在日常生活中践行诚实守信，成为负责任的公民。

4.行为改变：学生在日常生活中将能够诚实面对问题和错误，不欺骗他人，保持真实可靠的态度。他们将通过实践活动和小组讨论，学会换位思考，理解他人的感受，培养同理心。

5.自主学习：学生将培养自主学习能力，通过课前预习、课后复习等方式，提高对诚实知识的理解和应用能力。他们将能够在学习过程中主动探究问题，提出自己的观点和想法。板书设计①诚实含义：

-真实可靠

-不欺骗他人

-保持真实态度

②诚实重要性：

-建立信任

-维护人际关系

-树立正确价值观

③诚实应用：

-日常生活中的实践

-换位思考

-同理心培养

④诚实与信任：

-诚实是信任的基础

-信任是诚实的回报

-诚实与信任相互促进

⑤诚实守信：

-诚实面对问题和错误

-不撒谎、不欺骗

-践行诚实守信原则

⑥小组讨论成果：

-讨论主题：诚实在日常生活中的应用

-成果展示：每个小组分享讨论成果

-黑板记录：将成果记录在黑板上

⑦实践活动：

-实验操作：演示诚实的基本原理

-分组讨论：围绕诚实问题进行讨论

-结果分享：展示实践活动成果教学反思与总结今天讲授《我很诚实》这一章节，整体教学过程比较顺利，但也存在一些值得反思和改进的地方。

在教学方法上，我采用了情境教学法和讨论教学法，让学生在实际情境中体验诚实的意义，通过讨论交流加深对诚实重要性的理解。这种方式激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。但在小组讨论中，我发现部分学生表达不够积极，今后需要更多的鼓励和引导，让他们敢于表达自己的观点。

在教学策略上，我注重了知识的传授和能力的培养，通过案例分析和实践活动，让学生在实践中体验诚实守信的原则。但发现部分学生在实践活动中的操作不够细致，对诚实原则的理解不够深入。今后，我需要更耐心地进行指导，让学生在实践中真正体验到诚实的内涵。

在教学管理上，我尽量让课堂氛围轻松愉快，鼓励学生提问和分享。但课堂纪律方面还有待加强，部分学生在课堂活动中稍显嘈杂。今后，我需要在课堂管理方面加强引导，营造良好的学习氛围。

通过本节课的教学，我深刻认识到教学是一个不断反思和改进的过程。只有不断总结经验教训，才能在今后的教学中更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。同时，我也深感教师不仅要关注学生的知识传授，更要关注他们的成长和发展，培养具备良好道德品质的公民。作业布置与反馈作业布置：

1.诚实在生活中的应用：请学生举例说明在日常生活中是如何运用诚实原则的，以及诚实对他们的人际关系和日常生活带来的积极影响。

2.诚实与信任的关系：请学生思考诚实与信任之间的关系，并写一篇短文阐述自己的观点。

3.诚实的挑战与应对：请学生讨论在现实生活中遇到诚实挑战时，如何应对和克服，并提出相应的解决策略。

4.诚实品质的培养：请学生思考如何培养自己的诚实品质，制定一个具体的行动计划，并在接下来的一个月内执行。

作业反馈：

1.对于学生的作业，我会及时进行批改，并给出具体的反馈。对于作业中的亮点，我会给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心。

2.对于作业中存在的问题，我会逐一指出，并给出具体的改进建议。例如，如果学生在作业中表达不清晰，我会建议他们重新组织语言，使其更加清晰易懂。

3.对于作业中的错误，我会指出错误的原因，并给出正确的答案。同时，我会鼓励学生自己查找资料，以加深对知识点的理解。

4.对于诚实品质的培养作业，我会关注学生的行动计划执行情况，并提供相应的指导和建议。例如，如果学生在执行计划过程中遇到困难，我会帮助他们分析问题所在，并提供解决问题的方法。

5.我会定期收集学生的作业，并进行汇总分析。通过分析学生的作业情况，我会了解学生的学习进度和存在的问题，从而调整教学策略，以提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《诚实的力量》这本书，让他们了解诚实对个人和社会的影响。

（2）视频资源：推荐学生观看《诚实的故事》这部纪录片，通过真实的案例了解诚实的价值。

（3）网络资源：鼓励学