13猫（第一课时）教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

13猫（第一课时）教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本课时内容为统编版四年级下册语文课本《猫》的第一课时。本节课主要通过学习课文，让学生了解猫的特点、生活习性和性格特征，并通过对课文内容的学习，培养学生对动物的热爱和保护意识。二、核心素养目标分析本课时以培养学生的核心素养为目标，通过学习《猫》这篇课文，让学生在掌握语文知识的同时，提升自我修养，增强社会责任感。

首先，通过学习课文，培养学生的语言运用能力，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，培养学生的语言表达能力。

其次，通过学习课文，培养学生的思维能力，使学生能够通过观察、分析、推理等方式，理解猫的特点、生活习性和性格特征，培养学生的逻辑思维能力。

再次，通过学习课文，培养学生的审美能力，使学生能够欣赏课文中的优美词句，感受猫的形象美，培养学生的审美情趣。

最后，通过学习课文，培养学生的情感态度与价值观，使学生能够关爱动物，增强对动物的保护意识，培养学生的社会责任感和道德修养。三、重点难点及解决办法1.重点：

（1）猫的特点、生活习性和性格特征的理解与掌握；

（2）课文的朗读与背诵，以及生字词的掌握；

（3）通过课文学习，培养学生对动物的关爱和保护意识。

2.难点：

（1）如何让学生通过观察、分析、推理等方式，理解猫的特点、生活习性和性格特征；

（2）如何引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，以及生字词的掌握；

（3）如何让学生在理解课文内容的基础上，培养对动物的关爱和保护意识。

解决办法：

（1）通过图片、视频等直观教学手段，帮助学生理解猫的特点、生活习性和性格特征；

（2）通过示范朗读、分组朗读、角色扮演等方式，引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，以及生字词的掌握；

（3）通过讨论、思考题等方式，引导学生思考如何关爱和保护动物，培养学生的社会责任感和道德修养。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要有统编版四年级下册语文课本，以及配套的练习册和生字词卡片。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括猫的图片、猫的生活习性和性格特征的图表，以及关于猫的动画视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的前方设置一个投影仪，用于展示多媒体资源。在教室的后方设置一个黑板，用于板书重要知识点和生字词。在教室的两侧设置一些植物，为学生营造一个舒适的学习环境。在教室的角落设置一个图书角，提供与猫相关的书籍，供学生课后阅读。

5.学习用品：确保每位学生都有笔记本、铅笔、橡皮等学习用品。此外，还应准备一些彩色笔，以便学生能够在课堂上进行绘画和标注。

6.评价工具：准备一些评价表和评价标准，以便在课堂上对学生进行评价。评价工具包括朗读评价表、回答问题评价表和小组合作评价表。

7.安全措施：确保教室内的电源插座、电器设备等安全可靠。在课堂上，教师应提醒学生注意安全，避免发生意外。

8.教学软件：准备一些教学软件，如课件制作软件、在线学习平台等，以便在课堂上进行教学演示和互动。

9.网络资源：收集一些与猫相关的网络资源，如科普文章、在线视频等，供学生课后拓展学习。

10.家长通知：提前通知家长本节课的教学内容和要求，以便家长在家中对孩子进行辅导和支持。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《猫》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《猫》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《猫》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《猫》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《猫》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《猫》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《猫》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《猫》的课文结构、写作手法和主题思想，结合实例帮助学生理解。

突出《猫》的重点，强调《猫》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《猫》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《猫》知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《猫》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《猫》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《猫》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《猫》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《猫》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《猫》内容，强调《猫》的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《猫》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理一、《猫》课文结构梳理：

1.课文分为三部分，分别介绍了猫的外形、性格和日常生活。

2.课文第一部分通过描写猫的外形特点，使学生对猫的形象有直观的了解。

3.课文第二部分通过描绘猫的性格特点，使学生对猫的内在品质有深入的认识。

4.课文第三部分通过叙述猫的日常生活，使学生对猫的生活习性有全面的了解。

二、《猫》写作手法梳理：

1.课文运用了生动的描写手法，通过具体实例展现了猫的外形、性格和生活习性。

2.课文运用了对比的手法，通过对猫和其他动物的比较，突显猫的特点。

3.课文运用了拟人的手法，通过对猫的拟人化描写，使猫的形象更加生动有趣。

三、《猫》主题思想梳理：

1.课文通过对猫的描写，传达了作者对动物的关爱和保护意识。

2.课文通过对猫的描绘，表达了作者对生活的热爱和对美好事物的追求。

3.课文通过对猫的叙述，强调了人与自然和谐共生的重要性。

四、《猫》生字词梳理：

1.生字词包括“猫、玲珑、匀称、粗糙、胆小、贪玩、尽职、屏息凝视、无精打采、若无其事”等。

2.生字词的读音、词义和用法需要学生在课文中进行学习和掌握。

3.生字词的学习可以帮助学生更好地理解课文内容和提高语言表达能力。

五、《猫》练习题梳理：

1.练习题包括对课文内容的理解、对写作手法的分析、对主题思想的探讨等。

2.练习题可以帮助学生巩固所学知识，提高语文素养。

3.练习题的解答需要学生在课堂上进行思考和讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

六、《猫》课堂讨论话题梳理：

1.讨论话题包括对猫的外形、性格和生活习性的看法，以及对作者写作手法的理解。

2.课堂讨论可以帮助学生深入理解课文内容，提高语言表达能力和思维能力。

3.课堂讨论的参与需要学生在课前进行预习和思考，培养学生的自主学习能力。

七、《猫》课后作业梳理：

1.课后作业包括对课文内容的复习、对生字词的学习、对练习题的解答等。

2.课后作业可以帮助学生巩固所学知识，提高语文素养。

3.课后作业的完成需要学生在课堂上进行认真听讲和积极参与，培养学生的学习习惯和自主学习能力。

八、《猫》拓展阅读材料梳理：

1.拓展阅读材料包括与猫相关的科普文章、故事、诗歌等。

2.拓展阅读材料可以帮助学生拓宽知识视野，提高语文素养。

3.拓展阅读材料的阅读需要学生在课后进行自主学习，培养学生的阅读兴趣和自主学习能力。七、作业布置与反馈作业布置：

1.复习《猫》课文内容，重点掌握猫的外形、性格和生活习性的描述。

2.练习朗读《猫》课文，注意语速、语调和情感的把握。

3.完成课后练习题，加深对课文内容的理解和掌握。

4.抄写并默写《猫》中的生字词，巩固生字词的读音和用法。

5.撰写一篇关于猫的观察日记，描述自己家中或周围的猫的生活习性和性格特点。

作业反馈：

1.对学生朗读《猫》课文的作业进行评价，指出语速、语调和情感的不足之处，给出改进建议。

2.对学生完成课后练习题的作业进行批改，指出错误答案的原因，给出正确答案和解释。

3.对学生抄写并默写《猫》中生字词的作业进行评价，指出错误之处，给出正确的读音和用法。

4.对学生撰写关于猫的观察日记的作业进行评价，指出描述中的不足之处，给出改进建议。

5.对学生的作业进行及时反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。八、板书设计一、《猫》课文结构板书设计：

1.猫的外形特点

2.猫的性格特点

3.猫的生活习性

二、《猫》写作手法板书设计：

1.生动的描写手法

2.对比的手法

3.拟人的手法

三、《猫》主题思想板书设计：

1.关爱和保护动物

2.热爱生活，追求美好

3.人与自然和谐共生

四、《猫》生字词板书设计：

1.猫

2.玲珑

3.匀称

4.粗糙

5.胆小

6.贪玩

7.尽职

8.屏息凝视

9.无精打采

10.若无其事

五、《猫》课后练习题板书设计：

1.练习题内容

2.