2024-2025学年高中远离赌博健康生活班会教学设计

2024-2025学年高中远离赌博健康生活班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是远离赌博，健康生活。本节课的教学内容与学生已有知识的联系是，学生已经学习了如何正确面对诱惑，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生认识赌博的危害，提高自我防范意识，培养健康的生活方式。

具体的教学内容包括：1.了解赌博的定义和种类；2.分析赌博的危害，如影响学习、工作，导致家庭破裂等；3.学习如何拒绝赌博，如何面对赌博的诱惑；4.培养健康的生活习惯，如合理安排时间，参加体育锻炼等。

本节课的教学内容与课本中的“健康生活方式”章节相联系，通过学习课本知识，学生能够更好地理解赌博对身心健康的影响，进一步提高远离赌博，追求健康生活的意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的信息意识，增强学生的批判性思维，培养学生的问题解决能力以及自主学习的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）赌博的定义和种类：教师需要讲解赌博的基本概念，让学生了解赌博的各种形式，包括电子赌博、体育博彩等。

（2）赌博的危害：教师需要强调赌博对个人、家庭和社会的危害，包括影响学习、工作，导致家庭破裂等。

（3）拒绝赌博的方法：教师需要教授学生如何拒绝赌博，如何面对赌博的诱惑，培养学生的自我防范意识。

（4）健康的生活方式：教师需要引导学生培养健康的生活习惯，如合理安排时间，参加体育锻炼等。

2.教学难点

（1）赌博的危害：学生可能难以理解赌博对个人和社会的深层次影响，需要教师通过实际案例、视频资料等多种教学手段进行讲解。

（2）拒绝赌博的方法：学生可能在面对赌博诱惑时，难以坚定自己的立场，需要教师引导学生进行分析，找出拒绝赌博的合理理由。

（3）健康的生活方式：学生可能存在对健康生活方式的理解和实践上的困难，需要教师进行针对性的指导，如安排时间、选择运动项目等。

（4）学生的自我防范意识：学生可能存在对赌博缺乏足够的认识和防范意识，需要教师通过课堂讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入认识赌博的危害，提高自我防范意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《远离赌博，健康生活》教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.图片素材：收集各类赌博活动的图片，如赌场、赌博工具、网络赌博界面等，用于课堂展示和讨论。

b.视频素材：整理赌博危害的真实案例视频，如因赌博导致的家庭破裂、个人破产等，用于引导学生深入理解赌博的危害。

c.统计图表：整理赌博相关的统计数据，如赌博人数、赌博导致的犯罪案例数等，用于辅助教学。

3.实验器材：

a.骰子、扑克牌等赌博工具：用于模拟赌博活动，让学生亲身感受赌博的过程。

b.时间记录器：用于记录学生进行赌博模拟活动的时间，以便于分析赌博成瘾的原因。

4.教室布置：

a.分组讨论区：将教室座位分为若干小组，便于学生进行讨论和分享。

b.实验操作台：设置专门的实验操作区域，确保学生进行实验活动的安全。

5.其他资源：

a.校园心理咨询师：邀请心理咨询师参与课堂，为学生提供关于远离赌博、心理健康方面的专业指导。

b.社区戒毒康复工作人员：邀请社区戒毒康复工作人员分享赌博危害的亲身经历，增强学生的认知。

6.线上资源：利用网络平台，为学生提供远离赌博的相关文章、视频等资源，方便学生课后自主学习。

7.教学软件：准备课堂互动软件，如投票器、头脑风暴等，提高课堂参与度和趣味性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供赌博的定义、种类和危害的相关PPT、视频和文档，要求学生提前阅读理解。

-设计预习问题：提出问题如“赌博为什么会对个人和社会造成危害？”、“如何拒绝赌博的诱惑？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，理解赌博的基本概念和危害。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解赌博的危害，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述赌博导致的真实案例，引出赌博的危害，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解赌博的定义、种类和危害，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演，让学生模拟赌博场景，直观感受赌博的诱惑和危害。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，亲身体验赌博的场景和危害。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解赌博的危害。

-实践活动法：设计角色扮演，让学生在实践中掌握拒绝赌博的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解赌博的危害，掌握拒绝赌博的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关拒绝赌博的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与拒绝赌博相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的拒绝赌博的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够准确地定义赌博，并了解其各种形式。

-学生能够详细描述赌博对个人、家庭和社会的危害。

-学生能够掌握拒绝赌博的方法和技巧。

-学生能够认识到健康生活方式的重要性，并能够提出具体的健康生活建议。

2.技能提升：

-学生能够运用批判性思维分析赌博行为，识别赌博的诱惑和危害。

-学生能够通过实践活动中模拟赌博场景，提高拒绝赌博的实践能力。

-学生能够通过团队合作和讨论，提高沟通能力和团队合作意识。

3.情感态度：

-学生能够树立正确的价值观，远离赌博，拒绝不良诱惑。

-学生能够对赌博危害产生强烈的认同感，提高自我防范意识。

-学生能够积极追求健康生活方式，提高生活质量。

4.行为改变：

-学生能够在日常生活中表现出拒绝赌博的决心和行动。

-学生能够通过参与健康活动，将所学知识应用到实际生活中。

-学生能够带动周围的人一起远离赌博，共同追求健康生活。内容逻辑关系①知识点：赌博的定义、各类赌博形式（如赌场、体育博彩、电子赌博等）。

②关键词：赌博、赌场、体育博彩、电子赌博。

③句子：赌博是指以金钱或物品作为赌注，通过各种游戏方式进行赌博活动。赌场是赌博的场所，体育博彩是指通过体育比赛结果进行赌博，电子赌博则是通过网络平台进行的赌博活动。

2.赌博的危害

①知识点：赌博对个人、家庭和社会的危害（如影响学习、工作，导致家庭破裂等）。

②关键词：危害、学习、工作、家庭破裂。

③句子：赌博会导致学习成绩下降，工作表现不佳，甚至家庭破裂和社会问题。

3.拒绝赌博的方法

①知识点：拒绝赌博的技巧和策略（如坚定立场、寻找替代活动等）。

②关键词：拒绝、技巧、策略、坚定立场、替代活动。

③句子：我们要坚定立场，拒绝赌博的诱惑，寻找健康的替代活动来充实自己。

4.健康的生活方式

①知识点：健康生活方式的含义和重要性（如合理安排时间、参加体育锻炼等）。

②关键词：健康、生活方式、合理安排时间、体育锻炼。

③句子：健康的生活方式意味着合理安排时间，参加体育锻炼，保持良好的作息习惯。

板书设计：

-赌博的定义与种类

-赌博：以金钱或物品作为赌注的游戏活动

-赌场：赌博的场所

-体育博彩：通过体育比赛结果进行赌博

-电子赌博：通过网络平台进行的赌博

-赌博的危害

-影响学习：赌博导致学习成绩下降

-影响工作：赌博导致工作表现不佳

-家庭破裂：赌博导致家庭关系破裂

-社会问题：赌博引发犯罪和社会问题

-拒绝赌博的方法

-坚定立场：拒绝赌博的诱惑

-寻找替代活动：寻找健康的替代活动来充实自己

-健康的生活方式

-合理安排时间：合理规划日常时间

-参加体育锻炼：积极参与体育活动

-保持良好的作息习惯：保持良好的生活习惯重点题型整理1.请简要描述赌博的定义和种类。

答案：赌博是指以金钱或物品作为赌注，通过各种游戏方式进行赌博活动。赌博的种类繁多，包括赌场赌博、体育博彩、电子赌博等。

2.请列举赌博对个人、家庭和社会的危害。

答案：赌博对个人、家庭和社会的危害主要包括：影响学习，导致学习成绩下降；影响工作，导致工作表现不佳；家庭破裂，导致家庭关系紧张；引发犯罪和社会问题，对社区和社会稳定造成负面影响。

3.请简要说明拒绝赌博的方法和技巧。

答案：拒绝赌博的方法和技巧包括：坚定立场，坚决拒绝赌博的诱惑；寻找替代活动，寻找健康的活动来充实自己，如参加体育锻炼、参与公益活动等；寻求帮助，向家人、朋友或专业人士寻求支持和建议。

4.请解释健康生活方式的含义，并给出具体的健康生活建议。

答案：健康生活方式是指合理安排时间，保持良好的作息习惯，积极参加体育锻炼，保持良好的饮食习惯，关注心理健康，保持良好的社交关系。具体的健康生活建议包括：每天保持充足的睡眠，合理安排学习和工作时间；每周至少进行三次体育锻炼，如跑步、游泳、健身等；保持良好的饮食习惯，均衡摄取营养；关注心理健康，保持乐观的心态；与家人、朋友保持良好的社交关系，积极参与社交活动。

5.请举例说明赌博对个人和社会的负面影响。

答案：赌博对个人和社会的负面影响包括：赌博导致学习成绩下降，影响学习和发展；赌博导致工作表现不佳，影响工作和生活；赌博导致家庭破裂，影响家庭和谐；赌博引发犯罪和社会问题，对社区和社会稳定造成负面影响。例如，赌博成瘾可能导致学生沉迷于赌博，忽视学习，导致学习成绩下降；赌博成瘾可能导致工人沉迷于赌博，忽视工作，导致工作表现不佳；赌博成瘾可能导致家庭关系紧张，导致家庭破裂；赌博成瘾可能导致犯罪行为，如偷窃、诈骗等，对社区和社会稳定造成负面影响。作业布置与反馈1.作业布置

（1）知识巩固：要求学生总结本节课所学的赌博的定义、种类、危害以及拒绝赌博的方法和技巧，用自己的话进行描述，确保能够准确地表达所学的知识。

（2）技能应用：要求学生结合本节课所学的拒绝赌博的方法和技巧，设计一个实际情境，如在学校、家庭或社区中遇到赌博的诱惑，如何有效地拒绝并采取健康的生活方式。

（3）拓展思考：要求学生通过查阅资料或采访身边的人，了解赌博的真实案例，分析赌博对个人和社会的影响，并总结赌博的预防策略。

2.作业反馈

（1）及时批改：教师应在规定的时间内批改学生的作业，确保每位学生都能及时收到反馈。

（2）指