2024-2025年高中化学 专题3 第3单元 高分子材料和复合材料教案 苏教版选修1

2024-2025年高中化学专题3第3单元高分子材料和复合材料教案苏教版选修1主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是高分子材料和复合材料的性质、分类和应用。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.学生已学的化学基础知识，如原子结构、化学键、分子间作用力等，为理解高分子材料的组成和结构打下基础。

2.学生已学的材料科学知识，如金属材料、无机非金属材料等，使学生能够将高分子材料和复合材料与其它材料进行对比，加深对它们特性的认识。

3.学生已有的生活实际经验，如日常生活中的塑料、橡胶等高分子材料的使用，有助于学生了解高分子材料在现实生活中的重要作用。

本节课的教学内容将紧密结合苏教版选修1教材中专题3第3单元的内容，通过讲解、实验、讨论等多种教学手段，使学生掌握高分子材料和复合材料的基本概念、性质和应用，提高学生的材料科学素养。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.提高学生的科学探究能力，通过实验和问题讨论，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

2.培养学生的科学思维，使学生能够运用化学知识对高分子材料和复合材料的性质、分类和应用进行合理的分析和判断。

3.提升学生的科学态度，培养学生学习化学的兴趣，增强学生对科学知识的责任感和使命感。

4.强化学生的人际沟通与合作能力，通过小组讨论、实验等形式，培养学生的团队协作和交流分享能力。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的化学学习中，已经掌握了原子结构、化学键、分子间作用力等基础知识，为理解高分子材料的组成和结构打下基础。此外，学生还学习了金属材料、无机非金属材料等，使学生能够将高分子材料和复合材料与其它材料进行对比，加深对它们特性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与生活实际相关的高分子材料和复合材料可能具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、实验、分析和解决问题的能力，能够进行小组讨论和实验操作。在学习风格上，学生喜欢直观、实验性的教学方式，希望能够通过实际操作和观察来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习高分子材料和复合材料时，可能会遇到以下困难和挑战：首先，高分子材料和复合材料的结构和性质较为复杂，学生可能难以理解其内在的联系。其次，学生可能对高分子材料和复合材料的应用领域和实际意义认识不足，难以将其与生活实际相联系。最后，学生在实验操作中可能存在安全意识和实验技能方面的不足，需要教师的指导和引导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解高分子材料和复合材料的基本概念、性质和应用，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：学生分组讨论实验结果和问题，促进学生之间的交流与合作，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.实验法：学生动手进行实验操作，观察高分子材料和复合材料的性质变化，增强学生的实践能力和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示高分子材料和复合材料的微观结构和性质，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和动画演示，使学生更加直观地了解高分子材料和复合材料的形成过程和性质变化。

3.网络资源：利用网络资源，提供相关的高分子材料和复合材料的研究论文和应用案例，拓宽学生的知识视野，激发学生的学术探究兴趣。

4.互动平台：利用互动平台，学生可以在线提交作业、参与讨论和提问，教师可以及时给予反馈和指导，提高教学互动性和学生的参与度。

5.实验器材：准备各种高分子材料和复合材料的样品和实验器材，让学生亲自进行实验操作，培养学生的实践能力和科学探究能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高分子材料和复合材料的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道高分子材料和复合材料是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于高分子材料和复合材料的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍高分子材料和复合材料的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.高分子材料和复合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解高分子材料和复合材料的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解高分子材料和复合材料的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍高分子材料和复合材料的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.高分子材料和复合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解高分子材料和复合材料的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的应用高分子材料和复合材料的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解高分子材料和复合材料的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用高分子材料和复合材料解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论高分子材料和复合材料的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与高分子材料和复合材料相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对高分子材料和复合材料的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调高分子材料和复合材料的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括高分子材料和复合材料的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调高分子材料和复合材料在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用高分子材料和复合材料。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于高分子材料和复合材料的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展一、拓展资源：

1.高分子材料和复合材料的科普文章：提供一些关于高分子材料和复合材料的科普文章，帮助学生更好地理解这些材料的基本概念、性质和应用。

2.高分子材料和复合材料的实验视频：收集一些高分子材料和复合材料的实验操作视频，让学生更直观地了解实验过程和结果。

3.高分子材料和复合材料的应用案例：收集一些高分子材料和复合材料在实际应用中的案例，让学生了解这些材料在生活中的重要作用。

4.高分子材料和复合材料的相关论文：提供一些关于高分子材料和复合材料的研究论文，让学生了解该领域的最新研究进展。

5.高分子材料和复合材料的课件和教学素材：提供一些关于高分子材料和复合材料的课件和教学素材，帮助学生更好地理解课堂内容。

二、拓展建议：

1.让学生阅读科普文章，并撰写读后感，以加深对高分子材料和复合材料的理解。

2.让学生观看实验视频，并完成实验报告，以提高学生的实验操作能力和观察能力。

3.让学生分析高分子材料和复合材料的应用案例，并撰写案例分析报告，以提高学生的分析和解决问题的能力。

4.让学生阅读相关论文，了解高分子材料和复合材料的研究前沿，并撰写论文摘要，以提高学生的学术素养。

5.让学生利用提供的课件和教学素材，进行自主学习，以提高学生的自主学习能力。课后拓展1.拓展内容：

-高分子材料和复合材料的科普文章，介绍它们的性质、应用和未来发展趋势。

-相关领域的学术论文，探讨高分子材料和复合材料在科学研究和工业应用中的最新进展。

-实验操作视频，展示高分子材料和复合材料的制备和性质测试过程。

-实际应用案例，分析高分子材料和复合材料在生活中的重要作用。

2.拓展要求：

-阅读科普文章和学术论文，了解高分子材料和复合材料的最新研究动态，拓宽知识视野。

-观看实验操作视频，掌握高分子材料和复合材料的制备和性质测试方法，提高实验技能。

-分析实际应用案例，认识高分子材料和复合材料在现实生活中的应用和重要性，激发学习兴趣。

-结合所学知识，进行自主学习和拓展，如进行小研究、撰写科普文章或论文、参与学术讨论等。

-如有疑问，可向教师请教，寻求指导和帮助。

鼓励学生在课后充分利用网络资源和图书馆资料，进行拓展学习和研究，提高自己的学术素养和综合能力。同时，学生可结合自身兴趣和特长，选择适合自己的拓展方向，发挥创造力，进行创新性的研究和实践。反思改进措施1.引入案例分析，使抽象的理论知识与实际应用相结合，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.采用小组讨论的形式，培养学生的团队合作能力和批判性思维，激发学生的主动性和创造力。

3.利用多媒体设备和教学软件，使抽象的知识更加直观和生动，提高教学效果和效率。

二、存在主要问题：

1.在实验操作中，部分学生的安全意识和实验技能不足，需要加强安全教育和管理。

2.部分学生在课堂讨论中参与度不高，可能是因为对材料缺乏兴趣或者对知识的掌握不够自信。

3.部分学生在课后拓展中遇到困难，可能是因为缺乏有效的指导和帮助。

三、改进措施：

1.加强安全教育和管理，确保实验操作的安全性和规范性。

2.针对学生的兴趣和知识掌握程度，设计更加贴近学生生活的案例和讨论话题，提高学生的参与度和积极性。

3.针对学生在课后拓展中遇到的困难，提供更多的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生克服困难，提高自主学习能力。内容逻辑关系1.重点知识点：高分子材料的定义、分类、性质和应用。

-高分子材料的定义：由许多相同或不同的单体单元通过共价键连接而成的长链分子。

-高分子材料的分类：根据化学结构分为均聚物和共聚物。

-高分子材料的性质：高弹性、高强度、耐腐蚀性、绝缘性等。

-高分子材料的应用：塑料、橡胶、纤维、涂料等。

2.词：共价键、单体、长链分子、均聚物、共聚物、高