山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高中历史 第25、27课《世界多极化趋势的出现和加强》学案 岳麓版必修1

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高中历史第25、27课《世界多极化趋势的出现和加强》学案岳麓版必修1学法指导学习目标：1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。学习重点：世界多极化趋势出现的表现；当今世界形势的特点学习难点：世界多极化趋势出现的原因预习问题二、跨世纪的世界格局1.苏联解体与两极格局的瓦解（1）东欧剧变的实质：社会制度发生了根本变化（2）苏联解体的原因、过程、影响2.缓和与动荡并存两极格局瓦解后世界形势的特点及各自成因3.多极化趋势的加强两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期。多极化趋势加强表现：美国、欧洲、日本、俄罗斯、中国合作探究1.阅读下列材料：材料一美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在……任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说材料二20世纪70年代主要资本主义国家经济发展的数据1970年美国日本联邦德国法国资本主义世界工业产值(%)37.89.4510.16.5100出口贸易(%)15.26.912.26.4100黄金外汇储备(%)15.55.214.65.3100材料三“朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导地位的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”——1971年美国总统尼克松的讲话(1)材料一反映了美国在政治、经济上对西欧的什么企图？依据材料三，美国的目的是否实现？请用材料三中的一句原话加以说明。材料三中尼克松总统所讲的“朋友”“盟友”和“竞争”分别指的是什么？(2)依据材料二，结合史实分析20世纪70年代主要资本主义国家之间经济力量的对比和经济格局呈现出的特点。导致这种特点出现的原因是什么？这种特点在政治上产生了怎样的影响？当堂达标1.二战后，美国对日本的政策由削弱转为扶植的直接原因是()A．新中国成立B．称霸欧洲C．确立世界霸权D．遏制中国、苏联2．下列对不结盟运动的认识，不正确的是()A．是20世纪60年代由亚非拉新兴独立国家建立的国际政治集团B．其目的是为了谋求第三世界国家的独立、主权和发展C．推动了国际政治格局向多极化方向发展D．对美苏两个超级大国的霸权主义起到了制约作用3.对下面四幅图片的诠释不准确的是()图一图二图三图四A．图一：某运动的标志，其兴起标志着第三世界国家以独立的政治力量登上了国际政治舞台B．图二：发表的“铁幕”演说标志着美苏之间的“冷战”正式开始C．图三：战后美国扶植日本，把日本作为远东的反共桥头堡D．图四：推行马歇尔计划时的一张海报，苏联和东欧针锋相对成立了经互会4.20世纪七八十年代，欧洲提出在国际舞台上“用一个声音说话”，日本提出“要运用经济、技术力量，积极参与构筑国际新秩序”，这体现出()A．两极格局被美日欧三足鼎立格局所取代B．世界经济区域一体化出现C．世界多极化趋势出现D．世界多极化格局形成5.20世纪90年代，有人评论国际局势说：“当今世界，巨人林立。日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”如果说这一评论有一定的针对性和概括性，说明当今世界政治格局的基本特点是（）A.当今世界是日本、俄罗斯、欧盟、中国和美国共同主导下的五极世界B.众多“巨人”的出现标志着世界多极化格局的正式形成C.20世纪90年代，两极格局结束后，世界才呈现出多极化趋势D.世界格局的多极化趋势正在形成之中，而且是一个漫长而复杂的过程6.俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”，那么，导致苏联解体的根本原因是（）A.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策B.西方“和平演变”政策C.民族矛盾尖锐D.苏联体制僵化成为生产力发展的障碍总结提升总结本课的知识体系拓展延伸多极化趋势与两极格局的关系1、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。2、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。3、两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。4、苏联解体后，两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局也没有最终形成，直到今天，仍处于向多极化演变的过程中。答案合作探究1.(1)企图：经济上扶持西欧，政治上控制西欧。“同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”材料三中的“朋友”“盟友”指的是西欧和日本，“竞争”是指欧共体的形成、日本成为世界经济大国。(2)特点：美国、西欧、日本三足鼎立。原因：马歇尔计划使西欧经济迅速恢复，西欧国家开始了一体化进程；二战后的日本通过民主改革、重视科技与教育、培养高素质人才，加上美国的支持，经济得到很快发展。影响：西欧和日本在政治上改变一边倒的政策，推行独立自主的外交政策，要求摆脱美国的控制，美国的霸权地位开始动摇。2.（1）苏联解