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文档简介
小升初语文课外阅读试题5、金色花偶尔看见人家阳台上花草缤纷,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还能记着浇花、松土,但到底很难始终坚持。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了:不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的嘴,贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。许久后的一个黄昏,我倚着阳台远望,无意中瞥见了这盆仙人掌。它竟横添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。它的大小掌节歪歪斜斜,怪模怪样,那绿色的掌面,皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,是花,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色、十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋,深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝;但为抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻坚强,在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者、也令强者肃然起敬。美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。27、给下列加点字注音。(2分)奇迹()庸俗()28、联系上下文解释词语的意思。(1分)赏心悦目:29、第二自然段中的“这”指代;“这并未给我带来欢欣”是因为。(都用文中的语句回答)(2分)30、对于写“只有仙人掌活下来了”理解不合理的一项是()。(1分)A、“只有仙人掌活下来了”说明“我”不是勤快人。B、引出下文对仙人掌及所开的花的描写和议论。C、“只有仙人掌活下来了”说明海棠、月季、文竹等不容易养活。D、仙人掌能够独立活下来,显示了其顽强的生命力。31、第四自然段写仙人掌的花是“一朵异常漂亮的花”,文中从、、等方面突出其“异常漂亮”。32、全文是以________________为线索组织材料的。(1分)33、为什么说“它的不甘泯灭的美,令弱者、也令强者肃然起敬”?(2分)6、忽略①夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美。②孩子跪在椅子上,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆里的,没想到竟会长出瓜苗来。③孩子的妈妈走过来:“看什么啦?”孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前,开心地说:“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃。”妈妈皱了皱眉,笑了笑:“傻瓜,这些瓜苗过不了几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,说:“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头,转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。④一天下午,孩子放学回来,照例跑到阳台,去看瓜苗。顿时孩子傻眼了,花盆中只有紫罗兰在耀武扬威地挺立着,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子揉揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此。孩子“哇”的一声哭了起来。⑤孩子哽咽地问妈妈:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”“我给拔了,有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里,会影响紫罗兰的生长。你也是,就知道哭。乖,别哭了。”妈妈一边笑着责备孩子的淘气,一边拿出手绢来擦孩子的眼泪。⑥几天以后,孩子画了一幅画,画中有一个大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边有一行小字“我虽小,但我也是一个生命”。老师对他的想法感到很惊喜,给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数,笑着说:“不错呀,得了个满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”⑦夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美。⑧孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。24、给下列加点字注音。(2分)①炫耀()②哽咽()25、联系上下文解释词语的意思。(1分)耀武扬威26、在第③节中两次写到妈妈的“笑”,她笑的原因是。写孩子的“笑”则体现了。27、文中画线语句“我虽小,但我也是一个生命”所表达的思想感情最准确的一项是()。(1分)A表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。B表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。C表达了孩子对妈妈行为的不满。28、对第⑥节中“妈妈看了看分数”这一动作的含义理解正确的一项是()。A妈妈关心孩子的学习,对孩子要求严格。B妈妈觉得孩子学习不努力,只想养瓜苗。C妈妈只关注孩子的分数,却忽略了孩子的内心世界。29、文章结尾写“孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的”,“空空的”表现了孩子的心情。(1分)30、根据文章内容,你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好?(2分)7、燕子初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱“长亭外,古道边,芳草碧连天……”有一天下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快从头好好地唱了起来:“长亭外,古道边……”刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜,我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动,并且一直没有忘记,想不到这么多年竟然听错了。好可惜!”父亲一连说了两个“好可惜”,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候,我常常一个人在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声,田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那只燕子吗?在南国温热的阳光里,我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那首歌来了:“燕子啊!燕子啊!你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”在以后的好几年里,我都会常常看到这种小鸟。每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”一直到了去年的夏天,因为一个部门的邀请,我和几位画家朋友一起到南部的一个公园去写生,在一本介绍附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的说明里,却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里,有几位在这方面是很有研究的专家,我只要提出问题,马上就可以得到解答。可是,我在那时惟一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们应该面对所有的真相;可是,有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误——于人无害、与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那种错误。我实在是舍不得心中的那一只小小的燕子啊!23、给下列加点字注音。(2分)懊丧()安慰()24、文章记叙了两个“美丽的错误”,请用自己的语言分别概括。(2分)①;②。25、在作者看来,可以保有的“美丽的错误”应该具有的特点是。(用文中的语句回答)(2分)26、文中画横线处应填入的最恰当的一句是()。(2分)A这就是我从来没有见过的燕子。B这不就是我从来没有见过的燕子吗?C这就是我从来没有见过的燕子啊!27、文中加点的“那个时候”是指()。(2分)A“我”看到燕子的时候。B“我”到公园写生的时候。C“我”明白了自己看到的“燕子”其实是“乌秋”的时候。D“我”倍感孤单的时候。28、文章是以“燕子”为题的,请你再为文章拟一个题目,并说明理由。(2分)8、访兰父亲喜欢兰草,隔些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园似的。方圆十几里的人就都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,他又不肯说。只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!”
我们走了半天,到了山的深处。那里有道十几丈高的瀑布,直直地垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像地上铺了一层寒烟。香气浓极了;气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”
我说:“这里的好。”
“怎么个好呢?”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却比家里的清爽。
“好像是味儿不同吧?”
“是的。”
“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”
父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了,便成了供人玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩,花更繁大了呀。”
“样子似乎是,但显得太甜、太媚,格调也就俗了。”
父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?
“这正是它的不俗之处:它不为被欣赏而生长,却为自己的特色而存在。所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的灵性。”
听了父亲的话,我心里有种说不出的滋味——高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子。人活在世上,不能失了自己的真性,谄媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格,这样的的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是15年过去了,我一直未敢忘怀。
22、为下列加点字注音。(2分)愠怒()谄媚()23、文中直接赞颂野兰草品格的一个词是______________。(1分)
24、文中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味”中的“味”,既是指,也是指。(2分)
25、第一段中父亲“不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒”的原因是()。(2分)A父亲喜欢兰草,舍不得让别人来玩赏自己的劳动成果。B父亲养的兰草是从深山中带回来栽培的,非常少见,所以不愿意供别人玩赏。C父亲喜爱兰草并非为了供人玩赏,供人玩赏的兰草就失去了率真质朴的品格,变得低俗。26、野兰的不俗之处体现在哪里?请摘录文中的语句回答。(1分)
27、点明文章主旨的一句话是()。(2分)A兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了,便成了玩赏的盆景。
B所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的灵性。
C人活在世上,不能失了自己的真性,谄媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格,这样的人是不会对社会有贡献的。
28、文章主要写的是对兰的品赏,却用“访兰”作文章的题目,对此分析最准确的一项是()。(2分)A把兰草人格化,表现了我与父亲对兰草的喜爱。B把兰草人格化,表现了我与父亲
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