2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第16课《表里的生物》（含答案）

部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（

）A．蝎子（xiē）

柔和（huó）

钵子（bō）B．蝈蝈（gō）

蒙着（méng）

蜇人（zhē）C．狗吠（fèi）

丑恶（è）

清脆（cuì）D．钉住（dìng）

似的（sì）

单调（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（

）A．希望

期望

渴望 B．思念

思想

思考C．考查

考试

考核 D．热爱

酷爱

喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（

）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（

）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——()

（2）中秋月——()（3）跳伞——()（4）用霓虹灯装饰的广告语——()

（5）仰泳决赛——()7．课文综合回顾。《表里的生物》写了小时候的“我”认为________________，所以对____________极为好奇，猜测___________。在看了表里的世界之后，“我”______________。在探究表里的生物时，“我”经历了怎样的过程？将下面的思维导图补充完整。三、语言表达8．改成比喻句。（1）太阳出来了。______________________________________（2）雪下的真大。________________________________________（3）小蜜蜂勤奋工作。________________________________________9．按要求改写句子。（1）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）__________________________________________（2）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。（修改病句）_____________________________________（3）我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。（仿写句子）______________________________________四、现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。①垃圾常给人脏、臭的印象，但其实只要放对了地方，垃圾山也能变金山！回收1个易拉罐，可以节省3小时的电视电力。回收1吨废塑料，可回炼600千克无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可减少砍伐用于生产1200吨纸的林木。厨余垃圾可制成有机肥料；垃圾焚烧可以发电；砖瓦、灰土可以加工成建材……②我们怎样才能将垃圾变废为宝呢？将垃圾进行分类，进行回收再利用便是最好的途径。垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。我们常见的生活垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。③可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物等。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”。不可回收垃圾主要是厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。可经生物技术就地处理堆肥，生产有机肥料。有害垃圾主要是含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括废电池、废荧光灯管、废汞温度计、部分家电、过期药品、过期化妆品等，这些垃极一般使用单独回收或填埋处理。④现在许多社区、学校及公共场所都有分类垃圾场，我们应该如何正确投放呢？投放前纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽，清理干净后授放；厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。投放时应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中，玻璃类物品应小心轻放，以免破损。投放后应注意盖好垃圾桶盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇溢生。⑤为了方便市民进行分类投放，很多地区将垃圾桶都分成不同的颜色：可回收拉圾投入蓝色垃圾桶，不可回收垃圾投入绿色垃圾桶，有害垃圾投入红色垃圾桶，而其他垃圾则投入灰色拉圾桶。⑥在垃圾分类中，没有旁观者，让垃圾分类成为新时尚，每个人都责无旁贷。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只有养成文明的行为方式，城市才能更加靓丽宜人。10．给短文加个合适的题目。11．将垃圾变废为宝最好的途径是_____。垃圾分类，就是按一定规定或标准将垃圾_____、_____、_____，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。12．根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。①我们生活中使用的草稿纸、卫生纸、面纸都是可回收垃圾。_____②废电池、废荧光灯管都是有害垃圾，这些垃圾要单独回收或填埋处理。_____③不可回收垃圾主要是厨余垃圾，应投放于蓝色垃圾桶内。_____13．短文的第②④段都是以设问开头，这样写的好处是_____。通过阅读这两段，我们可以知道它们分别写了_____和_____。阅读材料，完成练习。材料一：手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体火（C类）及一般电器类火灾。灭火器因其操作灵活，应用范围广泛，被应用在社会的各个角落，其操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。材料二：手提式干粉灭火器使用方法，供参考。（1）使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。（2）在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。（3）使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。（4）如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。（5）如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。（6）用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。（7）用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使燃液飞溅，引起火势扩大，使灭火困难。（8）用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。（9）使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉;同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。（10）使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。（11）干粉灭火器应每个月都进行一次外观检查，主要检查灭火器压力表，当压力表指针低于绿线区时，应立即充压维修；新购买的ABC干粉灭火器罐体应5年进行水压测试1次，第一次检测后，以后每2年进行水压测试1次，罐体强制报废期限为10年。14．下列不属于手提式干粉灭火器扑救范围的一项是（

）A．固体材料火 B．腐蚀性气体 C．可燃气体火 D．可燃液体火15．根据材料一，手提式干粉灭火器操作方法的第一步是（

）A．拉出喷管 B．跑到火源处 C．拔下保险销 D．对准火焰根部左右扫射16．用干粉灭火器扑救流散液体火灾时应从（

）扑灭。A．火焰侧面根部 B．火焰正面根部 C．火焰侧面上部 D．火焰下面上部17．使用干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时应注意什么？____________________________________参考答案：1．C2．B3．B4．B5．C6．始终如一

光明正大

一落千丈

闪烁其词

背水一战7．凡能发出声音的都是活的生物

父亲的表

表里边有一只蝉或虫一类的生物

相信了父亲的话，见人就说父亲的表里有个小蝎子好奇

猜测

产生新疑问8．

（1）红彤彤的太阳像苹果似的出来了。

（2）天空下起了鹅毛般的雪。

（3）小蜜蜂像园丁似的在辛勤地工作。9．（1）这是一件奇妙的事。

（2）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵的回忆。

（3）那只精巧的钢笔在我的文具盒里，洁净的方格纸在书包里，散发着墨