四年级下册语文课件-6飞向蓝天的恐龙(2)省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第1页
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文档简介

第二单元6飞向蓝天恐龙第1页1.学习生字，能正确读写“恐龙、描绘”等词语。2.正确流利、有感情地朗诵课文，体会准确生动语言特点。3.有条理地复述恐龙飞向蓝天演化过程，激发学生热爱科学、学习科学、探索求知兴趣。教学目标第2页第3页恐怖蜥蜴第4页自由天之骄子第5页我会认字迟钝仅是描绘隧道繁衍十吨脑颅膨大灵敏栖息开辟崭新dùnjǐnmiáosuìyǎndūnlúpéngjiéqīpìzhǎn第6页我会写字笨钝谈鸽毫末描隧态吨颅膨肢翼辟第7页我会读词恐龙粗笨迟钝鸽子依据末期描绘隧道形态膨大前肢具备开辟脱离第8页我会解词点睛之笔形态各异茹毛饮血天之骄子传神绝妙之处。指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。用来描绘不会用火，连毛带血地生吃禽兽生活。老天爷宠儿。第9页我会读句这是一个长句子，谁会读？

二者似乎毫不相干，但近年来发觉大量化石显示：在中生代时期，恐龙一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱翔鸟儿。第10页默读课文第2自然段1.科学家提出了怎样假说？依据是什么？假说：鸟类不但和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一个小型恐龙后代。依据：赫胥黎注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相同之处。第11页默读课文第2自然段2.科学家有怎样发觉？发觉：20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发觉了保留有羽毛恐龙化石。第12页默读课文第2自然段3.这些发觉为何让全世界研究者们欣喜若狂？原因：因为这是恐龙长羽毛证据，证实了假说真实性。第13页1.想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿？2.画出写恐龙特点关键词句。3.作者用了哪些说明方法？想一想，做一做第14页第一个恐龙是什么样子？大小似狗从大小形态上两条后腿粗壮有力第15页繁衍成庞大家族是什么样子？有两足奔跑，有四足行走。从行走方式上第16页繁衍成庞大家族是什么样子？

有身长几十米，重达数十吨；有身材小巧，体重只有几千克。从身体形态上第17页繁衍成庞大家族是什么样子？有凶猛异常，茹毛饮血；有温顺可爱，以植物为食。从性情上第18页(其中)猎食性恐龙是什么样子？

身体渐小，越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动灵敏；前肢渐长，像鸟翼，会拍打；体表长出羽毛，去掉鳞片或鳞甲；转移树上生存，慢慢具备滑翔、飞行能力。从体态、习性、体表不停改变上第19页

辽西发觉向世人展示了恐龙长羽毛证据，给这幅古生物学家们描绘画卷涂上了点睛之笔。“点睛之笔”是什么意思？这句话你读懂了什么？想一想第20页

“点睛之笔”指最主要、最关键内容。作者利用生动形象语言，将古生物科学家们漫长研究历程与取得结果比作“画卷”。而要证实恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键部分。带有羽毛印痕恐龙化石发觉，为研究工作提供了强有力证据，加速了这项研究进程。所以，说它是“点睛之笔”。第21页恐龙是怎样飞向蓝天？亿万年前变成鸟类，飞向蓝天数千万年后两亿四千万年前一些猎食性恐龙变得像鸟繁衍成一个庞

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