部编人教版二年级上册语文期末复习计划及教案

二年级语文上册期末总复习计划

（及10课时教案）

复习总目标：

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵

母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

二、字词

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字

表（二）》中的250个汉字。复习笔画，笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会

辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

三、句子

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

五、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课

文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读

的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、写话

1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

七、口语交际

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自

己的想法。

复习重点：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字

表（二）》中的250个汉字。

2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

复习难点：

1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到

积累语汇的目的。

4、注意近义词的不同用法。

5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字

句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

复习时间安排：

2017年12月25-2017年1月5日

二年级语文上册期末复习教案

第一课时

复习目标：

1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。

3、复习笔画，笔顺。

复习过程:

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。

②、检查课前复习情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

④、齐读声母、韵母、整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复习生字表（二）的生字。

②、检查课前复习情况。

③、齐读生字表（二）的生字。

④、听写生字表（二）的生字。

3、做练习：看拼音写汉字。

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二、复习笔画，笔顺。

1、复习笔画，注意带折的笔画。

2、复习笔顺的写法。

3、先说说，再指名上黑板练习,然后教师讲评。

4、全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。

1华2灯3区4巨5匹6及7帅|8还9每10棵

11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池

20纺21民22乘23必

三、小结课堂。

第二课时

复习目标：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的250个汉字。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字。

复习过程:

一、复习大小写字母。

二、复习部首查字法。

三、用部首查字法查字典。

四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特点。

1）作、做、坐、座；

2）怪、经、轻；

3）哇、娃、蛙、洼、挂；

4）旁、傍；

5）跳、挑；

6）服、报；

7):元、园、圆、员；

8);场、杨、扬；

9)，化、代；

10)直、植、植；

11)颗、棵、课；

12)青、清、情、晴、睛;

13)令、今；

14)吸、极、级、扔、奶;

15)舰、船、盘；

16)分、粉、份、纷；

17)成、城、诚；

18)错、猎、借、惜；

19)良、粮、食、娘；

20)诉、折；

21)休、体；

22)夕、久；

23)样、洋；

24)漂、飘；

25)观、现；

26)期、旗；

27)气、汽、吃;

28)亥h该；

29)包、抱、饱、雹；

30)争、筝、净、挣、睁。

2、教师小结。

3、学生进行练习。

①、复习形近字。区分形近字,并组词。

夫（）天（）猴（）候（)浅（）钱（）信（）言

(）蛙（）洼（）弯（)变（）衣（）表（）吸

(）极（）

颗（）棵（）京（）惊（)

②、复习同音字。

棵（）颗（）京（）惊（）情（）晴（）直（）植（）

五、用练习册的练习加以巩固。

第三课时

复习目标：

能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。

复习过程:

一、复习多音字。

A、我会选

quqti

弯曲（)曲线（)歌曲（)曲直（)

zhuanzhuan

转动（)转学（)转告（)转圈（)

B、我会组词。

fen())chang()

分长

fen())zhang()

chong())le)

重乐

zhong())yue()

二、列举多音字让学生用读加以巩固:

1、都:首都都市都要都是

2、重:体重重心重新重复

3、为:为难为人因为为什么

4、干:树干干活干净干杯

5、好:爱好好奇良好美好

6、中:打中中彩中学中国

7、漂:漂流漂泊漂亮

8、奔:投奔嫦娥奔月奔跑奔波

9、二目匕:背着背负背景后背

10、没没有没劲吞没淹没

11、兴高兴兴致勃勃兴奋

12、分分别分数养分水分

13、曲弯曲曲线歌曲乐曲

14、转转身转变转动转圈

15、教教书教师教室

16、还还有还是还书还原

17、当当天当然上当

18、模模型模样一模一样

布置作业。

多音字组词

du()zhang(wei

()zhong()

都长为

中

dou()chang()wei

()zhong()

qu()le()jiao

()

曲乐教

qu()yue()jiao

()

bei()zhuan()hao

()

背转好

bei()zhuan()hao

()

zhe()gan()hao()fen

()

着zhao(）干号分

zhuo()gan()hao()fen

()

hai()chong()piao

()

还冲漂

huan()chong()piao

()

第四课时

复习目标:

1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

复习过程：

一、出示练习。

1、写出反义词、近义词。

反义词：

退一（）慢一（）买一（）反一（)

坏一（）对一（）还一（）新一（)

困难一（）寒冷一（）粗心一（）危险一（)

近义词

著名一（）聚精会神一（)

马上一（）缓缓一（）

2、在括号里填上合适的词。

-()地一（）文章（）的阳光（）的时光

一（）山一（）布（）地成长（）的歌声

3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句O

坐（）观天无（）无（）（）约（）同

鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（)

迫（）（）待引人（）（）

4、写出带有下列部首的字。（越多越好）

火木目i

牛彳殳

，'，

i_攵

r7勺

广

孑IJ忆车

5、加偏旁组成新字，再组词。

韦—（）包____()令____()专____()

_()—()____()____()

二、学生练习。

三、交流纠正。

四、布置作业。

马虎一（)外一（）暴躁一（）

简单一（)危险一（）高兴一（）

困难一（)反一（）卖一（）

退一（)快一（）笔直一（）

深一（)脱下一（）对一（）

紧一（)吞一（）终一（）

饥寒一（)粗心一（）美一（）

富一（)生一（）扔一（）

重一（)好一（）沉一（）

后退一（)冷一（）饥一（）

空一（)这一（）马虎一（）

紧张一（)静一（）因一（）

进步一（)痛苦一（）寒冷一（）

小气一（)讨厌一（）白天一（）

傍晚一（)浓浓的一（）热腾腾一（）

直一（)脱一（）放下一（）

远一（)借一（）来一（）

甘一（)今一（）苦一（）

热情一（)贫困一（）败一（）

降一（)坐一（）阴一（）

抓一（)答一（）闭一（）

同意一（)合一（）高一

()

瘦一（)10—(）朝一

第五课时

复习目标:

复习各种类型的词语O

复习过程：

1、逐个例子进行练习O

2、先让学生做练习。

3、教师讲评。

4、教师小结。

练习内容：

1.照样子，写词语。

例：明明白白

例：白茫茫

例：静悄悄

例：悄悄地

例：又大又红

例：美丽极了——极了—极了—一极了—极了

例：美丽的校园

例：一左一右

例：—了一—T―—T_——T―

例：荡来荡去——来____去____来_—去____来____去

例：立刻喊起来立刻__________立刻一_立刻__________

例：一棵比一棵壮一比一—■比一一比一

例：无影无踪无一—无—自—自—各一—各—

例：不约而同（成语）

例：堆雪人

2.选词填空。（3分）

爱护爱惜保护

⑴我们要（）粮食。

（2）我们都要（）珍稀动物。

⑶我们要（）学校的一草一木。

3.补充四字词语。（6分）

神（）活（）摇（）摆（）

灌溉（）（）（）穷（）尽

（）动（）器（）海（）家

放声（）（）（）胜（）迹

（）（）争艳（）（）柳绿

（）消（）散（）山（）川

4.组词。

川（）示（）抱（）坡（）浪（）灯

()

()际（）饱（）波（）娘（）宁

()

思（）舰（）尤（）区（）漂（）经

()

细（）现（）优（）巨（）飘（）轻

()

娃（）洼（）休（）申（）牢（）困

()

挂（）蛙（）体（）伸（）牵（）因

()

员（）青（）样（）饱（）叹（）次

()

圆（）清（）洋（）抱（）双（）欢

()

泪（）扬（）进（）候（）功（）言

()

相（）场（）讲（）猴（）助（）信

()

旁（）至（）室（）成（）今（）直

()

傍（）到（）坛（）城（）令（）真

()

错（）住（）服（）夫（）斤（）机

()

借（）注（）报（）失（）折（）饥

()

福（）业（）良（）妹（）路（）奇

()

富（）亚（）食（）味（）客（）何

()

其（）纷（）字（）坏（）尺（）及

()

旗（）粉（）仔（）还（）迟（）吸

()

棋（）份（）好（）杯（）尽（）极

()

哭（）京（）惊（）须（）化（）枝

()

器（）景（）影（）领（）代（）技

()

灯（）始（）课（）昨（）睛（）沿

()

宁（）抬（）颗（）作（）晴（）铅

()

打（）治（）棵（）怎（）清（）船

()

第六课时

复习目标:

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、给句子加标点。

复习过程:

一、逐个例子进行练习。

1.判断句子是否完整，完整的打钩。

北京真是个可爱的地方。（）

我喜欢看课外。（）

汽车我们的村子。（）

2.将不完整的句子补充完整。

像一片火红的朝霞。

像小喇叭。

像小小的船。

学校里有（），有（),），还有（)O

下课时，（）在操场上（）。

我喜欢（）。

3.我会加标点。

水洼里有成百上千条小鱼（)

你怎么这么小气（）

妈妈，王老师又表扬我啦（)

4、选字填空。

代带待

）领（)表等)皮（）()到现（）

倒道到

）理（)车)来()流知（）迟（）

二、学生练习。

交流纠正。

四、布置作业。

1.选词填空。

①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜

（1）口渴了，他喝了一大瓶水。

（2）半夜时分，突然响起的敲门声。

（3）门一声开了。

（4），雨不停地下着。

①发明②发现③发行

(5)爱迪生()了电灯。

⑹我()鸡蛋在清水中会沉下去。

⑺我国第一张信用卡是1985年中国银行()的。

2..按要求写句子。

(1)雾是个又淘气又顽皮的孩子。

仿写句子：_____

(2)他一边喊，一边向小白兔家奔去。

用带点词写句子：.

(3)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

改为“被"字句：____________________________________________

⑷这点困难算什么，我们能被吓倒吗？

换种说法，句意不变：.

(5)我该把谁藏起来呢？

写一个问句：________________________________________________

(6)爸爸变成了大力士。(谁的爸爸？什么样的大力士？)

根据提示扩写句子：__________________________________________

第七课时

复习目标：

1、能用学过的的词语造句。

2、会用不同的句式表达同一意思的句子。

3、复习各种句子。

复习过程：

一、出示练习。

1、能用学过的的词语造句。

有的……有的……有时……有时……

幸福……

温暖...

2、会用不同的句式表达同一意思的句子。

(1)北京是我国的首都。

……是……

(2)他把小鸟放回了大自然。

...被....

3、照样子，写句子。

例1：湖水像一面镜子。

像O

例2：你认真听课了吗？

例4：我去公园玩。

4、整理句子。

A、首都的我是国北京

B、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和

5、句子训练。

(1)连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理

(2)加词扩句：蓝天上飘着白云。

(3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

(4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

(5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。

二、逐个内容进行练习。

三、学生先练习。

四、教师讲评。

五、教师小结。

第八课时

复习目标：

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

复习过程：

一、背诵指定的课文。

二、教材回顾。

1.快乐积累。(4分)

(D遥知,暗香来。

(2)树无根不长，。

(3)皆图画，不文章。

⑷飞流直下,疑是银河落o

2.按课文内容填空。(6分)

(1)《夜宿山寺》的作者是—代诗人。诗中形容山寺楼很高的诗句是

(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是

(3)《难忘的泼水节》写的是—年—与傣族人民一起过——的故事。——是

傣族最盛大的节日，这天人们相互_____表达对彼此的祝福。

⑷雪孩子救了后化成了,在太阳的照射下，又变成了o然后他飞呀

飞，飞上天空，又变成了0二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

三、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

四、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

五、提出背诵要求。

六、排列句子，整理成一段通顺的话。

()吃在嘴里，又香又甜。

()它的形状是弯弯的，像个小月牙。

()剥开果皮，露出了白色的果肉。

()香蕉是我最喜爱吃的水果。

()果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

七、课外阅读。

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地

想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅

膀，但仍飞不起来。

牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回

家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬

要充当老鹰。”

1.根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：

2.解释词语。（2分）

效仿:___________________________________________________

3.分析乌鸦失败的原因：一

4.读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？（2分）

第九课时

复习目标:

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。

2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排

序。4、掌握留言条的书写格式。

复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P

3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“，错的打“X”。

1.A