第三单元古诗文培优作业-2021-2022学年部编版语文九年级上册（含答案解析）

第三单元古诗文培优作业

2021-2022学年部编版语文九年级上册

一、文言文阅读

1.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再建长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去

之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往篦粥不

（2]⑶

日友始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵日：士当先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐。

（节选自《宋名臣言行录》）

【注】①再适：改嫁。②管（zhan）粥：稠粥。不充：不足，此指喝不上。（3）

品（ze）：太阳偏西。

（1）解释下列句子中画线的词语。

①或异二者之为（）

②去之南都入学舍（）

⑶居庙堂之高则忧其民（）

④或夜昏怠（）

（2）下列句子中"之”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：居庙堂之高则忧其民

A.属予作文以记之B.去京南都入学舍

C.览物之情，得无异乎D.以养群从定贫者

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①微斯人，吾谁与归？

②或夜昏怠，辄以水沃面。

（4）请用三条"/"给文中画线的句子断句。

既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍

（5）从【乙】文看范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基

础是什么？

2.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，信偻提携，往来而不绝

者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而

前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗

者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而

禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之

乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】元和十年，（柳宗元）徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元日："播非人所

居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白①其大人，如不往，便为母子永诀。”即具

奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令

书庸②，视直③足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从

宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号"柳柳州"。十四年卒，年四十七。

【注】①白：告诉。②书庸：写雇佣的文书。③直：通"值"，价值。

（1）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.临溪/而渔，溪深/而鱼肥B.醉/能同其乐，醒/能述以文者

C.播/非人所居D.出己/钱助赎

（2）下列画线词的意义和用法都相同的一项是（）

A.杂然面前陈者然面禽鸟知山林之乐

试卷第2页，总"页

B.悉赎归之微斯人，吾谁与归

C.醒能述以文者柳人以男女质钱

D.会大臣亦为禹锡请酿泉为酒

（3）下面对【甲】【乙】文段的理解和分析不正确的一项是（）

A.欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉。

B.柳宗元因担心刘禹锡母子永诀，便起草奏章，请求朝廷把柳州授给刘禹锡，自己到

播州上任，最终刘禹锡被贬到了连州。

C.柳宗元不仅文才出众，而且竭尽所能地为南方青年学子讲学，培养了一大批人才。

D.欧阳修和柳宗元都心系百姓，福泽一方，因而都受到了老百姓的爱戴。

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。

①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②经指授者，为文辞皆有法。

3.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，

余孥一小舟，拥霆衣炉火，独往湖心亭看雪•雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白,

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰："湖中焉得更有此

人！"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃

曰："莫说相公痴，更有痴似相公者。"

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者,

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交

横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（1）下列句子中画线词解释有误的一项是（）

A.念无与为乐者（想念，思念）

B.想与步于中庭（一同，共同）

C.与余舟一左（小草）

D.余强饮三大白而别（大酒杯）

（2）下列句子中画线词语的用法或意思不相同的一项是（）

A.相与步王中庭/天将降大任王是人也

B.但少闲人如吾两人者耳/但闻燕山胡骑鸣啾啾

C.余强饮三大白面别/溪深面鱼肥

D.问其姓氏，是金陵人/处江湖之远则忧其君

（3）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.月色/入户，欣然/起行B.念/无与为乐者

C,是日更/定矣D.独往湖心亭/看雪

（4）下面表述不正确的一项是（）

A.乙文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

B.甲文"湖中人鸟声俱绝"中的"绝"字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

C.乙文第二、三句中的"遂""亦"二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D.甲、乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，甲文写金陵人饮酒的场面，是

为了突出雪景的迷人。

（5）①将下面的句子翻译成现代汉语。

雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。

②古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。

甲、乙两文也是如此，甲文重在"痴"，乙文强调"闲"，你是如何理解这"痴"与"闲"的？

二、古诗词鉴赏

4.阅读下面文本，完成下列各题。

行路难（其一）

［唐］李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

试卷第4页，总"页

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(1)"金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱"两句描写了怎样的场面？作用是什么？

(2)"闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"，诗人这样写的言外之意是什么？表达了他

怎样的思想感情？

5.阅读下面文本，完成下列各题。

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼

楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴

晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

画堂春•寄子的①

苏轼

柳花飞处麦摇波，晚源净鉴新磨。小舟飞棹去如梭，齐唱采菱歌。

平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多，归去奈愁何。

【注】①这两首词写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②湖：指柳湖，在今

淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

(1)找出《水调歌头•明月几时有》中表达美好祝愿的句子，并说说它表现了作者怎

样的人生态度。

(2)《画堂春•寄子由》中的"归去奈愁何”与《水调歌头•明月几时有》中的“我欲乘风

归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"都有"归去"一词，它们所蕴含的思想感情有什么不

同？请结合内容简要分析。

6.阅读下面文本，完成下列各题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.这首诗感情真挚，沉郁中见豪放，具有很强的艺术感染力。

B.首联交代了贬地的荒僻、贬时的漫长，"凄凉""弃"表达了作者的无限辛酸和愤懑不平

之情。

C.颔联运用"闻笛赋"的典故，抒发了作者对岁月流逝、人事变迁的感叹。

D.尾联照应题目，答谢友人并与其共勉。

(2)诗中画线句子抒发了作者怎样的思想情感？请结合句子内容简要分析。

7.阅读下面文本，完成下列各题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

(1)月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说"月是故乡明"？

试卷第6页，总11页

（2）结合全诗，请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

8.阅读下面文本，完成下列各题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！

（1）这首诗的颔联，景物描写有何作用？试作简析。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？

9.阅读下面文本，完成下列各题。

左迁至蓝关示侄孙湘

［唐］韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（1）下列对这首诗的理解不正确的一项是（）

A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中，左迁"一词是"降职，贬官”的意思。

B."圣明"在这里指皇帝，与"圣上""陛下""天子"等词意思相同。

C."家何在""马不前"，表明诗人感到回朝廷无望和前途渺茫。

D."肯将衰朽惜残年"传递出诗人由于年老而不得不屈服的悲愤之情。

（2）赏析"雪拥蓝关马不前"中"拥"字的表达效果。

10.阅读下面文本，完成下列各题。

商山早行

温庭筠

晨起动征锋，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

榔叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（1）以下对这首诗理解不准确的一项是（）

A.诗中形象而深刻地表现了诗人羁旅途中孤独而凄凉的内心世界。

B.全诗描绘出一幅远行途中的客子在初春拂晓时出发的情景图。

C.诗的首联统摄全篇，奠定了全诗的基调。

D.诗的中间两联纯粹是写景。

（2）本诗首联描绘了怎样的早行情景？抒发了作者怎样的感情？

试卷第8页，总11页

参考答案

1.

(1)①表现，②离开，③朝廷,④有时

(2)D

(3)①没有这种人，我同谁一道呢？

②有时候夜里昏昏欲睡很疲倦了，(他)就用冷水洗脸。

(4)既长/知其世家/感泣辞母/去之南都入学舍

(5)因家世贫苦了解人民的疾苦；从小立志苦读，大通六经之旨，奠定了儒家"仁爱"

思想的基础。

2.

(1)D

(2)C

(3)B

(4)①脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。

②凡是经柳宗元指点过的人，写文章都有了章法。

3.

(1)A

(2)C

(3)C

(4)D

(5)①寒气弥漫，白茫茫一片，只见天和云、和山、和水，上下全是白色。

②张岱的"痴"表现在他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤

寂的独特个性。

苏轼的一个"闲”字，把赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，乐观豁达的感情，都

包含其中，意味深长。

4.

(1)描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的情绪。

(2)诗人盼望自己也有吕尚、伊尹那样的官运，表达了诗人对被重新任用有所期待，

对未来仍抱有希望的思想感情。

5.

(1)句子：但愿人长久，千里共婵娟。

人生态度：表现了词人乐观旷达的人生态度。

(2)《