贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市第八中学高三第二次联考新高考历史试卷及答案解析

贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市第八中学高三第二次联考新高考历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．严复《文钞•原强》：“中国知西法之当师，不自甲午败衂之后始也。海禁大开以还，所兴发者亦不少矣。译署一也，同文馆二也，船政三也……拉杂数之，盖不止一二十事。此中大半皆西洋以富以强之基，而自吾人行之，则淮橘为枳，若存若亡，不能收其效。”据此，严复的主旨是A．肯定了师夷长技的成就 B．阐释了富国强兵的内容C．否定了学习器物的价值 D．强调了政治变革的必然2．新闻图片和文字说明构成的有机整体，具有重要的史料价值。请为下列一组新闻图片选择一个最贴切的主题A．二战后世界经济的区域化 B．二战后世界经济的一体化C．二战后世界经济的制度化 D．二战后世界经济的多极化3．下面为欧洲主要国家城市化发展速度图（1300—1900年）。对此图解释正确的是A．新航路开辟加快意大利城市化发展B．长期的分裂和战乱阻碍法国城市化C．近代欧洲各国城市化进程不断加快D．殖民活动和工业化推动英国城市化4．在欧洲中世纪的大学中，对罗马法的研究曾一时盛行。出现这一状况的最根本原因是A．教会势力的减弱B．城市经济的复兴C．传统教育的影响D．罗马法思想深邃5．下列可供研究古代红海以西地区历史的第一手资料是A．泥版文书 B．金字塔 C．《罗摩衍那》 D．《吉尔伽美什》6．二战后，导致德国和朝鲜半岛形成分裂局面的相同原因是A．美苏两个大国的插手干涉 B．民族矛盾的日益激化C．社会意识形态的差异 D．彻底消灭法西斯势力的需要7．下图是关于国际联盟的一幅讽刺漫画，该漫画所反映的国联的实质问题是A．不具有真正的普遍性和权威性B．纲领含糊不清，自相矛盾C．建立在重重矛盾之上D．大国操纵，无法为和平作出真正的贡献8．戏曲刻本侧重故事情节再现的插图模式在明朝中后期的江南地区十分流行，由上图下文模式逐渐发展为单而大图或双而合式（见下图）据此可知，这一时期A．活字印刷得到广泛应用B．戏曲艺术发展臻于完善C．商业出版迎合市场需要D．市民文化成为社会主流9．如图是1998—2008年中国高新技术产品出口额及占外贸比重情况图。据此可知，这一时期我国A．高新科技产业的国际竞争力强大 B．科技创新能力进步明显C．高新技术产品成为经济发展动力 D．高新科研水平居世界前列10．1978年12月15日下午4时，仅距中美两国正式宣布建交18小时，美国使节伍德科克又一次赶往人民大会堂，面见邓小平。邓小平再次郑重对这位美国使节指出：“中美建交后，希望美国政府慎重处理台湾的关系……如果美国继续向台湾出售武器，从长远讲，将会对中国以和平的方式解决台湾归回祖国的问题设置障碍。”邓小平的谈话明确地表达了A．中国外交的灵活性 B．中国外交的反霸原则C．中国外交维护国家核心利益的原则 D．中国外交维护世界和平的原则11．下列关于《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》共同点的说法正确的是①都反对封建专制统治②都反映了资产阶级的要求③都具有历史的进步性④都有利于资本主义的发展A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．“这是在党的领导下，我国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展。”这一评价针对的是A．农业生产合作社 B．土地改革运动C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）改革是人类社会永恒的话题。在中国封建时代常将改革称为“变法”、“新政”。历史上，任何一个时代都没有晚清时期这样频繁地进行“新政”、“变法”。阅读下列材料，回答问题：材料一：当年《字林西报》称“维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，直到举世都为之震动……”材料二：有观点认为，“戊戌变法在很大程度上更是洋务运动播下的现代文明种子的提前收获”。材料三：有观点认为，“西太后她虽然镇压了戊戌变法。但是在《辛丑和约》之后，她不得不自我改革。这个改革的力度和范围，实际上已经超出了戊戌变法，当年百日维新的范围。”（1）材料一所言“大刀阔斧的改革工作”有哪些内容？（2）材料二中，戊戌变法收获“洋务运动播下的现代文明成果”了吗？请简要叙述。（3）材料三的观点有依据吗？请简要分析。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一三省制魏晋南北朝是其酝酿时期，中经隋代，至唐正式建立。唐初三省长官集体议政于政事堂，三省首长制成熟；三省借设在门下省的政事堂平衡地位，内轻外重各有优势，三省并重制成熟；三省分掌出令、封驳、执行之职，三省分权制成熟。但从唐睿宗起，三省长官相权旁落，表现为低级官员入相，难以驾驭朝政，三省长官不专机务，动摇了三省机构的互相制约关系；三省六部职能废弛，各种使职大量产生，干扰和削弱了尚书六部的行政权。造成这种状况的原因是多方面的：节度使出将入相打破了三省分权的政治平衡；专使的设置削弱了六部的行政职能；翰林学士草拟诏敕代行了中书省部分决策权；宦官专权瓦解了三省制的组织原则。——摘编白王素《三省制略论》材料二杰斐逊是美国民主政体的创立者，他认为，政府应该是民主的政府，政府应尽量减少对社会生活的干预。当一个市民社会刚出现的时候，它便形成了民主传统；当市民社会巩固时，民主传统也得到加强；市民社会占有支配地位，因此美国宪政避免了激进革命。从殖民地、邦联到联邦制，美国是先有社会后有政治国家，这不同于其他国家宪政之路，美国是从限制国家权力开始进行的。从邦联到联邦制，加强了中央的权利，这也是现实需要。因为松散的邦联体制和中产阶级需要一个强有力的全国性政府，既保障安全又能保障对外贸易的进行，还有利于建立统一的国内市场。但是建立一个强有力的中央政府也要防止英王式的新暴君，防止专制集权，所以采用了三权分立的政治体制。分权制不仅是横向的，杰斐逊又提出纵向分权，从而既保持了中央的权威，也使地方具有更大的自治性。——摘编自信力建《美国宪政精神的源头是什么》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的特点，并分析其历史影响。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出美国三权分立制相较于唐代三省六部制的主要不同之处，并说明造成不同的主要原因。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

严复强调的是近代中国人学习西方都只是涉及到如技术、船政之类的东西，可是照搬这些西方的东西都没有起到什么作用，因此作为维新派的他主张要进行政治变革，故D正确；AB两项与材料所述的内容不符合，排除；C项不是材料主旨，排除。2、C【解析】

布雷顿森林体系是货币体系，关贸总协定和世界贸易组织是贸易体系，这些组织的建立都有利于世界经济朝着体系化和制度化的方向发展，故C正确；布雷顿森林体系是国际货币体系，关贸总协定和世界贸易组织也是国际性的贸易组织，都不是区域集团，故A错误；布雷顿森林体系、关贸总协定以及后来的世贸组织都有利于世界经济一体化，但世界经济一体化至今未实现，故B错误；材料中布雷顿森林体系形成，关贸总协定和世界贸易组织建立，并不能反映出世界经济的多级化，故D错误。3、D【解析】

由图中所示可知，英国的城市化在15世纪中期超过法国，在17世纪中叶超过意大利并远远领先于欧洲大陆。依据所学知识可知，这得益于英国早期殖民活动和工业革命，故D项正确；由图示可知，新航路开辟时期，意大利城市化在不断下降，故A项错误；小农经济的长期大量存在和大革命时期的动荡导致法国城市化缓慢，故B项不符合史实；由图示可知，意大利的城市化进程不断下降，故C项错误。4、B【解析】

罗马法对后世影响深远，尤其是私有财产神圣不可侵犯被后世继承和发扬。中世纪中晚期欧洲出现了许多经济繁荣的城市，如意大利的佛罗伦萨，德国的汉堡等，城市经济的复兴需要罗马法律中对私有财产保护的条款作为支撑，故B符合题意。欧洲中世纪时期，天主教会势力强大，没有减弱，故A项不符合题意。本题的主旨是罗马法对欧洲中世纪的影响，而不是传统教育对学习罗马法的影响，故C项不符合题意。罗马法思想深邃的表述太过主观，而且也不是促使欧洲中世纪罗马法研究盛行的根本原因，故D项不符合题意。5、B【解析】

根据所学，红海以西是非洲，而金字塔在埃及境内，地理位置相符，故B正确；泥板文书是古代西亚一种刻在泥板上的文字记录，A项不符合题意；《罗摩衍那》是印度两大史诗之一，不符合题意，排除C项；《吉尔伽美什》属于古巴比伦地区，不符合题意，排除D项。6、A【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，朝鲜和德国的分裂都是二战后美苏推行冷战政策的结果，所以A项符合题意，B项说法错误，两国分裂并非由于民族矛盾，C项是二者分裂之后的结果而非原因，D项与此无关。考点：美苏冷战的影响点评：美苏冷战的影响具体表现在以下几个方面：①美苏冷战使世界分裂成两部分；②美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于核战争的威胁之下；③美苏势均力敌，不敢轻易动兵，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战；④美苏两国争夺势力范围，干涉别国内政，严重破坏了世界和平；⑤“冷战”中的热战——“朝鲜战争”和“越南战争”，本题考查的角度是④。【详解】请在此输入详解！7、D【解析】画中“车夫”背心上的英文为“国联”，他奋力挥鞭。驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向“结束战争”的方向行进。但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争，“和平”马儿虽然竭尽全力，却寸步难行。这幅漫画揭示国联虽然标榜“和平”，但由于其本质不过是英法维护凡尔赛体系的工具，因此无法为和平作出真正的贡献，无法挡住战争的步伐。故排除ABC，选D。8、C【解析】

戏曲刻本侧重故事情节再现的插图模式迎合了市民阶层的大众化的阅读需求，故材料说明当时商业出版迎合市场需要，故C正确；插图模式突出图画内容，不能说明活字印刷得到广泛应用，故A排除；戏曲刻本的出版也不能说明戏曲艺术发展臻于完善，故B错误；材料没有将市民文化与其它文化形式比较，不能说明市民文化成为社会主流，故D错误。【点睛】本题解题的关键是正确理解戏曲刻本插图模式与市民阶层大众化需求之间的关系，学生可以结合所学知识从此角度入手，即可排除无关选项。9、B【解析】

材料表明，我国高新技术产品出口额和外贸出口额不断上升，高新技术产品在出口总额中所占比重不断增加，说明我国科技创新能力进步，B项正确；题干数据是中国高新技术产品出口额及占外贸比重情况，与竞争无关，排除A；题干未能体现出高新技术对我国经济的推动作用，排除C；题干未对中国与世界其他国家的高新科研水平比较，排除D。10、C【解析】

根据“中美建交后，希望美国政府慎重处理台湾的关系……如果美国继续向台湾出售武器，从长远讲，将会对中国以和平的方式解决台湾归回祖国的问题设置障碍。”并结合所学可知，邓小平明确地表达了中国维护国家主权的决心，故C正确。11、C【解析】

依据所学可知，《权利法案》限制了国王的权力，为英国资本主义的迅速发展扫除了障碍；《独立宣言》充满着革命精神，彻底摧毁了封建专制主义的理论根基；《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。三项法案都反映了资产阶级的要求，有利于资本主义的发展，具有历史的进步性，②③④符合题意。C正确；美国《独立宣言》中并没有反对封建专制统治的内容，①不符合题意，ABD错误。故选C。12、D【解析】

家庭联产承包责任制是农民自发组织，后由国家推广的农村改革形式。故D正确；农业合作化运动、土地改革和人民公社化运动都属于国家主导，不属于农民的创作，排除A、B和C。故选D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）答案1：准确答出戊戌变法的内容。如政治上广开言路、改定律法、澄清吏治；经济上提倡实业、开矿筑路、改革财政；军事上编练新军、改习洋操；文化上废八股、兴西学、派留学生等。答案2：能够涉及戊戌变法的内容，但不完整。答案3：未能按题目要求回答戊戌变法的内容，只写出与戊戌变法相关的一些事件。如创办报刊、学会，公车上书等。答案4：其他答案。（2）答案1：叙述有层次，答案完整，语句通顺连贯。如洋务运动在经济上促进了近代民族资本主义的产生；在思想文化上推动了西方近代以来的学术文化传播（西学传播）；同时洋务运动时期出现了早期维新思想家，他们宣传早期维新思想，提出了政治改革的呼声。这一切都为戊戌变法的开展奠定了物质和精神基础。所以，戊戌变法事实上收获了洋务运动播下的现代文明成果。答案2：内容较完整，但只作踩点式回答。如经济上民族资本主义产生，思想上西学传播，同时早期维新思想及其维新思想家出现等。答案3：未能分类提炼归纳，只写出一些具体的代表。如第一家民族资本企业、早期维新思想家郑观应等。答案4：其他。（3）答案1：符合题目要求，有结论，有分析。如有依据。1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，后又推行立宪、内阁，从这个意义上讲，它确实超出了当年戊戌变法的范围。答案2：符合题目要求，有结论，有分析。如有一定依据，但有片面性。虽然1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，后又推行立宪、内阁，但并未触及根本的专制制度，从这个意义上讲，它还是无法跳出维护封建统治的框架。答案3：不按题目要求回答，机械照搬教材内容。如1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，这些举措，促进了资本主义的发展，取得了一定的成效，但并未触及根本的专制制度。答案4：不按题目要求回答，只讲零碎的史实，不作分析，也无结论。如1905年“新政”，废除科举等。答案5：其他。【解析】

本题考查晚清时期的“新政”和“变法”，主要考查学生对材料信息的分析能力和结合所学解决问题的能力。（1）维新派“大刀阔斧的改革工作”应当联系所学，从政治、经济、军事、文化方面的措施来回答。（2）联系所学可知，戊戌变法事实上收获了洋务运动播下的现代文明成果。其原因应当联系所学从洋务运动在经济上促进了近代民族资本主义的产生、在思想文化上推动了西方近代以来的学术文化传播，从而为戊戌变法的开展奠定了物质和精神基础来回答。（3）从材料中的“这个改革的力度和范围，实际上已经超出了戊戌变法，当年百日维新的范围”可以概括得出观点。简要分析可以联系所学，从1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，后又推行立宪、内阁，因此从这个意义上讲确实超出了当年戊戌变法的范围来说明。也可以回答没有依据，然后联系所学从“新政”并未触及根本的专制制度、无法跳出维护封建统治的框架等方面来回答。14、（1）特点：经历了较长时间酝酿；内涵丰富；三省六部之间分上明确；三省之间既相互合作又相互牵制；易受皇帝设置的其它部门制约。影响：分散了相权，突出了皇权；一定程度上提高了行政效率，减少了决策失误；但在君主专制体制下发挥分权的效能比较有限。（2）不同：美国三权分立制维护的是民主共和制；纵向分权与横向分权相结合，以防止独裁；建立在联邦制的基础之上。主要原因：美国深厚的民主政治传统；启蒙思想的践行；资本主义经济的发展；1787年宪法的保障。【解析】

（1）特点：根据材料“三省制魏晋南北朝是其酝酿时