湖北省鄂东南联盟新高考考前提分历史仿真卷及答案解析

湖北省鄂东南联盟新高考考前提分历史仿真卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．20世纪80年代以来，国际货币基金组织大力主张资本市场自由化。1996年，仅印尼、马来西业、非律宾、韩国、泰国的国际私人资本净流人就高达930化美元，而1997年已净流出120亿美元。一年间资本变化流量超过这些国家GDP总和的10%。这说明资木市场的自由化A．增加了全球经济动荡的潜在风险B．削弱了西方发达国家的金融霸权C．维护了国际货币体系的长期稳定D．推动了新兴国家经济的迅速增长2．国际联盟的一份调查表明，华南地区的雇农和半雇农占了农村人口的60%—90%，他们除了将年产庄稼的40%—60%交作地租外，还要替佃主交纳正常的地税和附加税（附加税为正常地税的35%—350%不等）。国民党所做的仅仅是在1930年通过了一项将地租降低到主要作物的37.5%的决定，而即使是这一适度的措施也从未真正兑现。材料本质上反映了A．国民政府迫于内忧外患无力解决农民利益问题B．华南地区农民的苦难已达到了极端危急的地步C．国民政府放弃了孙中山“耕者有其田”的思想D．国民政府统治层代表大地主大资产阶级的利益3．民众用“激愤”、“谋杀”、“哀悼”、“复仇”来表达对巴黎和会结果不满的国家是A．中国 B．苏俄 C．德国 D．日本4．2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其主要原因在于秦与西周的A．国力差异 B．观念差异 C．制度差异 D．时代差异5．春秋时期成书的《国语》主要记载各国公卿之“语”，而战国时期的《战国策》则主要记载游士之“策”。这种变化说明A．史书体例有所创新 B．新式选官制度建立C．社会阶层发生变动 D．统一历史趋势显现6．英国责任内阁制确立后，向君主提供咨询服务的枢密院名义上仍代表中央政府，颁布政令。这说明当时英国A．责任内阁有名无实 B．君主立宪尚未形成C．国王拥有行政大权 D．制度变革循序渐进7．有学者认为：十月革命前，俄国经济落后，资本主义因素和封建主义因素共存。这样的社会条件决定入十月革命既是对资产阶级，又是对地主阶级的革命。由于封建因索和资本主义因素紧密结合，因此，对它们的否定也没有时间的先后。该学者意在说明”十月革命A．是无产阶级领导的资产阶级民主革命 B．根源于俄国社会内部矛盾的不断激化C．完成了社会主义革命的任务 D．是具有双重性质的革命8．20世纪80年代，法国密特朗执政时，密特朗所代表的法国社会党是欧洲社会主义流派之一，以国有化、权力下放和自治管理作为三大理论支柱。这从侧面反映了法国A．国家干预经济减少 B．中央集权制度松动C．国家干预经济增强 D．福利国家道路受挫9．1953年，艾森豪威尔政府放弃了对非洲的大规模援助，并提出了“贸易而非援助的口号”。50年代中期起，美国政府重新制定对非洲的援助政策，提供了大量经济援助。这一变化表明美国A．履行扶持发展中国家的国际责任 B．力求利用贸易扩大国际影响力C．对外援助政策逐渐趋于科学合理 D．试图与苏联争夺新兴独立国家10．第二次工业革命期间，新兴工业异军突起。下列关于这一时期新兴工业发展状况的叙述，正确的是①包括电力、石化、汽车工业等②在欧美列国中得到普遍重视③是自然科学新发展的必然结果④最先产生托拉斯等垄断组织A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．明末清初思想家王夫之说：“粟贵伤末，粟贱伤农。乃当其贵，不能使贱，上禁止勿贵，而积粟者闭籴，而愈腾其贵。当其贱，不能使贵，上禁止勿贱，而怀金者不售，则愈益贱。”材料表明王夫之主张A．实行农商并举的经济政策B．加强政府调控平抑粮食价格C．征收工商税减轻农民负担D．发挥市场作用促进商品流通12．“一方面，不登大雅之堂的白话小说成了中国文学史的重要内容，作为传统文化组成部分之一的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。另一方面中国现代学术文化几乎都是以这一时期为开端的。鲁迅的小说、梁启超和胡适等人的著作实质上都是‘传统的创造性转化’”。据此可知，新文化运动A．提倡新文学反对旧文学 B．传承并且创新了传统文化C．在东西文化间举棋不定 D．对国人思想解放作用有限二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。1979年8月，四川省广汉县开始人民会社改革试点，拉开了人民公社体制改革的序幕。人民会社体制改革的基本内容是由政社合一改为政社分设。具体来说分为三个层次：一、将人民公社的政权职能和经济职能分开，原来有人民公社行使的基层政权职能由新成立的乡政府或镇政府行使；二、撤销作为行政机构的生产大队，但生产大队作为独立的经济组织可以保留，成立农村基层的群众性自治组织村民委员会，办理本地区的公共事务和公益事业；三、生产大队成了独立的自负盈亏的集体经济组织，其名称或保留，或采用农村生产合作社等其他名称。废除人民公社的过程从1979年试点到1984年基本结束，历时5年多，是一个逐步推开、分层次完成的渐进过程。1984年年底，28个省、自治区、直辖市全部完成建乡工作，人民公社改革基本完成。——赵德馨《中国近现代经济史1949一1991》（1）根据材料并结合所学知识，概括人民公社体制改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析人民公社体制改革的特点及历史意义。14．（20分）梁启超的政治思想材料一：“世界之政体有三种：一曰君主专制政体，二曰君主立宪政体，三曰民主立宪政体。君主立宪者，政体之最良也……立宪政体，亦名为有限权之政体；专制政体，亦名为无限权之政体。有限权云者，君有君之权，权有限。”

——梁启超《立宪法议》1901年6月材料二：“凡专制者，以所专制之主体的利益为标准，谓之野蛮专制；以所专制之客体利益为标准，谓之开明专制……法王路易十四曰：‘朕即国家也。’此语也，有代表野蛮专制之精神者也；普王腓力特列曰：‘国王者，国家公仆之首长也。’此语也，则代表开明专制之精神者也。”“今日之中国，与其共和，不如君主立宪；与其君主立宪，又不如开明专制”。（开明专制）实立宪之过渡也，立宪之预备也。……此时代不必太长，且不能太长，所过之后即进于立宪，此国家进步之大顺序也。”——梁启超《开明专制论》1906年材料三：夫谓共和不能行于中国，则完全之君主立宪，其与共和相去一间耳。……夫今日我国以时势所播荡，共和之局，则既定矣，虽有俊杰，又安能于共和制之外而别得活国之途？夫为政在人，无论何种政体，皆以国民意力构造之而已。我国果适于共和与否，此非天之所能限我，而惟在我之自求。——梁启超《中国立国大方针商榷书》1912年5月问题：（1）概括指出材料一、二与材料三所处的时代背景。（2）概括上述材料所描述的三种政治体制的基本特征。（3）你如何看待梁启超政治思想的变化？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

东南亚等国私人资本的剧烈变动明显增加了国家的金融风险，说明资本市场的自由化会增加全球经济动荡的风险，故选A；资本市场的自由化有利于加强西方发达国家的金融霸权，不利于维护国际货币体系的长期稳定，不能推动新兴国家经济的迅速增长，排除BCD。故选A。2、D【解析】

据材料结合所学知识可知，国民党没有为雇农生存条件的改善而采取有效措施，并不是无力解决，也不是放弃了“耕者有其田”的理想，而是其代表的阶级利益决定了国民党维护本阶级和本党的利益，故D选项正确，排除A、C选项；华南地区农民生存艰难，但是无法体现极端危机，故B选项错误。3、C【解析】

根据“复仇”、“巴黎和会”等信息可判断这个国家是德国，德国是一战战败国，在巴黎和会上遭到极为不公平的待遇，激起了国民的复仇情绪，故选C项；中国虽然也遭到不公平待遇，但与“复仇”无关，排除A项；苏俄在一战结束前已经退出战争，“激愤”、“复仇”等情绪与其不符，排除B项；日本是一战战争国和巴黎和会的获利者，与题意描述不符，排除D项。故选C。4、C【解析】

秦朝之所以能够驱使大量的人口进行公共工程的建设，主要是因为专制主义中央集权制度，能够集中人力物力财力办大事，与国力差异和时代差异没有必然关系，故排除AD，C符合题意；社会观念的差异与当时集中力量办大事没有密切关系没有必然联系，故B不符合题意。5、C【解析】

材料中各国公卿之“语”到游士之“策”，反映了知识分子阶层“士”的崛起，说明社会阶层发生变动。C正确；材料未体现史书体例发生了变化，A排除；材料未涉及选官制度，B排除；材料未反映统一历史的趋势，D排除。故选C。6、D【解析】

依据材料信息可知，这体现的是英国的责任内阁确立后并未完全剥夺国王的权力，说明制度变革有一定的渐进性，D选项符合题意；AB选项说法不符合史实，排除；责任内阁制剥夺了国王的行政权，C选项错误。7、D【解析】

据材料“这样的社会条件决定入十月革命既是对资产阶级，又是对地主阶级的革命。由于封建因索和资本主义因素紧密结合，因此，对它们的否定也没有时间的先后。”可知，十月革命既是反对资产阶级，又是反对封建地主阶级的革命，具有反资本主义，又具有反封建的双重性质的革命，D正确；A不是材料主旨；材料强调的是十月革命的性质，而不是强调其原因，B不是材料主旨；材料强调十月革命既是反对资产阶级，又是反对封建地主阶级的革命，没有体现十月革命完成社会主义革命的任务，C错误。8、A【解析】

根据材料中的“20世纪80年代”“以国有化、权力下放和自治管理作为三大理论支柱”等信息可知，法国实行混合经济体制，国家干预减少，故答案为A项，排除C项；材料主旨为经济体制，未涉及中央与地方关系，也未涉及社会保障，排除B、D项。9、D【解析】

材料内容反映了美苏冷战时期美国的对外政策，体现了美苏博弈的需要，故D选项正确；履行扶持发展中国家的责任和力求利用贸易扩大国际影响力不是美国主要的目的，故A、B选项错误；材料所述美国政策的变化主要与当时的国际背景直接关系，不存在科学合理，故C选项错误。10、C【解析】

根据所学知识，第二次工业革命期间，美国和德国重视科技的发明，但是英国和法国对此次工业革命没有充分重视，②表述错误，排除A、B、D三项；根据所学知识，第二次工业革命是自然科学新发展的必然结果，产生了电力、石化、汽车工业等一些新兴工业，同时也产生托拉斯等垄断组织，故①③④表述符合史实，C项符合题意。故选C。11、D【解析】

王夫之这段话的大意是：粟米价贵伤害商业，价贱则伤害农业。当其价格昂贵时，不能（通过强制手段）使其价贱，政府强制平抑粮价，那么粮商不再收粮出售，只会导致粮价最终更贵；当粮价低贱时，不能（通过强制手段）使其价格提高，政府强制要求粮食售价提高，那么粮商压仓不售，就会导致粮价更加低贱。材料中王夫之并论及农业和商业关系，故A排除；王夫之反对政府干预粮价，故B排除；材料中没有体现征收工商税的主张，故C排除；王夫之反对政府强制干预，主张粮价遵从市场调节作用，故D正确。12、B【解析】

根据材料“不登大雅之堂的白话小说成了中国文学史的重要内容，作为传统文化组成部分之一的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。另一方面中国现代学术文化几乎都是以这一时期为开端的”可知新文化运动继承了传统文化，使之焕发生机，在内容上提倡新文学，白话小说的发展，是一场文化转型运动，故选B；AC在材料中没有体现，排除；新文化运动对国人起到较大的思想解放运动，D错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）背景：十一届三中全会的召开；农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实行；农村经济形式的多样化；人民公社体制不适应农村经济的发展。（2）特点：政治职能和经济职能分开；先个别试点后全国推广；政社分设；逐步推开、分层次渐进。意义：推进农村经济体制改革；促进农村行政管理体制改革；有利于提高农民生产积极性；解放和发展生产力，促进了农村经济的发展；有利于社会主义现代化建设；有利于改善国家基层治理【解析】

（1）依据材料中“农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。”、“改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。”、“1979年8月，四川省广汉县开始人民会社改革试点，拉开了人民公社体制改革的序幕。”信息结合所学从十一届三中全会的召开、农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实行、农村经济形式的多样化、人民公社体制不适应农村经济的发展等方面概括人民公社体制改革的背景。（2）特点：依据材料中“人民会社体制改革的基本内容是由政社合一改为政社分设。”、“将人民公社的政权职能和经济职能分开”、“废除人民公社的过程从1979年试点到1984年基本结束，历时5年多，是一个逐步推开、分层次完成的渐进过程。”等信息结合所学从政治职能和经济职能分开、先个别试点后全国推广、政社分设、逐步推开、分层次渐进等方面分析人民公社体制改革的特点。意义：依据材料中“农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。”、“改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。”、“将人民公社的政权职能和经济职能分开，原来有人民公社行使的基层政权职能由新成立的乡政府或镇政府行使”、“撤销作为行政机构的生产大队”等信息结合所学从推进农村经济体制改革、促进农村行政管理体制改革、有利于提高农民生产积极性、解放和发展生产力，促进了农村经济的发展、有利于社会主义现代化建设、有利于改善国家基层治理等方面分析人民公社体制改革的历史意义。14、（1）水平1：能准确回答问题。·清末新政与辛亥革命水平2：仅罗列相关史实（按题意相符程度给分）。其他答案。（2）水平1：能运用核心知识进行回答，归纳完整。君主专制：国王是全国最高统治者，王权至高无上，拥有绝对权威。君主立宪制：国王是名义上的国家元首，但王在法下，权在议会，议会至上。民主共和制：国家权力至少形式上属于多数人；国家元首的产生实行选举制；最高国家领导职务实行限任制。水平2：归纳概括不确切，不完整（按题意相符程度给分）。其他答案。本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。评分项一：观点水平1：能够把梁启超的政治思想嬗变投放在近代中国社会转型的必然性和曲折性等时代主题下进行看待和诠释。（3）梁启超在西学东渐的时代大潮刺激下，在不同的历史情势下选择了不同的政治体制，一方面让我们看到了梁启超在追求政治民主化的执着和探索，昭示着近代中国在迈上现代化转型的滚滚洪流已是势不可挡；但同时，这种探求的反复和多变也折射了近代中国社会的转型充满着艰辛和曲折。水平2：能依据材料就梁启超的政治思想变化提出观点。·梁启超的政治思想先后从君主立宪制到“开明专制”再到民主共和制，依次发生了多次转变。梁启超每一次的思想变化都是与当时的历史事件相契合。水平3：脱离材料，或罗列材料，复述教科书的观点。·指出梁启超是近代中国维新变法的代表人物，主张君主立宪制。水平4：无观点，或观