下学期高一语文期末试题汇编：语言文字运用I

语言文字运用I江西省景德镇市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。兴盛于明清时期的苏州园林，将文化与美学融合得①，完美地诠释了中国古代园林的独特之处——把哲学观念和历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为传承文化的载体。苏州园林环境优美，我漫步于这美丽的园林中，眼及之处尽是假山参差，若隐若现；亭台楼阁，错落有致。藤蔓爬满屋檐，映衬出一片林荫；篱笆围出幽静小路，步履间花香弥漫；白墙黛瓦间，花草树木欣欣向荣。这不禁让人感慨先辈们的匠心独运。和园林②的是苏州园林博物馆。苏州园林博物馆既像是一本园林的“说明书”，又像是园林的一部分。说其像“说明书”，是因为它记载了自明清以来各种园林风格与兴衰演变，介绍了中华园林和家庭文化，展示了那令人③的微雕艺术；而说其像园林的一部分，是因为各展馆间错落相通的小路，令人仿佛置身于园林之中。园林见证了中国千年的文化积淀，是最优美的文化载体，博物馆增加了那一花一草、一砖一瓦的历史深度。空间与时间将我们与古人分隔，而语言、文字和建筑让我们不论身处何处，都能产生共鸣。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列与文中画波浪线句中引号作用相同的一项是（）A.所谓“日暮风吹，叶落依枝”恰足以说明木叶缠绵的一面。B.由这“文法”和“词汇”组织而成的中国建筑的这种形式，已为广大人民所接受、喜欢。C.在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。D.但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机会。【答案】18.①天衣无缝/浑然一体/混然一体②相得益彰/相辅相成③叹为观止/惊叹不已19.B【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①表现苏州园林很好地融合文化与美学，可填“天衣无缝”“浑然一体”“混然一体”。天衣无缝：喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。浑然一体：融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。混然一体：融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。②博物馆与园林的融合是互为补充，彰显各自的优点，可填“相得益彰”、“相辅相成”。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。③表现微雕艺术的高超，与“令人”搭配，可填“叹为观止”、“惊叹不已”。叹为观止：所见的事物好到了极限。惊叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文引号“说明书”是特殊含义，含比喻义。A.直接引用。B.特殊含义。C.特定称谓。D.着重强调。故选B。20.阅读下面文字，完成小题。你是不是一到冬天就恨不得把家里所有衣服都套身上？但这么层层套着穿好像也没怎么暖和。为什么会这样呢？我们的身体时刻都在产热，由于人体和外部环境的温差，我们也时刻在散热。如果散热太快，产热速度跟不上，就会感到很冷，而如果几乎不散热或者散热速度慢，产生的热量都能积蓄在身体周围，自然就能暖暖的。因此保暖的本质，就是减少人体本身热量向环境的散失。最好的办法，就是往身上包裹一些传导热量速度比较慢的东西。热导率（又叫“导热系数”）是衡量材料传递热量速度的指标。请根据对文本的理解，参照下面表格中提供的信息，得出一条概括性结论，不超过35个字。不同材料的热导率材料类型铁水棉羊毛羽绒静止空气热导率/（w·（m·k）-1）80.20.5990.0710.0550.0480.026【答案】材料的热导率越低，传递热量的速度就越慢，保温效果就越好。【解析】【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段和图文转换的能力。从第二段的内容来看，保暖的本质是减少散热，最好的方法是往身上包裹一些热导率比较低的材料，如羽绒、羊毛、棉等；从表格中所给的材料来看，热导率越低，散热越慢。综合这些内容，可概括为“材料的热导率越低，传递热量的速度就越慢，保温效果就越好”。江西省吉安市2023-2024学年高一下学期期末教学质量检测语文试题三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～19题。在成千上万首民歌中，若要问我哪一首歌最能传达幸福、欢乐的心情，我首推的是人们①的《太阳出来喜洋洋》。你听——“只要我们啰喂，多勤快啰啷啰，不愁吃来啷啷啋，咣啋，不愁穿啰啷啰……”多么悠扬、豁达、豪迈的旋律啊！在温暖的阳光沐浴下，我们上山劳动，我们田间耕作，我们走向远方，我们幸福歌唱……不管你在何处，不管处境多么艰难、胸中多少烦闷，一听到这首歌，你的心情定会②，恍如被喜洋洋的阳光和歌声包围。循着这歌声，我来到它的源头——重庆市石柱土家族自治县。走进石柱古寨村落，走访村寨老人，探询歌声的源头——在遥远的过去，这里是一片蛮荒之地，也是一片世外桃源。阳光让村庄在蓊蓊郁郁的树林里挺直了炊烟，野花让蝴蝶翩翩起舞，旷野让众鸟深情歌唱，农田里充满了劳动的欢乐……挑起扁担拿起斧，走了一山又一山。这幅在歌声中反复出现的景象，在石柱的古镇西界沱最为多见。古代巴地盛产盐。因为长江，因为古老的巴盐古道，西界沱成了巴盐贸易的重要一站。走四方寻找商机的徽商，像一粒粒卷在风中的种子，随风一路③，看见这条江，看见这汪水，便把身心安放在这里。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）____________________________________________________________________________________________18.①耳熟能详（或：广为传唱）②为之一振（或：豁然开朗）③翻山越岭（或：跋山涉水）【命题意图】本题考查学生正确使用成语的能力。【解题思路】①处，根据后文对这首歌的赞美和描述，可以推测这首歌是一首民歌，代表了广大人民的情感和心声。因此，可填“耳熟能详”，表达这首歌的普及度和受欢迎程度。②处，根据前文对这首歌悠扬､豁达､豪迈旋律的描述，以及后文“恍如被喜洋洋的阳光和歌声包围”的描述，可以推测这首歌能够带给人们愉悦和放松的心情。因此可填写“为之一振”或“豁然开朗”，表达人们在听到这首歌后的积极情感变化。③处，根据前文描述徽商们“走四方寻找商机”，以及后文“看见这条江，看见这汪水，便把身心安放在这里”，可以推断出徽商们为了寻找商机，经历了长途跋涉，翻越了无数的山岭和水域。这里的成语应该表达出徽商们不畏艰险､勇往直前的精神。因此，可填“翻山越岭”或“跋山涉水”。【评分标准】每空1分，共3分。填写其他意思相近的成语，可酌情给分。19.①拟人。通过村庄“挺直了炊烟”这一描述，赋予“村庄”和“炊烟”以人的动作，形象地描绘出阳光普照下村庄和炊烟的生机与活力。②排比。通过连续使用“……让……”的句式，形成了排比结构。这种结构不仅使句子结构整齐，富有节奏感，而且从多个角度描绘了当地的自然环境和人们的生活状态，增强了文段的感染力和表现力。【命题意图】本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。【解题思路】画波浪线的句子运用了拟人和排比。首先，通过“村庄在蓊蓊郁郁的树林里挺直了炊烟”这一描述，赋予“村庄”和“炊烟”以人的动作，使其具有了生动的形象和动态，形象地描绘出阳光普照下村庄和炊烟的生机与活力。其次，连续使用“……让……”的句式，形成了排比结构，从“阳光”“野花”“旷野”到“农田”四个不同方面，描绘了村寨美丽的自然环境和人们幸福生活的场景。这种排比句式富有节奏感和韵律美，增强了文章的感染力和表现力。【评分标准】每点2分，其中判断修辞1分，结合句子分析1分。两点都答对，得4分。意思相似可酌情给分。江西省赣州市2023～2024学年度第二学期期末考试高一语文试卷（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～20题。好山好水，还有好村落。千岛湖周边的村落，有着“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”的意境，只是古诗用在这里，数字须翻几倍才是——一去二三十里，烟村四五十家，亭台六七十座，八九百来枝花。这里的色彩是分明的。黑是黑，白是白，黑是黛瓦，白是墙与云。绿是绿，蓝是蓝，绿的是树，蓝的是水与天。千岛湖一头连着杭州，一头枕着黄山，徽派文化与江南文化（1）地融合在一起。立夏时节，春红已落，夏木成荫，白墙上挂下一簇簇的蔷薇花，蔷薇在阳光下的投影很美，光与影（2），有着无限的缝绻，好像情人间（3）地对视。油菜花已然结籽，野地里，蒲儿根到处都是——人们大多不知道它的名，只叫它小黄花，它代替了早春时的油菜花，给大地披上另一层金。暮春时节，这里的大地依然流金，金黄的蒲儿根一片一片，随风倒向这、倒向那，就像北方的风吹麦浪。行走在淳安的山水间，无边的绿与蓝，老是让我走神，脑海里时不时蹦出《诗经》中的句子——“终朝采绿，不盈一。终朝采蓝，不盈一檐”。在淳安，你可以采绿，可以采蓝，可以采花，可以采桑子，可以采风——风从湖上来，从山上来，从花间来，从村落来，从明月松间来，从每一个看得见看不见的角落来。

18.根据下面的成语解释，请在文中横线处填入恰当的的成语。（3分）

（1）原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，现比喻事物完美自然，没有破绽：

（2）指横的竖的交叉在一起，形容事物相互交叉或情况错综复杂：

（3）指彼此心里明白，而不明说，形容有默契：

19.下列句子中破折号与第三段画横线句子中破折号用法相同的一句是（3分）

A.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。

B.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

C.“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。

D.“哦——”他们恍然大悟。然后马上问道:“那么黑蘑菇是什么？”我妈气馁。

20.请从修辞的角度，简要赏析画波浪线处语句的表达效果。（4分）

18.天衣无缝纵横交错心照不宣19.C（选文和C项都是注释内容；A话题的转换；B语意未完以破折号结束全文，表示意味深长，让读者去寻味，这里的用法类似省略号；D声音的延长）20.运用排比(1分)，以“从……来”句式构成排比(1分)，列举出淳安山水间每个角落的风采(1分)，表达了对来淳安景色的喜爱（或答“对来淳安采风的人们的欢迎”）(1分)。江西省上进联考2023-2024学年高一下学期期末调研检测语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。方鸿渐从欧洲留学归来，点上一支烟，吞吐着云雾，①。这座小城，既非江南水乡，也非塞北重镇，却自有它独特的韵味。眼前的街道两旁，古旧的房屋错落有致，青石板路蜿蜒曲折，仿佛诉说着无尽的历史沧桑。“这便是我的故乡吗？”方鸿渐喃喃自语，心中涌起一股莫名的情愫。他记得小时候，常与伙伴们在这追逐嬉戏，那时的笑声仿佛还回荡在耳畔。如今，（A），他已不再是那个无忧无虑的少年。街角处，一位老人正悠闲地晒着太阳，手中把玩着一串念珠，眼中满是深邃和沧桑。方鸿渐走过去，与老人攀谈起来。老人告诉他，②，却也有着它自己的故事和传说。方鸿渐听着老人的讲述，心中不禁（B）。他意识到，这座小城不仅是他灵魂的寄托，更是他肉身的归宿。他决定留下来，丰富自己的知识和力量，为这座小城增添一份新的色彩。18.请以文中出现的“小城”为本体，运用暗喻的修辞手法写一个句子。要求：语意完整，暗喻贴切，表达流畅。19.请在文中括号内填入恰当的成语。20.文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22.在文段中，“韵味”一词有着双重含义，请从表达效果的角度，分析“韵味”的不同含义，并探讨其在使用上的妙处。【答案】18.小城是一个安静而温馨的港湾，承载了方鸿渐少年的欢笑和如今的追求。19.A物是人非B感慨万千20.他意识到，这座小城不仅是他肉身的归宿，更是他灵魂的寄托。他决定留下来，丰富自己的知识，增强自己的力量，为这座小城增添一份新的色彩。21.①又回到了故乡小城②这座小城虽然普通22.“韵味”既指小城独特的自然风景，也指小城富有沧桑故事的历史人文。“韵味”描摹出小城与众不同的特点，引人想象。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。题目要求运用暗喻的修辞手法写一个句子，根据暗喻的特点，可以确定句子要出现本体“小城”，要出现合适的喻体，要出现暗喻喻词：“是”“就是”“成为”“变成”等。然后结合文中小城的特点，“古旧的房屋错落有致，青石板路蜿蜒曲折”“小时候，常与伙伴们在这追逐嬉戏”“有着它自己的故事和传说”“是他肉身的归宿”“是他灵魂的寄托”等内容可知，小城给方鸿渐带来过很多温暖；结合“他决定留下来”可知，小城如今是方鸿渐的追求；由此设置恰当的喻体。故本题答案为：小城是一个安静而温馨的港湾，承载了方鸿渐少年的欢笑和如今的追求。【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，上文写少年方鸿渐曾经在小城的美好回忆，与伙伴们在这追逐嬉戏，笑声似乎还未远离；下文写如今的方鸿渐“已不再是那个无忧无虑的少年”，本空重在突出时间的变迁，人已经发生了很大的变化，故填“物是人非”。物是人非：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达时过境迁，因而怀念故人。第二空，下文写方鸿渐的心理活动，写他最后的决定。结合“心中不禁”的提示，应是他内心有着诸多的人生感慨，故填“感慨万千”。感慨万千：指变化很大而引起许多感想、感触。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有二：一是语序不当。“不仅是……更是”为递进关系，内容层次应由浅到深，故改为“不仅是他肉身的归宿，更是他灵魂的寄托”。二是搭配不当。“丰富……力量”搭配不当，可改为“丰富自己的知识，增强自己的力量”。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空。上文写“方鸿渐从欧洲留学归来”，下文提到“这座小城”，本空的内容应为他回到了曾经生活过的故乡这座小城，故填写“又回到了故乡小城”。第二空。下文“却”表明前后两句是转折关系，下句说小城的独特，“有着它自己的故事和传说”，本空的内容应为小城很普通很平凡，同时注意关联词语的照应，故填写“这座小城虽然普通”。【22题详解】本题考查学生语言表达之赏析词语表达效果的能力。韵味，意思是指含蓄的意味。在文中指小城与众不同的地方，根据“眼前的街道两旁，古旧的房屋错落有致，青石板路蜿蜒曲折”可知，“韵味”指小城独具特色的城市风光；根据“仿佛诉说着无尽的历史沧桑”“有着它自己的故事和传说”可知，“韵味”指小城独具魅力的历史风味。“韵味”一词含而不露，余韵悠悠，突出了小城的特点，让人不禁心驰神往。江西省部分学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题（一）语言为运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题①每一座城市都有其专属的个性，②保持住城市特色是打造城市名片和城市竞争力的基本立足点。③中国旅游研究院发布的《世界旅游休闲城市发展报告》显示，④国内游客逐渐慢慢地从“看山看水”转向“人间烟火”。⑤这种深入市井的反向旅行方式，⑥意在寻找和体验原汁原味的城市特色为目的，⑦加深了旅行者对目的地文化内涵的理解。近年来，许多博主拍摄创意视频进行“种草”引流，使冷门旅行目的地的能见度不断提升。景德镇中国陶瓷博物馆的一件文物“沉思罗汉像”霸屏网络，不少网友将文物的严肃形象与网络语言的“无厘头”巧妙融合，制作创意短视频，形成了一种和谐的反差。这样不仅能够A，还使博物馆以一种年轻人喜欢的方式“出圈”。此外，B。新疆伊犁、四川甘孜的