《月饼》中班美术教案

2020年《月饼》中班美术教案一、教学内容教材章节：《中秋节》单元——中秋节的故事与习俗详细内容：通过讲述《月饼》的故事，介绍中秋节吃月饼的习俗，让学生了解中秋节的文化背景，同时进行美术创作活动，让学生通过绘画表达自己对中秋节的理解。二、教学目标1.让学生了解中秋节的文化背景和吃月饼的习俗。2.培养学生的美术创作能力和表达能力。3.培养学生的团队协作能力和欣赏他人作品的能力。三、教学难点与重点难点：如何让学生通过绘画表达自己对中秋节的理解。重点：让学生了解中秋节的文化背景和吃月饼的习俗，培养学生的美术创作能力和表达能力。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、打印机、画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等。学具：学生自带画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等。五、教学过程1.引入：讲述《月饼》的故事，让学生了解中秋节吃月饼的习俗。2.讲解：讲解中秋节的文化背景，引导学生思考中秋节的意义。3.创作：让学生根据自己的理解，用画笔表达中秋节的意境。4.展示：让学生展示自己的作品，进行团队协作，互相欣赏和学习。六、板书设计板书内容：中秋节的故事与习俗、美术创作板书形式：图片和文字结合七、作业设计作业题目：请你用自己的方式，画一幅关于中秋节的作品。答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅关于中秋节的作品。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让学生在家里和父母一起制作月饼，体验中秋节的家庭氛围，同时也可以让学生思考和探索更多关于中秋节的文化内涵。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.中秋节的文化背景：中秋节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。教学中，我们需要向学生介绍中秋节的起源、发展以及相关的民间传说和习俗，让学生对中秋节有更深入的了解。2.吃月饼的习俗：月饼是中秋节的传统食品，象征着团圆和幸福。我们需要向学生讲解吃月饼的来历和意义，以及如何制作月饼，让学生对这一习俗有更全面的了解。3.美术创作活动：在教学过程中，我们不仅要让学生了解中秋节的文化背景，还要让他们通过绘画表达自己对中秋节的理解。因此，在教学内容中，我们需要提供一些关于中秋节美术创作的灵感和素材，让学生能够顺利完成作品。二、教学难点与重点细节重点关注1.引导学生思考中秋节的意义：在讲述中秋节的文化背景和吃月饼的习俗时，我们需要引导学生思考中秋节的意义，让学生能够从中感受到家庭的团圆和幸福。2.提供美术创作的灵感和素材：为了帮助学生顺利完成美术作品，我们需要提供一些关于中秋节美术创作的灵感和素材，如月亮、星星、嫦娥、玉兔、月饼等元素，让学生能够根据自己的理解进行创作。3.鼓励学生表达自己的想法：在学生进行美术创作过程中，我们需要鼓励他们表达自己的想法，哪怕这些想法并不完美。我们要尊重每一个学生的创意，让他们在绘画过程中感受到乐趣。4.团队协作与作品展示：在教学过程中，我们需要让学生进行团队协作，互相欣赏和学习。在作品展示环节，我们要鼓励学生勇敢地展示自己的作品，培养他们的自信心。三、教学过程细节重点关注1.引入环节：通过讲述《月饼》的故事，让学生了解中秋节吃月饼的习俗。在讲故事的过程中，我们要注意语气和表情，让学生感受到故事的趣味性。2.讲解环节：在讲解中秋节的文化背景时，我们需要运用生动的语言和形象的比喻，让学生更容易理解和接受。3.创作环节：在学生进行美术创作过程中，我们需要关注每一个学生的进度和需求，及时给予指导和帮助。同时，我们要鼓励学生互相交流和借鉴，提高创作水平。4.展示环节：在作品展示环节，我们要注重培养学生的团队协作精神。可以让每个学生简要介绍自己的作品，让其他同学进行评价和欣赏。四、板书设计细节重点关注1.板书内容：板书内容应简洁明了，突出中秋节的故事与习俗、美术创作这两个主题。2.板书形式：可以采用图片和文字结合的形式，如绘制一幅简单的月亮、星星、月饼等图案，并在旁边配以简要的文字描述。五、作业设计细节重点关注1.作业题目：作业题目应具有开放性，让学生可以根据自己的理解和创意进行创作。2.作业答案：答案应为学生根据自己的理解和创意完成的作品，而不是固定的模式或内容。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注2.拓展延伸：在拓展延伸环节，我们可以让学生在家里和父母一起制作月饼，体验中秋节的家庭氛围。同时，也可以让学生思考和探索更多关于中秋节的文化内涵，如嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述《月饼》的故事时，要使用生动、有趣的语言，配合适当的语调和表情，让学生感受到故事的趣味性。在讲解中秋节的文化背景时，要运用形象、贴切的比喻，让学生更容易理解和接受。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲述故事和讲解文化背景时，不要过于急促，要给学生们充分的思考和消化时间。3.课堂提问：在教学过程中，要善于提出引导性的问题，激发学生的思考。可以请学生们分享他们对中秋节的理解，引导他们思考中秋节的含义和价值。4.情景导入：在引入环节，可以通过展示中秋节的图片、视频或实物，营造中秋节氛围，让学生们身临其境，激发他们的学习兴趣。教案反思：1.在教学内容的选择上，要确保故事和习俗的讲解与美术创作活动相结合，让学生能够通过绘画表达自己对中秋节的理解。2.在教学过程中，要注重引导学生思考中秋节的意义，提供美术创作的灵感和素材，鼓励学生表达自己的想法。3.在课堂时间分配上，要合理控制每个环节的时间，确保学生们有足够的时间