部编版语文二年级上册看图写话专项训练《贪吃的小猫》课件

多幅图写话二年级看图写话01观察图片02写话指导03范文赏析目录·观察图片·一章第认真观察图片，你想到了什么？整体观察图片【思考】一.要按照怎样的顺序看图片？二.图片上有谁？三.它们之间发生了一件什么事？（1）按照图片上的序号；（2）从上到下/从左到右——小猫、大白鹅

小猫在河边抓鱼，一不小心掉进了河里，大白鹅看到后把小猫救上了岸。四.给这篇写话取个题目。

《贪吃的小猫》、《小猫得救了》、《小猫落水了》怎样把故事编得生动有趣呢？让每一幅图都“动”起来吧！二章第·写话指导·【思考】1.观察图片，图片发生在什么时候？2.谁在哪里，它在做什么？心情怎么样？（观察它的神态和动作）开头抓要素时间：

地点：

人物：事件（起因）：

心情：

天气：一天/一天早晨小河边、小树林小猫想要捞河里的鱼儿兴高采烈/开心/高兴天气晴朗/阳光明媚/风和日丽/微风习习适当加入下天气或心情的描写，可以让开头更流畅★

一天，天气晴朗，小猫开心地出门玩耍。它走着走着，来到了一条小河边，看到河里有两只鱼儿在游来游去，看着那又肥又大的鱼儿，小猫馋得直流口水。突然···交代了故事发生的背景动作、神态描写【思考】1.观察图片，图片发生在什么时候？2.谁在哪里，它在做什么？心情怎么样？（观察它的神态和动作）开头抓要素时间：

地点：

人物：事件（起因）：

心情：

天气：一天/一天早晨小河边、小树林小猫想要捞河里的鱼儿兴高采烈/开心/高兴天气晴朗/阳光明媚/风和日丽/微风习习适当加入下天气或心情的描写，可以让开头更流畅★

一个风和日丽的上午，小花猫在河边的草地上玩耍，听见河里有动静就好奇地跑向小河边。小花猫看到河里有两条又肥又大的鱼，它馋得喵喵直叫，心想：今晚可以吃顿大餐了呢！突然···交代了故事发生的背景动作、心里描写【“突然”怎么了？】【思考】1.小猫是怎么掉进河里呢？2.想象一下，小猫掉进河里时，它会有什么样的反应？3.这时，谁看见了？它会怎么做？抓鱼的时候脚滑了/没站稳——动作描写【词语运用】拼命挣扎、用力拍打水面、大声喊叫、大哭···大白鹅看到了，急忙游过来拯救小猫。★

小猫刚伸出爪子去抓鱼，突然，脚一滑，“扑通”一声掉进了河里，它拼命挣扎，大声哭喊着：“救命啊！救命啊！”这时···★

正当小猫往前探出身子去捉鱼，谁知“咕咚”一声，小猫一头栽进了河里，小猫不会游泳，用力拍打着水面，一边挣扎一边哭喊着：“救命！救命！”这时···【思考】小猫怎样了？大白鹅是怎样把小猫救上岸的？大白鹅：小猫：飞快地游、捞起小猫、放到背上、驮着/背着有气无力、奄奄一息、呛水后晕了抓住动作描写，把画面描写得生动形象。【思考】上岸后它们会有怎样的对话呢？小猫：“大白鹅，谢谢你救了我。”大白鹅：“不用谢，赶快回家休息吧。”语言描写1语言描写2小猫：“谢谢你大白鹅，如果没有你，我就要一命呜呼了。”大白鹅：“不客气，以后在河边玩要注意安全呀。”适当加入些神态或动作描写，会更形象哦！三章第·范文赏析·小猫得救了

一天，天气晴朗，小猫开心地出门玩耍。它走着走着，来到了一条小河边，看到河里有两只鱼儿在游来游去，看着那又肥又大的鱼儿，小猫馋得直流口水。

小猫刚伸出爪子去抓鱼，突然，脚一滑，“扑通”一声掉进了河里，它拼命挣扎，大声哭喊着：“救命啊！救命啊！”这时，远处的大白鹅听到了小猫的呼喊，飞快地游了过来，它张开翅膀，把小猫从水里捞了起来，放到了自己的背上，背着小猫游啊游，游到了河岸边。到了岸上，大白鹅轻轻地拍了拍小猫的背，不一会儿，小猫醒了，它看着眼前的大白鹅，虚弱地说：“谢谢你，大白鹅，如果不是你，我就一命呜呼了。”大白鹅拍了拍翅膀，说道：“不用谢，你赶紧回家休息吧。”小猫得救了

一个风和日丽的上午，小花猫在河边的草地上玩耍，听见河里有动静就好奇地跑向小河边。小花猫看到河里有两条又肥又大的鱼，它馋得喵喵直叫，它心想：今晚可以吃顿大餐了呢！

正当小猫往前探出身子去捉鱼，谁知“咕咚”一声，小猫一头栽进了河里，小猫不会游泳，用力拍打着水面，一边挣扎一边哭喊着：“救命！救命！”这时，正在河里玩耍的白鹅听见了喊声，飞快地游了过来，把花猫捞到身上，背着奄奄一息的小猫迅速游向河岸。上岸后，白鹅一边拍打着小猫的背，一边念叨着：“小猫，你快醒醒。”不一会儿，小猫醒了，它连忙向白鹅道谢：“白鹅，谢谢你救了我！”白鹅笑了笑，说：“不客气，你早点儿回家吧，