三年级上乘除学习技巧

三年级上乘除学习技巧教学内容：本节课的教学内容选自人教版三年级上册数学教材，第56页至第58页，主要包括两位数乘一位数的计算方法及应用，以及除数是一位数的除法计算方法及应用。教学目标：1.学生能够理解并掌握两位数乘一位数的计算方法，能够熟练地进行计算。2.学生能够理解并掌握除数是一位数的除法计算方法，能够熟练地进行计算。3.学生能够通过实际操作，培养观察、分析、解决问题的能力。教学难点与重点：重点：两位数乘一位数的计算方法及应用，除数是一位数的除法计算方法及应用。难点：理解两位数乘一位数的计算过程中，相同数位对齐的方法，以及除数是一位数的除法计算过程中，试商的方法。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过出示一些实际情景，如购物、做菜等，让学生观察并进行分析，引出本节课的主题。二、新课讲解（15分钟）1.教师通过讲解，让学生理解并掌握两位数乘一位数的计算方法，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。2.教师通过讲解，让学生理解并掌握除数是一位数的除法计算方法，试商的方法，从被除数的最高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。三、例题讲解（10分钟）教师通过出示一些典型例题，让学生进行观察，分析，并引导学生运用所学的计算方法进行解答。四、随堂练习（5分钟）教师出示一些练习题，让学生进行独立练习，巩固所学知识。五、作业布置（5分钟）教师布置一些课后作业，让学生进行巩固练习。板书设计：板书内容主要包括两位数乘一位数的计算方法和除数是一位数的除法计算方法。作业设计：2.妈妈买了一些苹果，一共买了32个，每个苹果的重量是200克，请问妈妈一共买了多少克的苹果？答案：1.2.妈妈一共买了6400克的苹果。重点和难点解析：一、实践情景引入（5分钟）1.选择与学生生活密切相关的实际情景，如购物、做菜等，让学生能够更好地理解和接受新知识。2.情景的呈现方式要多样化，可以是图片、实物、视频等，以吸引学生的注意力。3.在引入过程中，教师要积极与学生互动，引导学生观察、分析实际情景，为新课的学习做好铺垫。二、新课讲解（15分钟）1.两位数乘一位数的计算方法：（1）引导学生理解相同数位对齐的方法，即从个位开始，将两个因数的相同数位对齐。（2）讲解从个位乘起的方法，即用第二个因数的每一位数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。（3）通过例题，让学生观察和分析计算过程，加深对计算方法的理解。2.除数是一位数的除法计算方法：（1）引导学生理解试商的方法，即从被除数的最高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。（2）讲解除法计算过程中的注意要点，如每次除得的余数要小于除数。（3）通过例题，让学生观察和分析计算过程，加深对计算方法的理解。三、例题讲解（10分钟）1.选择具有代表性的例题，让学生能够通过例题理解并掌握计算方法。2.讲解过程中，教师要引导学生观察、分析例题，让学生能够清晰地理解计算过程。3.在讲解过程中，教师要注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生学会转化问题，运用所学知识解决问题。四、随堂练习（5分钟）1.设计具有层次性的练习题，满足不同学生的学习需求。2.引导学生独立完成练习题，培养学生的自主学习能力。3.在学生练习过程中，教师要关注学生的操作过程，及时发现并纠正错误，提高学生的计算正确率。五、作业布置（5分钟）1.设计具有针对性的作业，巩固学生所学知识。2.作业量要适中，避免过多加重学生的负担。3.作业要具有多样性，可以是计算题、应用题等，培养学生的综合应用能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解过程中，教师要注重语言的简洁明了，语调要亲切柔和，富有感染力。在关键环节，可以适当提高语调，引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解新课时，可以适当延长时间，让学生充分理解和掌握计算方法。3.课堂提问：教师要注重课堂提问，引导学生主动思考问题。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，激发学生的思维。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师要注重情景的真实性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。可以通过展示实物、图片、视频等多种方式，让学生充分感受情景。教案反思：1.教学内容的选择要贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。在引入新课时，可以结合生活中的实际例子，让学生感受到数学的实用性。2.教学过程中，要注意关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和方法。在讲解计算方法时，可以适时放慢速度，让学生充分理解和消化。3.课堂提问环节，要注重学生的参