可爱的小鸟中班美术教案

2023年可爱的小鸟中班美术教案(教案内容：一、教学内容：本课选用教材《可爱的小鸟》，主要涉及绘画和手工制作两个方面。内容包含认识不同种类的小鸟，学习描绘小鸟的外形、羽毛、脚爪等特征，以及运用剪刀、胶水等工具制作小鸟立体模型。二、教学目标：1.让学生了解小鸟的基本特征，提高观察和描绘能力。2.培养学生动手操作能力，提高审美情趣。3.培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。三、教学难点与重点：难点：如何抓住小鸟的特征进行描绘，以及动手制作小鸟立体模型。重点：观察小鸟图片，学习描绘小鸟的外形、羽毛、脚爪等特征。四、教具与学具准备：教具：小鸟图片、绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸、蜡笔等。学具：学生自带。五、教学过程：1.导入：教师展示小鸟图片，引导学生观察小鸟的外形、羽毛、脚爪等特征，激发学生兴趣。2.讲解：教师讲解小鸟的基本特征，示范如何描绘小鸟。学生跟随教师一起动手描绘小鸟。3.实践：学生自主选择小鸟图片，运用彩笔、蜡笔等工具，描绘小鸟的外形、羽毛、脚爪等特征。教师巡回指导，纠正学生的错误。4.创作：学生动手制作小鸟立体模型，可以使用剪刀、胶水、彩色卡纸等材料。教师引导学生发挥创意，制作出独特的小鸟。5.展示：学生将完成的小鸟作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。六、板书设计：板书内容包含小鸟的基本特征，如外形、羽毛、脚爪等，以及绘画和手工制作的方法步骤。七、作业设计：1.请学生回家后，观察家中的宠物或周围的小动物，描绘出一幅动物画作。2.制作一个动物立体模型，可以是自己喜欢的动物，也可以是课堂上学习的小鸟。八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课学生对小鸟的描绘和立体模型的制作表现出浓厚兴趣，但在描绘细节方面仍需加强。在今后的教学中，应注重培养学生的观察能力和细节处理能力。拓展延伸：引导学生关注大自然，观察不同种类的小鸟，了解它们的生活习性和生态环境。可以组织学生参加户外写生活动，提高学生的实践能力。重点和难点解析：1.小鸟特征的观察与描绘2.动手制作小鸟立体模型3.学生创作过程中的指导与鼓励1.小鸟特征的观察与描绘：在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察小鸟图片，找出小鸟的主要特征，如外形、羽毛、脚爪等。这些特征对于学生正确描绘小鸟至关重要。在观察过程中，教师可以提出问题，如“小鸟的外形是什么样子的？”“它的羽毛有什么特点？”“脚爪的形状又是如何？”等，引导学生积极思考并回答。在描绘小鸟时，教师应强调细节处理，如羽毛的纹理、脚爪的质感等。可以为学生提供一些描绘技巧，如如何使用线条、颜色等来表现小鸟的特征。在学生动手描绘过程中，教师应巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励和建议。2.动手制作小鸟立体模型：制作小鸟立体模型是本节课的另一个重点。在教学过程中，教师应向学生讲解制作步骤，并演示如何使用剪刀、胶水、彩色卡纸等材料。在制作过程中，教师应关注学生的动手能力，并提供必要的帮助。教师应鼓励学生发挥创意，在制作过程中添加自己的特色。例如，学生可以在小鸟的翅膀上画上自己喜欢的图案，或者为小鸟制作一个有趣的尾巴。这样的设计既能提高学生的动手能力，又能培养他们的审美情趣。3.学生创作过程中的指导与鼓励：在学生创作过程中，教师应扮演一个指导者和鼓励者的角色。教师应密切关注学生的进展，并在必要时提供指导。例如，当学生遇到困难时，教师可以给予建议，帮助他们解决问题。在教学过程中，教师应重点关注学生的观察与描绘能力、动手制作能力以及创作过程中的指导与鼓励。通过关注这些重点和难点，教师可以提高学生的学习效果，培养他们的审美情趣和创造力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在描述小鸟特征时，教师可以使用夸张、幽默的语言，使课堂氛围更加轻松愉快。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在观察与描绘环节，教师应给予学生充分的时间观察小鸟图片，并在描绘过程中提供实时指导。3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论。如在观察小鸟特征时，可以提问：“你们觉得小鸟的羽毛是什么颜色的？”“脚爪有什么特别的地方？”等。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资源，创建一个与小鸟相关的情景，如小鸟在森林中欢快地飞翔。这样可以激发学生的兴趣，使他们更容易投入到课堂学习中