语文：《古代诗歌四首》同步练习（人教版七年级上册）

人教版七年级上册第三单元第15课《古代诗歌五首》同步测练一、基础演练1．给下列加点字注音。碣石（）澹澹（）竦峙（）（）萧瑟（）白沙堤（）2.写出下列黑体词语在句中的含义。山岛竦峙（）星汉灿烂（）海日生残夜（）几处早莺争暖树（）枯藤老树昏鸦（）3．《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情？哪些句子属于写景？能说出来这是什么写作手法吗？4．读《钱塘湖春行》回答问题。1）本文写了几种早春的景象？2）本诗抒发了诗人什么感情？5．说说对“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句诗的理解。6．根据课文背默。《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句。《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句，。《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗_______，_________。_______，__________。《天净沙·秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是____________，___________。7．中国古代关于清明、七夕、重阳的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关的诗句或词句。二、同步解读天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8．《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。9．《天净沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。10．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_______、_______、_______，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：“__________________。”11．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。12．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。13．对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。三、美文赏析醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。14．上阕作者是如何写室内的感受的?主要写出怎样的内心感受?15．首句主要写了什么内容?怎样来写?“佳节又重阳”，暗示了什么?“又”表达词人怎样的情绪?16.“半夜凉初透”主要写出怎样的心情?17.“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这三句是佳句，留传至今，令人难忘。这三句到底好在哪里?“瘦”起什么作用?18.这首词艺术上显著特点是什么?四、创新作文19．试以“咏雪”为题，写一首律诗或绝句。【参考答案】一、基础演练1．jiédànsǒngzhìsèdī2．高高地挺立银河夜将尽未尽的时候向阳的树黄昏时的乌鸦3．第四句“乡书何处达，归雁洛阳边。”直接抒情，其他三句属于写景。先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是诗歌里常用的情景交融写作手法。4．1）水面初平云脚低莺争暖树燕啄春泥乱花迷眼浅草没马蹄2）对西湖美景的喜爱之情点拨：深入体会诗歌，概括要准确。5．表现了诗人对西湖景色的喜爱之情，同时也点明了诗人的最爱之处是绿杨深处的白沙堤，留给读者以丰富的想象空间，让读者去想象风景之美。6．日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。潮平两岸阔，风正一帆悬。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。夕阳西下，断肠人在天涯。7．示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。待到重阳日，还来就菊花。二、同步解读8．小令曲牌名题目9．马致远元戏曲散曲关汉卿王实甫白朴秋思之祖10．枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯11．A12．B13．D三、美文赏析14.以时令、佳节及词人的感受，写出了一个闺中少妇的心事重重的愁思。15.首句写天气不好，天空布满“薄雾浓云”，这种阴沉沉的天气最使人感到愁闷难挨，只好呆在屋里独自看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟，真是百无聊赖!“佳节”句点明时令是重阳，暗示当此佳节良辰，丈夫不在身旁，怎么不“每逢佳节倍思亲”呢?“又”突出地表达她的伤感情绪。16.“半夜凉初透”表面上写时令，但不只是写时令，更是写孤独愁闷的心情。17.好处：(1)黄花是眼前之物，即景设喻，极其自然。(2)菊花以黄为基调，与“瘦”易于联系，再加上菊花以幽雅高洁为品，与作者精神相通。(3)时值重阳，黄昏黄花，更显憔悴，借本地风光写“人比黄花瘦”既新奇又可见其形，亦能传其神。以此句来写相思之情，不露、不俗，含蓄蕴藉。“瘦”是全词的词眼，主题所在，以愁写起，以瘦写止，情思绵绵，以“瘦”显示其相思之深之真。18.显著特点是：作者善于在自然景物描写中加进自己浓重的感情色彩，使客观环境和内在情绪融为一体，从而创造出形神俱佳的艺术表象。最后三句，用黄花来比喻人的憔悴，以消瘦暗示相思之深。形象与环境显得十分和谐，给人留下难忘的印象。四、创新作文19.略10、古代诗歌四首教学测学习重点：①能搜集并交流作者的相关情况，了解古诗词的相关知识。流畅朗读并背诵全诗。②

流畅朗读并背诵全诗；

品味赏析名句。学习难点：领悟诗中描绘的意境。感悟作者的思想感情。教学过程：姓名：学号：一、预习导学（第1题就做在试卷上，第2做在书上，第二天课堂检测第2题）1、请同学们查阅资料，积累相关文学常识，独立完成以下内容。①《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。②《次北固山下》这首诗作者是王湾，是唐代诗人。③《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是唐代著名诗人白居易（姓名），字乐天，号香山居士。④《天净沙秋思》中的“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。作者马致远是元代著名戏曲作家。测试1：____________2自己默读一遍课文，然后在文中找到下列词语并划出来，借助注解和字典，将意思写在书上。上课测试时请按拼音写汉字，并解释词语，完成三句子填充。碣石（）澹澹（）白沙堤（）萧瑟（）沉没（）竦峙（）：若：幸甚至哉：次：残夜：水面初平：暖树：不足：昏鸦：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔————（）江上春早，旧年未过新春已来。————（）希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。——（）3、贺你，你完成预习了。现在请同学们大声朗诵两遍课文，并用心地体会文中的表达的意思，测试2：二、整体感知4、阅读《观沧海》，文中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。兴甚至哉，歌以咏志。5、《观沧海》是写景抒情诗，描绘了一幅大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了统一中原建功立业的抱负。。6、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬“是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？写出平野开阔、大江直流、波平浪静等景。7、《次北固山下》表达了作者怎样的感情？从文中找出相关的句子。抒发了旅途中的思乡之情。相关的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。8、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？要注意诗中的细节描写。如：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”这些都是初春的景象。9、用自己的话讲述《天净沙秋思》的情景，并说一说作者要表达的思想感情？真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。三、

品味语言①《钱塘湖春行》中“几处”两句中为什么说“几处”而不说“处处”，说“谁家”而不说“家家”？“几处”“谁家”用得极有分寸，准确地反映了初春时景物的特点，说明诗人观察细致，描写入微。用后两者描写显然不合适。四、拓展阅读：查找资料，将下列诗词补充完整，说说诗词中描写的是哪个季节的什么景物，并背诵下来。1．风吹柳花满店香（李白）李白《金陵酒肆留别》：“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？”（“风吹”句写仲春之景）2林花谢了春红，太匆匆（李煜）李煜《相见欢》：“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”（“林花”句写暮春之景）3无意苦争春，一任群芳妒（陆游）陆游《卜算子咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独子愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只是香如故。”（“无意”句写初春）读下面这首诗，回答下面问题春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1、这是唐代诗人杜甫晚年的一首写景诗，诗中写雨来临的季节是春季，时间是夜晚，突出了雨润物细无声的特点。（用原诗回答）2诗中使用了拟人修辞的句子是好雨知时节，当春乃发生。3诗中“随风潜入夜，润物细无声。”经常被人们用来比喻思想工作做得细致。五、知识积累：1、《观沧海》背景资料《观沧海》是诗人在北征乌