工作报告之民生项目自查报告

民生项目自查报告【篇一：民生工程自查报告】光山县文物旅游局民生工程自查报告光山县文物旅游局坚持以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观和党的十七届五中全会精神。按照县委关于“开展创先争优”和“十大民生工程”工作布署，以“贴近基层、服务基层”保稳定”的目标，大力实施文化公益事业及惠民工程。局党组织根据单位实际制定了民生工程落实情况进行了认真自查。具体操作如下：一、民工程⑴党组织成立了专项扶持领导小组，珩任组长，官晓云、邓继安为成员。调研组多次到联系点净居寺杨帆村、敖洼村、帅洼村认真听取村支部意见，共同制定村建设规划、发展思路，展畜牧养殖业和外出务工。授有关技术。同时帮助引导发展特色产业，店）等。上半年，利用我们的专业优势，在全县新发展农家乐聚集区1⑵利用纪念建党建设“十个一”的标准，文物旅游局党组织按照“支部﹢支部”为载体，围绕“保增长、《民生工程实施方案》。现将以文物旅游局局长周永副局长李青、胡太友为副组长，张伟、并聘请茶叶专家和养殖大户到该村传（如农家乐、旅游饭15家、市级特色旅游示范村90周年之际，围绕农村党组织党建示范点保民生、2011年上半年陈素琴、鼓励村民发2制定发展规划、推进特色示范村建设、实施好乡村旅游富庄勇、实地查看了该村茶叶园种植及茶叶制作情况，处、农家乐示范点家。共建新农村和“党员﹢党员”带动农民致富的目标要求，通过互相学习、互相沟通、互相交流，同他们一起学习政策、理清思路、交流信息、传递致富技术，尽力解决帮扶对象生产生活中遇到的实际问题，着力推进产业发展，促进农民增加收入。⑶围绕产业管理机制，加强示范村以党建促经济，以抓产业发展促增收，以经济发展带党建为推进新农村建设的发展目标，建设村支部迅速成立一个坚强的领导班子。紧紧抓住茶园种植、畜牧养殖、特色旅游产业的发展思路不放。以产业发展、农民增收、生活质量改善措施得力，进展情况良好。通过具体实施，群众参入的积极性高涨，发挥了很好的带动效应。二、向社会免费开放博物馆、纪念馆，加强民生工程建设⑴根据上级要求向广大人民群众免费开放博物馆、纪念馆和爱国主义教育基地。我们按照要求加以实施，并制定了有关实施工作方案，下发到各景区（点）。⑵强化服务环境，提高服务质量，强力打造个景区（点）的良好形象。加强监督检查工作，健全和落实各景区（点）的各项规章制度，保护好游客的合法权益。认真做好景区（点）服务人员和导游员的培训工作，建立培训制度、培训计划。上半年己培训景区讲解员和导游员20名。为更好落实好民生工程，我们在各景区（点）建造便民服务亭、医疗卫生室等配套措施。同时，加快县重点富民工程光山“中国茶具博物馆”和“文化艺术品展示馆”建设及洽谈策划工作。将其打造成光山人体闲赏古、品味光山厚重历史文化的好场所。⑶狠抓安全工作，确保游客安全。坚持“预防为主、消防结合”的工作方针，进一步加强旅游区的安全保障工作的监督管理制度，有效的排除景区（点）内各类安全隐患，成立消防安全专项治理领导小组，制定了旅游高峰期和特殊时段的旅客安全应急预案。明确分工，落实责任，不定期对景区（点）的消防安全设施和器材进行检查。对发现问题及时限期整改，并进行跟踪落实，确保安全，加强景区（点）服务人员安全宣传教育，提高安全防范意识。在景区（点）危险地段设立安全警示标志和安全说明，并在景区（点）集散地设“旅客须知”，努力提高旅客安全防范意识。三、制约乡村快速发展和博物馆、纪念馆建设的原因建议存在问题：⑴发展规划还需进一步完善；⑵农村劳动者整体素质偏低，有待于加强劳动技能培训；⑶村级集体经济力量薄弱，亟待发展壮大集体经济；⑷党员老龄化问题比较严重，党员年龄结构有待改善；⑸各纪念馆、博物馆、教育基地由于执行免票制度，补助资金不足，资金周转困难，制约了各景区（点）的发展。对策建议：⑴进一步理清思路，完善农村建设规划。发挥距离乡镇近的优势，以乡镇一体化思路谋划乡村的发展，大力发展旅游产业。⑵因地制宜、科学理论、选准项目、积极争取，进一步巩固和壮大论基础。4、严格督查考核。乡各相关部门和单位将采取随机抽样、暗访、排查等多种方式进行督查，发现问题，及时解决。乡纪委、乡人大以及实施民生工程协调小组办公室定期对乡民生工程实施情况组织综合督查，督查结果作为年度考核的重要依据。乡政府将继续对民生工程年度实施情况进行考核评比，纳入责任单位的年度考核目标。三、存在的问题和困难2011年,我乡民生工程实施整体情况较好,时序进度扎实推进,资金保障按时足额到位。但因我乡经济社会发展长期滞后，民生问题仍然比较突出，不少涉及人民群众切身利益问题亟待解决。在实施过程中，仍然存在一些的不足，主要体现在以下几个方面：1、大和乡是山区贫困农业乡，基础设施底子薄，建设资金投入少，特别是学校校舍危房多，乡、村道路基础薄弱，基本农田、塘堰抵御自然灾害能力差，特别是“5.12”地震后,损毁严重，亟待修复。然而实施民生工程所需资金量大，仅靠乡、村两级自筹资金实在无力实施，资金严重短缺是制约民生工程开展的重要因素。2、宣传工作略有不足。民生工程项目多、覆盖面广、政策性强。一些政策宣传的语句比较专业，在一定程度上增加了理解的难度。3、统筹能力还有待加强。有些民生工程责任单位单位专职负责人兼职较多，一定程度上影响到民生工程的统筹协调能力。四、今后工作打算回顾坎坷过去，凝望辉煌未来。民生连着民心，民生凝聚民力。来年我乡将继续坚持从人民群众最期盼、最紧迫、最急需的事情做起，多做顺民意、解民忧、增民利、惠民生是小事、实事、好事多推符合实际，实实在在的便民利民措施。1、加强制度建设。进一步扩大惠民直达工程试点范围，加大规范补助或发放到人的项目管理力度；完善已建成的农村饮水安全工程、农村公路“村村通”、乡卫生院村卫生室等民生工程设施运行、维护、管理等各项制度，充分发挥民生工程项目的效益。2、提升实施效果。继续深入群众、联系群众、了解群众的呼声，满足群众的呼声、广泛听取群众的意见和建议，注重用民主的方法推进民生工程。广泛宣传各项惠民政策措施、民生工程实施成效等，让广大人民群众进一步了解、支持和参与民生工程，提高社会影响力，为民生工程的实施营造良好的社会氛围。3、顺应时代要求，改进工作方法，改进工作作风。民生保则民心顺，民心顺则天下安，要继续深入基层，深入实际，听民声，察民情、排民忧、解民难，用更多的精力，更大的努力关注和改善民生，保证让更多的人分享改革发展和社会进步成果。二0一一年十二月十八日【篇三：中学开展民生工程实施情况自查报告】xx中学家庭困难学生资助工作实施情况自查报告根据省政府办公厅《关于开展民生工程实施情况督查的通知》（皖政办传〔2014〕279号）精神，我校对民生工程（家庭困难学生资助工作）在我校的实施情况作了自查，现报告如下：一、家庭经济困难学生资助相关制度建立情况加强组织领导，完善工作机制。国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校制定了《xx中学家庭经济困难学生资助工作实施方案》、《xx中学校内资助资金提取使用管理办法及认定和实施方案》和《xx中学校内奖学助学金管理和使用办法》、《国家助学金评审公示办法》等。设立xx中学学生资助工作办公室，明确了办公室的人员分工和职责。严格按照上级文件精神，明确了家庭经济困难学生国家助学金和校内资助资助范围、对象、申请条件、评审程序、公示办法、资金发放等工作要求，制定了切实可行的实施细则，建立科学可行的资助对象评审机制，运用公正、公平、有效的认定方法，严格执行公示制度。学校学生资助管理中心公布了咨询投诉电话（电话：……），设立国家助学金咨询投诉箱，确保我校普高资助工作公开透明，规范有序。二、政府安排资助项目配套资金情况政府每年均及时足额安排资助配套资金，年初列入政府预算，确保国家助学金按时发放。本年度国家助学金，春季共资助xx人，资助金额xx万元，其中，县级配套资金xx万元；秋季共资助xx人，资助金额xx万元，其中县级配套资金xx万元。三、校内资助资金提取、使用、与管理情况规范校内资助工作。学校严格按规定每学期从事业收入中足额提取3%的校内资助经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等，上述资金由学校实行分账核算，专款专用，并制定具体使用方案报县学生资助管理中心备案。学校制定了《xx中学校内资助资金提取使用管理办法及认定和实施方案》和《xx中学校内奖学助学金管理和使用办法》，严格规范操作程序，比照国家助学金的评审认定办法，并接受上级主管部门的检查和社会的监督，切实提高资金使用的规范性和有效性。xx年春季，我校共奖助学生金额xx万元（学校事业性收入xx万元），xx年秋季，本学期我校共奖助学生金额xx万元（学校事业性收入xx万元），均达到每学期事业性收入的3%，已按标准进行发放资助。四、发放对象认定标准和程序情况对于国家助学金和校内资助金项目，我校的认定标准和程序为：（一）认定标准：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生应向学校提出申请，填写《xx中学国家助学金个人申请表》（附件1）和《xx省普通高中国家助学金申请表》（附件2），同时提交村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料。符合下述条件之一者优先认定：1．烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；2.单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；3.父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；4.学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；5.享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；6.应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；7．有其他特别困难情形者。（二）认定程序：国家助学金和校内资助实行“三级认定”。1．班级评议小组评议。受助对象提出申请，提供相关证明材料。各班级成立评议小组进行班级评议，提出班级拟资助贫困学生名单，班级内公示，无异议后上报校学生资助办公室。2．学校资助办公室审核认定。校资助办公室根据班级上报学生的资料进行认真审核认定，提出学校拟资助学生名单。为进一步做好学生资助审核认定工作，获取第一手信息和基础材料，我校通过实地走访和电话访问等方式，深入贫困生家庭开展走访工作。在走访过程中，每到一户，详细了解和记录了贫困学生的家庭情况、生活状况、住房条件、经济来源等，询问了贫困学生在家的各种表现；耐心地向学生家长介绍了国家和学校的奖助学金等各项贫困生资助帮扶政策；鼓励贫困学生要在逆境中奋进。走访贫困生活动，充分体现了学校对贫困资助工作的高度重视。3．学校资助工作领导小组审核认定。学校资助工作领导小组对校资助办公室提出的拟资助学生名单审核认定后，进行校内公示，公示不少于5个工作日，无异议后，上报县教体局学生资助管理中心。同时学校将学生申请，班级评议，社区（村委会）、乡镇核实的材料归档，建立贫困生资助档案。五、资金发放流程和相关资助工作程序情况国家助学金资金发放坚持“政策公开、程序透明、操作规范、支付到人、打卡发放、个人激活”的原则。县教体局根据我校审核认定的受助学生名单，上报县财政局，县财政局将资助资金直接拨付至县邮储银行。县邮储银行为每一个学生免费办理普高资助卡。普高资助卡，由学生本人签字领取。学校及时在省资助系统做好数据录入工作。六、加强资助资金监管，防止截