七年级语文下册4月月考检测

广东省东莞市寮步信义学校2014-2015学年七年级语文4月月考试题说明：1、全卷共6页，满分为100分，考试用时120分钟。2、答卷前，考生必须将自己的姓名、考号按要求写在密封线左边的空格内。3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答卷上，不能用铅笔或红笔作答，否则答题无效。4、考生必须把答案写在答题卡内。考试结束后，只交答题卡。温馨提示：亲爱的同学们：请你在这张试卷上尽情展示学识与才华，这是属于你的文学舞台。为了使卷面更加整洁，请认真书写，最好不要使用修正液、修正带。－、基础（20分）1．古诗文默写。（8分）（1）独坐幽篁里，□□□□□。（《竹里馆》）（1分）（2）□□□□□，云从窗里出。（《山中杂诗》）（1分）（3）夜发清溪向三峡，□□□□□□□。（《峨眉山月歌》）（1分）（4）此夜曲中闻折柳，□□□□□□□。（《春夜洛城闻笛》）（1分）（5）《木兰诗》中表明路途远、军情紧急的句子是：“□□□□□，□□□□□”，表现木兰不贪图富贵功名的句子是：“□□□□□，□□□□□□□。”（4分）2．根据拼音写词语：（2分）①他又转过脸来dīngzhǔ（）我：“明天要早起，可不能迟到！”②惊涛péngpài（），掀起万丈狂澜。③这是荒园，rénjìhánzhì（），所以不相宜，只好来捕鸟。④但我却选了另一条路，它huāngcǎoqīqī（），十分幽寂。3．下列加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的思考。B.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。C.雅安地震发生后，全国人民和海外同胞全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。D.松山湖沿岸，百花齐放，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。（把“登上”改为“赢得”）B、通过观看了航天科技展览，使我的心久久不能平静。（删去“使”）C、市长很忙，经常要接待很多市民的来访。（“市民的来访”改为“来访的市民”）D、随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”）5．仿照画横线的句子，在横线上写句子，使之构成语意连贯的排比句。（4分）例句：我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；，；，。二、阅读（40分）阅读下列文段，完成6-18题。（—）伤仲永（8分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环丐于邑人，不使学。予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6．比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）(3分)A．于舅家见之/借旁近与之B．余闻之也久/不能称前时之闻C．贤于材人远矣/受于人者不至也D．父利其然也/泯然众人矣7．翻译下面的句子。（2分）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8．（3分）仲永由“指物作诗立就”的神童到后来变成“泯然众人”，其变化的根本原因是“□□□□□□”（用原文答），作者通过仲永的事例来告诉我们一个道理是：。（二）马价十倍（7分）有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝②之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。【注释】①比：副词，接连地。②朝：早晨。9.下列对加点词语在文中的意思，解释不正确的一项是（）（3分）A.比三旦立市（天）B.往见伯乐（派）C.去而顾之（离开）D.人莫言（没有）10．翻译句子：（2分）愿子还而视之，去而顾之。11．用自己的话简要说说这则故事告诉我们什么道理？（2分）（三）最后一课(10分)都德……忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。"我的朋友们啊,"他说,"我——我——"但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:"法兰西万岁!"然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:"散学了,——你们走吧。"12．（韩麦尔先生）“使出全身的力量”,写了"法兰西万岁!"几个字，根据文意，下列说法不正确的—项是（）（3分）A.这是韩麦尔先生的心声，它集中体现了法国人民的爱国主义精神。B这是法国人民的心声，表明了作者心中坚定的信念：法兰西人民是不可战胜的。C.这一动作的描写，生动刻画了韩麦尔先生，表明作者对祖国必胜充满坚定的信心。D.表明韩麦尔先生在国土沦陷之前仍牢记教师的职业特点，坚持上好最后一课。13．“韩麦尔先生站起来,脸色惨白”，这里“惨白”一词表现韩麦尔先生此时怎样的心情？小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（4分）14．韩麦尔先生对大家说："我的朋友们啊,"他说,"我——我——"，但是他哽住了,他说不下去了。根据文意，请你用第一人称来描写他还没说出的话。（3分）（四）父亲(15分)张枫霞（1）虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。（2）小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。（3）可是,我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就为这一句话,我第一次被感动了。（4）在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓:不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。”接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。（5）到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里路啊！（6）三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。（7）三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。（8）也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！（9）安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会儿就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”（10）“可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“那又怕什么，因为他是父亲！”大家异口同声地说。是啊！他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。15.第（1）段作者写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用？(4分)16.“我”对父亲看法的改变源于“我”两次感动。请概括出让“我”两次感动的具体内容。(4分)17.怎么理解第（8）段“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”这句话？(4分)18.对本文内容理解有误的一项是（）（3分）A、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现父亲辛勤劳动，历尽艰辛。B、“此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。”说明父亲的举动感动了身边铁石心肠的我，融化我的心，我再也不会认为父亲不爱我了。C、“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”考上一个好高中由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。D、“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”这句对父亲的语言描写，表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐，也显出父亲对“我”深深的爱。三、写作（40分）19．阅读下面的文字，按要求作文。生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生活更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题目，写一篇记叙文。要求：字数不少于600字，文中不得出现真实的姓名和校名。附加题（5分）外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！……”1.选段通过外公的讲述，描述的是哪一个场景？我们从中感受到纤夫怎样的生活状况？(2分)2.选段中的外公给你留下什么印象？小说里的外公后来变成怎样的人？（3分）

2014-2015学年度第二学期四月份七年级语文科答案一、基础（20分）1、每个空格1分，共8分。（1）弹琴复长啸。（2）鸟向檐上飞（3）思君不见下渝州（4）何人不起故园情（5）万里赴戎机，关山度若飞。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。2、每个空格0.5分，共2分。叮嘱澎湃人迹罕至荒草萋萋3、（3分）B(雨后春笋：比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。多用于褒义。)4、（3分）D（把“随地吐痰”改为“是否随地吐痰”）5、（4分）我若是一片叶，就用我去遮挡炎热；我若是一缕光，就用我照亮前程。二、阅读（40分）（—）伤仲永（8分）6、（3分）A．7、（2分）现在那些没有先天得到的，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？8、（3分）：受于人者不至（1分）接受后天的教育对成才是很重要的。（2分）（二）马价十倍（7分）9、（3分）B.拜访、拜见10、（2分）希望你来转个圈看看我的马，离开时回头再看它一眼。11、（2分）告诉我们一个道理是：不要盲目崇拜，要有自己的主见。（或人们对权威和专家的迷信和崇拜是多么的盲目；或由无人问津的马，经相马专家伯乐无言的“还视”、“顾之”，竟然“旦而马价十倍”，可见权威的重要性。）译文：有卖千里马的人，连续三天站在集市上卖马，人们不知道他卖的是千里马。这个人就去拜见伯乐，说：我有骏马想要卖，连续三天早晨站在集市上，没有人和我谈生意。希望您来环绕着马看它，离开的时候再回头看一眼它，我会付你一天的价钱。伯乐就环绕着马看它，离开的时候回头看它。一天之内马价涨了十倍。（三