27《科技改变世界》 教案 四年级下册科学青岛版（五四制）

27《科技改变世界》教案四年级下册科学青岛版（五四制）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）27《科技改变世界》教案四年级下册科学青岛版（五四制）教学内容本节课的教学内容来自青岛版四年级下册科学（五四制），章节为《科技改变世界》。本节课主要围绕科技的发展及其对世界的影响展开，具体内容包括：

1.回顾人类历史上的重要科技发明，如蒸汽机、电灯、电话、电脑等，让学生了解科技的发展脉络。

2.分析科技发明对人们生活的改变，如交通工具的发展、通信技术的进步、医疗条件的改善等。

3.探讨科技对社会发展的影响，引导学生思考科技的两面性，即在带来便利和进步的同时，也可能带来一些问题和挑战。

4.引导学生关注我国在科技领域取得的成就，培养学生的民族自豪感。

5.最后，通过小组讨论，让学生畅想未来科技的发展趋势，并提出自己对未来生活的期待和规划。

教学内容紧密结合学生的实际生活，旨在培养学生对科技的兴趣和好奇心，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.科学思维：通过学习科技发明的发展历程，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，使学生能够从科学的角度分析和解决问题。

2.科学探究：引导学生运用观察、实验、调查等方法，主动获取和了解科技知识，提高学生的科学探究能力。

3.科学态度：培养学生对科技的兴趣和好奇心，使学生能够积极关注科技发展，正确对待科技的两面性，养成良好的科学态度。

4.科学应用：通过学习科技发明对生活的影响，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力，培养学生的科技应用意识。

5.社会责任：引导学生关注我国科技发展成就，培养学生的民族自豪感和社会责任感，激发学生为国家的科技进步贡献力量的意愿。教学难点与重点1.教学重点

（1）科技发明的历史脉络：本节课要求学生掌握人类历史上重要的科技发明，如蒸汽机、电灯、电话、电脑等，并了解这些发明对世界的影响。

（2）科技对生活的改变：学生需要了解科技发明如何改变人们的出行、通信、医疗等方面的生活，从而认识到科技对日常生活的密切关联。

（3）科技对社会发展的影响：学生应学会分析科技对社会发展的积极作用和可能带来的问题，理解科技的两面性。

（4）我国科技成就的认识：通过学习我国在科技领域取得的成就，培养学生的民族自豪感。

（5）未来科技发展的展望：学生要能够结合所学知识，畅想未来科技的发展趋势，并对未来生活充满期待和规划。

2.教学难点

（1）科技发明的历史脉络：学生可能对科技发明的发展历程缺乏了解，难以理解各阶段科技发明之间的关联性和影响。

（2）科技对社会发展的影响：学生可能难以理解科技发展对社会生活的双重影响，需要教师通过具体案例进行分析。

（3）科技的两面性：学生可能对科技带来的负面影响认识不足，需要教师引导学会辩证看待科技的发展。

（4）我国科技成就的认识：学生可能对我国科技成就了解不多，需要教师通过生动的实例进行讲解，激发学生的自豪感。

（5）未来科技发展的展望：学生可能难以结合所学知识进行合理想象，需要教师进行引导和启发。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如图片展示、视频播放、实例分析、小组讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解科技发明的历史脉络、科技对社会发展的影响等知识点，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对科技成就的认识和未来科技发展的展望，培养学生的交流与合作能力。

3.案例分析法：教师通过呈现具体案例，如我国科技成就的实例，让学生更好地理解科技对社会的影响，培养学生的分析与评价能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示科技发明的发展历程，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如科学模拟实验软件，让学生亲身体验科技探究过程，提高学生的科学探究能力。

3.网络资源：利用网络资源，如科技新闻、科普文章等，让学生关注当前科技发展趋势，拓宽学生的知识视野。

4.实践活动：组织学生进行科技制作、实验操作等实践活动，让学生亲身体验科技的魅力，提高学生的动手操作能力。

5.小组合作：采用小组合作的学习方式，让学生在讨论、合作中共同完成任务，培养学生的团队协作精神。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《科技改变世界》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科技发明的历史脉络、科技对社会发展的影响等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《科技改变世界》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习科技知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技发展知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解科技发明的历史脉络、科技对社会发展的影响等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技发明对生活的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科技的魅力，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科技相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科技内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习科技的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科技知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科技内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于我国航天事业的发展历程、最新的科技创新动态等，让学生在课后进一步了解科技领域的最新进展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如选择一个科技领域进行深入研究，了解其历史发展、现状及未来趋势。

3.引导学生关注科技对社会发展的影响，思考科技如何改变人们的生活，以及科技在解决现实问题中的作用。

4.鼓励学生参与科技实践活动，如加入科学俱乐部、参加科技竞赛等，培养学生的科技创新能力和团队合作精神。

5.推荐学生观看与科技相关的纪录片、电影等，拓宽视野，激发对科技的热爱和好奇心。

6.鼓励学生阅读科学家的人物传记，了解科学家的工作态度、创新精神及背后故事，培养学生的科学家品质。

7.引导学生关注科技伦理问题，如人工智能的道德规范、生物科技的伦理争议等，培养学生正确的科技伦理观念。

8.提供与科技相关的趣味性知识，如科技史上的有趣发明、科技应用的趣味案例等，让学生在轻松愉快的氛围中学习科技知识。

9.鼓励学生进行科技创作，如设计一个科技小发明、编写一个科学程序等，培养学生的创新能力和实践能力。

10.引导学生思考科技对环境的影响，如电子垃圾的处理、能源消耗的问题等，培养学生关注环境保护的意识。作业布置与反馈作业布置：

1.选择题：请学生回答以下问题，以巩固本节课所学知识。

a)列举三个历史上重要的科技发明，并简述其对社会的影响。

b)谈谈科技发展如何改变你的生活，并举例说明。

c)分析科技发展对社会发展的积极作用和可能带来的问题，并给出自己的看法。

2.论述题：请学生围绕一个特定的科技领域，如人工智能、生物科技等，进行深入研究，并撰写一篇不少于200字的短文。

3.实践活动：请学生选择一个感兴趣的科技话题，如环保科技、新能源等，进行资料搜集和整理，制作一份PPT展示，并在课堂上进行分享。

作业反馈：

1.对选择题的批改，教师应仔细检查学生的答案，指出错误并提供正确答案。同时，对于学生的论述题和实践活动，教师应给予充分的肯定和鼓励，并针对存在的问题给出改进建议。

2.对于学生的论述题，教师应检查学生的论述是否清晰、逻辑是否严密，并提供针对性的反馈。同时，对于学生的实践活动，教师应检查学生对资料的搜集和整理是否充分，以及对所选话题的深入研究是否到位。

3.对于学生在作业中提出的观点和看法，教师应给予积极的肯定，并鼓励学生继续深入思考和探索。同时，对于学生在作业中出现的问题和不足，教师应指出并提出改进建议，以促进学生的学习进步。板书设计①重点知识点：

1.科技发明的历史脉络：蒸汽机、电灯、电话、电脑等。

2.科技对生活的改变：交通工具、通信技术、医疗条件等。

3.科技对社会发展的影响：积极作用和可能带来的问题。

4.我国科技成就的认识：如航天、高铁、5G技术等。

5.未来科技发展的展望：人工智能、生物科技、新能源等。

②词、句：

1.科技改变世界，创新引领未来。

2.科技的两面性：机遇与挑战并存。

3.我国科技，世界瞩目。

4.未来已来，你准备好了吗？

③艺术性和趣味性：

1.利用图片、图表等视觉元素，生动展示科技发展历程。

2.运用色彩、字体等设计元素，突出重点知识点。

3.设计趣味问答，激发学生主动思考和参与。

4.利用互动环节，让学生参与板书设计，提高参与感。教学反思与总结本节课的教学内容是《科技改变世界》，通过讲解科技发明的历史脉络、科技对生活的改变、科技对社会发展的影响等知识点，引导学生关注科技发展的两面性，培养学生的科学思维、科学探究、科学态度、科学应用等核心素养。在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法、案例分析法等教学方法，以及多媒体设备、教学软件等教学手段，以提高学生的学习兴趣和主动性。

回顾整个教学过程，我觉得自己在教学方法和策略上取得了一定的成效。例如，通过展示图片、视频等视觉元素，生动展示了科技发展历程，吸引了学生的注意力。同时，组织学生进行小组讨论和实践活动，提高了学生的参与感和实践能力。但在教学管理方面，我还有待提高。在课堂讨论环节，部分学生过于活跃，影响了其他学生的学习。此外，在课堂反馈方面，我对学生的个别指导不够充分，需要进一步加强。

对本节课的教学效果进行客观评价，我觉得学生在知识、技能、情感态度等方面都取得了明显的收获和进步。学生能够列举历史上重要的科技发明，并分析其对社会的影响。同时，学生也认识到科技发展的两面性，对