石头书新版省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

石头书（第二课时）第1页读一读下面词语。复习导入目录石头书勘探

趴在读书雨痕波浪贝壳

昆虫煤炭磊磊光秃秃

刨根问底第2页学习目标1.有感情地朗诵课文。2.了解课文内容，说说化石能告诉我们什么。3.培养审美情趣和对祖国大好河山热爱之情。第二课时第3页刨根问底是什么意思？刨：挖掘，问个不停，一直要了解到事情底细。川川和磊磊是怎样刨根问底？先默读课文，数一数川川、磊磊和勘探员共有几次问答？详细是那几次呢？找一找，读一读。课文讲解目录石头书第4页刨根问底看什么?书哪里有书哇?石头就是书书上有字吗?雨痕、波痕……矿物书上有画吗？树叶、贝壳、小鱼说明什么呢？以前—以后—又过了……现在有什么用呢？告诉我们：哪座下……哪块地下……课文讲解目录石头书第5页1.读了这些对话，我们知道了哪些知识？2.他们之所以能知道这些知识，是因为：

他们好奇、善问。我们要学习他们这种精神：刨根问底，深入思索。3.感到好奇，就提出问题请教。我们应该向他们学习什么？课文讲解目录石头书第6页人物对话：

1.提示语在前：川川好奇问：“叔叔，您在看什么呀？”2.提示语在后：“我在读书呢。”叔叔笑着说。3.不出现提醒语：“石头就是书。你们看，这石头一层一层，不就像一册厚厚书吗？”

这话是勘探员说。提醒语位置适当改变，防止了行文单调、呆板。课文讲解目录石头书第7页

“石头就是书。你们看，这石头一层一层，不就像一册厚厚书吗？”一层一层课文讲解目录石头书第8页石头书课文讲解目录石头书第9页课文讲解目录石头书石头书第10页

“有哇，你们来看：这是雨点留下脚印，叫雨痕；这是波浪留下足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄，黑，红，闪光，透明.......叫矿物。这些都是石头书上字。”课文讲解目录石头书第11页雨痕课文讲解目录石头书第12页课文讲解目录石头书第13页课文讲解目录石头书矿物第14页

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”化石课文讲解目录石头书第15页

化石，就是古代生物遗体或遗物等埋藏在地下变成跟石头一样东西。

课文讲解目录石头书第16页化石课文讲解目录石头书第17页课文讲解目录石头书第18页

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。以后，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到这座山。”

课文讲解目录石头书第19页

化石告诉我们，这里曾是一片

，以后变成了

。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了

。

填空：密林大海高山课文讲解目录石头书第20页

“

用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石...…”课文讲解目录石头书第21页填空：这本石头书会告诉我们，哪座山下

，哪块地下

……埋着煤炭藏着矿石课文讲解目录石头书第22页

川川和磊磊高兴地说：“石头书里学问还真不少呢。”课文讲解目录石头书第23页石头书外形：一层一层内容：有字（雨点脚印、波浪足迹，还有小不点儿）

有画（树叶、贝壳、小鱼）作用：（告诉人们地球历史）便于找矿课文讲解目录石头书第24页读人物对话时注意：神态、语气

学习了《石头书》，我们知道了什么？自然界知识是很丰富，我们要注意学习。课文讲解目录石头书第25页石头书引出问题——石头像书解释问题总述——用处大有趣石头书学问真不少课后总结目录石头书“字”