2023-2024学年五年级科学下册教科版1.4蚯蚓的选择(教案)

2023-2024学年五年级科学下册（教科版)1.4蚯蚓的选择(教案)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年五年级科学下册（教科版)1.4蚯蚓的选择(教案)教学内容分析本节课的主要教学内容选自2023-2024学年五年级科学下册（教科版）第1单元第4课《蚯蚓的选择》。教学内容主要包括蚯蚓的生活习性、形态结构及其在生态系统中的作用。通过本节课的学习，学生将了解蚯蚓的身体结构特点，如刚毛的作用、环肌与纵肌的协调运动等，并探究蚯蚓对不同环境条件的喜好。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已学习过动物的基本结构和功能，了解了生物适应环境的原则。在此基础上，本节课将帮助学生联系蚯蚓的生活习性与其形态结构特点，进一步理解生物如何适应和利用环境，以及蚯蚓在土壤改良、有机物分解等方面的重要作用。通过实践观察和操作，促使学生将已有知识与新知识相结合，提高他们的科学探究能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养：科学探究、生命观念、环境意识。通过观察蚯蚓的生活习性，使学生能够运用科学方法进行探究，发展科学思维能力；理解蚯蚓形态结构与功能的适应关系，形成生物适应环境的生命观念；认识蚯蚓在土壤生态系统中的作用，提高环保意识和生态保护观念。同时，通过小组合作交流，培养学生的团队合作能力和表达交流能力，促进综合素质的提升。教学难点与重点1.教学重点

（1）蚯蚓的形态结构特点：明确蚯蚓的身体结构，如环节、刚毛、环肌与纵肌的协调运动等，以便于学生理解蚯蚓的生活习性及其适应性。

举例：讲解蚯蚓的刚毛在运动中的作用，使学生掌握蚯蚓如何借助刚毛在土壤中前进。

（2）蚯蚓的生活习性：掌握蚯蚓对不同环境条件的喜好，如湿度、温度等，以便于学生了解蚯蚓在生态系统中的作用。

举例：分析蚯蚓为何喜欢湿润的环境，以及湿润环境对蚯蚓生活的影响。

（3）蚯蚓在土壤生态系统中的作用：强调蚯蚓对土壤改良、有机物分解等方面的重要作用，提高学生的环保意识。

举例：介绍蚯蚓如何分解有机物，促进土壤通气、保水等，从而使学生认识到蚯蚓在农业和环保中的价值。

2.教学难点

（1）蚯蚓的身体结构与其生活习性的关系：学生往往难以理解形态结构如何决定生物的生活习性，需要教师通过生动的实例和直观的教具进行讲解。

举例：通过观察蚯蚓模型和实际操作，使学生理解蚯蚓的身体结构如何使其适应在土壤中生活。

（2）蚯蚓在土壤生态系统中的作用：学生对生态系统概念的理解不够深入，需要教师通过具体案例和实际观察，帮助学生理解蚯蚓在其中的作用。

举例：组织学生进行土壤采样，观察蚯蚓在土壤中的活动，分析其对土壤质量的影响。

（3）科学探究方法的应用：学生在实际操作过程中可能不知道如何运用科学探究方法，需要教师引导和示范。

举例：教师演示如何设置对照实验，观察蚯蚓对不同环境的喜好，并引导学生学会提出问题、作出假设、制定计划、实施观察、得出结论等探究过程。教学资源1.硬件资源：

-蚯蚓模型或实物

-显微镜

-土壤样本

-记录本和笔

2.软件资源：

-课程PPT

-探究活动指导手册

-科学探究方法图解

3.课程平台：

-教室内多媒体教学系统

-课堂互动反馈系统

4.信息化资源：

-电子白板

-教学视频（蚯蚓生活习性和形态结构）

-电子教材

5.教学手段：

-分组合作学习

-实地观察

-实验操作

-讨论与交流

-视频教学

-PPT展示

-互动问答

6.辅助材料：

-蚯蚓生活习性图鉴

-土壤生态系统科普资料

-探究活动报告模板教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解蚯蚓的形态结构和生活习性的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“蚯蚓为什么能在土壤中生活？”激发学生思考，为课堂学习蚯蚓的相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和教学重难点。准备蚯蚓模型、显微镜、土壤样本等教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习蚯蚓知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物适应环境的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解蚯蚓的形态结构特点、生活习性及其在土壤生态系统中的作用，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕蚯蚓的生活习性和生态作用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对蚯蚓的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对蚯蚓知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍蚯蚓在农业和环保中的应用，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合蚯蚓的生态作用，引导学生思考人与自然的关系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的蚯蚓知识，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关图书：推荐学生阅读与蚯蚓及土壤生态系统相关的科普图书，如《蚯蚓的秘密生活》、《土壤中的奇妙世界》等，加深对蚯蚓生活习性和生态作用的理解。

-科普视频：观看蚯蚓生活习性的科普视频，了解蚯蚓在不同环境下的行为特点，以及蚯蚓在土壤生态系统中的作用。

-实地考察：组织学生参观农田或自然生态公园，观察蚯蚓在自然环境中的生活状态，了解蚯蚓与土壤、植物之间的关系。

-研究报告：阅读有关蚯蚓研究的科学报告或论文，了解科研人员如何开展蚯蚓研究，掌握科学研究方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于蚯蚓的知识，如蚯蚓的分类、分布、繁殖等，提高自己的知识储备。

-建议学生结合所学知识，开展家庭小实验，例如：观察蚯蚓在不同环境湿度下的行为，探究蚯蚓对土壤透气性的影响等。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，例如：在家庭菜园或学校园艺活动中，利用蚯蚓改良土壤，促进植物生长。

-建议学生开展小组合作，共同完成一份关于蚯蚓及其生态作用的科普海报或PPT，提高团队合作能力和表达能力。

-鼓励学生参加与环保、生态相关的社会实践活动，将所学知识传播给更多的人，提高社会公众的环保意识。典型例题讲解例题1：观察蚯蚓的形态结构，描述蚯蚓的身体特点及其在土壤中的作用。

答案：

蚯蚓的身体细长，呈圆柱形，由许多相似的环节组成。蚯蚓的体表有刚毛，有助于在土壤中运动。蚯蚓在土壤中的作用主要有：分解有机物，改善土壤结构；增加土壤透气性和保水性；为植物提供养分等。

例题2：蚯蚓在土壤中如何运动？请结合蚯蚓的形态结构特点进行解答。

答案：

蚯蚓在土壤中运动主要依靠肌肉的收缩和舒张，以及刚毛的配合。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，环肌收缩，纵肌舒张，身体向前伸展；接着身体前端的刚毛固定不动，纵肌收缩，环肌舒张，身体向前缩短。这样不断交替进行，使蚯蚓向前蠕动。

例题3：蚯蚓喜欢生活在哪种环境中？为什么？

答案：

蚯蚓喜欢生活在湿润、疏松、富含有机物的土壤中。因为这样的环境有利于蚯蚓的呼吸，同时提供丰富的食物来源。

例题4：请举例说明蚯蚓在土壤生态系统中的作用。

答案：

蚯蚓在土壤生态系统中的作用有以下几点：

1.有机物分解：蚯蚓可以分解土壤中的植物残体、动物粪便等有机物，将其转化为可供植物吸收的养分。

2.改善土壤结构：蚯蚓在土壤中活动，使土壤变得更加疏松，增加土壤透气性和保水性。

3.促进植物生长：蚯蚓分解有机物产生的养分，可以被植物吸收利用，有利于植物生长。

4.增加土壤生物多样性：蚯蚓的活动为其他土壤生物提供了生存和繁殖的条件，从而增加土壤生物多样性。

例题5：假设你要进行一项关于蚯蚓生活习性的实验，请设计一个简单的实验方案，并说明实验目的。

答案：

实验方案：

1.实验材料：蚯蚓、湿润和干燥的土壤、容器、计时器。

2.实验步骤：

a.准备两个容器，分别放入等量的湿润土壤和干燥土壤。

b.将相同数量的蚯蚓放入两个容器中。

c.观察并记录蚯蚓在两种土壤中的行为和运动速度。

d.每隔一段时间（如5分钟）记录一次数据，共观察20分钟。

3.实验目的：探究蚯蚓对土壤湿度的喜好及其对蚯蚓运动速度的影响。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.蚯蚓的形态结构特点：学生需要掌握蚯蚓的身体结构，如环节、刚毛、环肌与纵肌的协调运动等，以便于理解蚯蚓的生活习性及其适应性。

2.蚯蚓的生活习性：学生需要了解蚯蚓对不同环境条件的喜好，如湿度、温度等，以便于了解蚯蚓在生态系统中的作用。

3.蚯蚓在土壤生态系统中的作用：学生需要理解蚯蚓对土壤改良、有机物分解等方面的重要作用，提高环保意识。

当堂检测：

1.观察蚯蚓的形态结构，描述蚯蚓的身体特点及其在土壤中的作用。

2.蚯蚓在土壤中如何运动？请结合蚯蚓的形态结构特点进行解答。

3.蚯蚓喜欢生活在哪种环境中？为什么？

4.请举例说明蚯蚓在土壤生态系统中的作用。

5.假设你要进行一项关于蚯蚓生活习性的实验，请设计一个简单的实验方案，并说明实验目的。教学反思今天这节课，我主要围绕蚯蚓的形态结构、生活习性以及在土壤生态系统中的作用展开教学。通过课堂讲解、互动探究和实验操作，我发现学生们对蚯蚓的知识有了更深入的了解。

在讲解蚯蚓的形态结构时，我使用了蚯蚓模型和显微镜，让学生们直观地观察蚯蚓的身体结构。通过这种方式，学生们更容易理解蚯蚓的刚毛、环肌与纵肌的协调运动等知识。我还设计了一些互动环节，让学生们亲自操作显微镜观察蚯蚓，这样他们更能体会到科学的乐趣。

在讲解蚯蚓的生活习性时，我通过展示一些图片和视频，让学生们了解蚯蚓在不同环境下的行为特点。我发现学生们对蚯蚓喜欢湿润的环境这一点印象特别深刻。我还设计了一些讨论环节，让学生们思考为什么蚯蚓喜欢湿润的环境，这样他们能更好地理解蚯蚓