知识产权保护演讲稿（6篇）

第第页学问产权保护演讲稿（热门6篇）学问产权保护演讲稿第1篇老师们、同学们：清晨好!今日我演讲的题目是《创新是学问产权永恒的.主题》。4月26日是《世界学问产权组织公约》生效的日期。_年，中国和阿尔及利亚提议将4月26日设立为世界学问产权日。_年，世界学问产权组织召开第_届成员大会，通过了中国和阿尔及利亚的提案，决议从_年起，将每年的4月26日定为“世界学问产权日”。设立世界学问产权日的宗旨是，在全世界范围内树立敬重学问，崇尚科学和保护学问产权的意识，营造激励学问创新和保护学问产权的法律环境。学问产权是指公民、法人或其他组织在科学和文学艺术等领域内，基于脑力劳动制造完成的智力成果所依法享有的专有权利。学问产权包括专利权、商标权、著作权以及反不正当竞争中的商业隐秘等。学问产权也就是智力成果权。所谓智力成果，是指依靠脑力劳动所制造的劳动成果。老师写一份教案、设计一套试验方案、讲一堂课就是智力成果；同学写一篇作文、解一道科学应用题、制作一套手工工艺品也是智力成果。我们都是智力成果的制造者和拥有者，每个人都依法享有智力成果的专有权利。保护学问产权就是保护我们本身的权利。世界学问产权组织将_年世界学问产权日的主题定为“创新”。提起创新，有些人总是觉得很神秘，好像只有少数人才能创新。其实，创新很简单。别人没有想到的你想到了，别人没有发觉的你发觉了，别人没有做成的你做成了，这就是创新。一个班级将脏乱差的教室变成美丽的风景；一老师简化试验步骤；一位同学解出一道数学难题，甚至防止一场口角的发生……这些都是创新。创新不只是科学家、创造家的事情，创新已经深入到我们日常生活之中。一位超市老板为了让顾客多购买东西，用购物车代替顾客手中的购物袋，为超市经营带来了活力。爱迪生在聘请助手的时候，要求应聘者走遍全城，找出20件感爱好的东西。应聘者回来后，爱迪生让他们在第一栏中列出10件，在第二栏中列出10件，第一栏和第二栏随机组合，尽你所能，提出你想到的全部创造。谁的创造新奇、谁的创造多，谁将被录用。由此可见，创新不需要天才，只需要找到新的改进方法。纸张和水杯结合在一起，便成为一次性水杯；照相机和移动电话叠加在一起，便成为带有摄像头的移动电话；大肥猪培育得比老鼠还小，便成为身价百倍的宠物；亩产不到100斤的水稻改良为亩产1000斤的杂交水稻，便成为世界级的创造制造。创新的方法很多，重要的思路就是重组、移植、缩小或者扩大。在生活中，我们存在着很多苦恼和“不便利”。身体长不高苦恼，身体长胖了苦恼，头发变白了苦恼；在黑板上画椭圆不便利，穿雨衣骑脚踏车不便利，教学楼白色大理石做清洁卫生不便利。生活中这些苦恼和“不便利”就是我们创新的动力。我们要擅长从司空见惯的生活中独具慧眼地发觉问题，把握稍纵即逝的“机遇”，积极探究，勇于实践，不断创新，自发成为学问产权的制造者和拥有者。感谢大家!学问产权保护演讲稿第2篇亲爱的老师、同学们：人类已经进入21世纪。在这个充分希望的新世纪，科学技术和文学艺术将高速进展，取得更加辉煌的成就。随着信息社会和学问经济的到来，学问产权保护与经济、技术、文化进展之间的冲突，发达国家与不发达国家之间的冲突日益突出。现在的中国，不再是以前的中国了。它已经是一个驰名于世界的古老的强大的国家，我国的科学技术进展也在快速进步，但一些优秀的科学学问没有适时注册学问产权，而被其他非法人员盗用，成为他人的作品。面对这种情况，我们特别无奈，特别发怒。然而，由于我们忽视了这些方面，导致了本身多年的心血送之他人，却不能挽回。或许由于中国是一个进展中国家，人们的学问产权保护意识不强，造成了很多损失。在发达国家，很多学问产权作为国家高度保护的文件，是不向公众开放的，即使是友好邻邦，也必需保密。由于这是国家的利益，关系到国家的进展。学问产权不是技术先进国家的打狗棒，而是这些国家领先的原因。英国的学问产权保护措施经过了数百年的曲折进展历史，在17、18世纪形成了一个基本的雏形。英国也是蒸汽机的家乡，也是世界上第一个实现工业革命的国家。英国还是一个从区区一岛崛起于欧洲，在19世纪称霸世界，成为世界上经济最发达的国家之一、曾占有全球1/4土地大不列颠国。全部这些绝不是历史的巧合，这都是英国的努力。让我们来谈谈美国。美国于1776年宣布从英国独立。在1787年第一部宪法中，订立了相关的学问产权法规。1790年，第一届国会通过了第一部版权法。这是国家为保护学问产权所做的一切努力。正由于如此，现有的国家都把学问产权纳入了法律，最后经济进展快速，成为世界强国。老师，同学们，让我们也行动起来吧！虽然保护学问产权任重道远，但中国在保护学问产权方面，面临着巨大挑战。总之，学问产权是公众的权利和义务！我们应当保护它。我信任，只要全社会提高学问产权意识，全面保护学问产权，我们的技术创新战略任务肯定能够实现！感谢大家！学问产权保护演讲稿第3篇今日我演讲的题目是《创新是学问产权永恒的主题》。4月26日是《世界学问产权组织公约》生效的日期。1999年，中国和阿尔及利亚提议将4月26日设立为世界学问产权日。2000年，世界学问产权组织召开第35届成员大会，通过了中国和阿尔及利亚的提案，决议从2023年起，将每年的4月26日定为“世界学问产权日”。设立世界学问产权日的宗旨是，在全世界范围内树立敬重学问，崇尚科学和保护学问产权的意识，营造激励学问创新和保护学问产权的法律环境。学问产权是指公民、法人或其他组织在科学和文学艺术等领域内，基于脑力劳动制造完成的智力成果所依法享有的专有权利。学问产权包括专利权、商标权、著作权以及反不正当竞争中的商业隐秘等。学问产权也就是智力成果权。所谓智力成果，是指依靠脑力劳动所制造的劳动成果。老师写一份教案、设计一套试验方案、讲一堂课就是智力成果；同学写一篇作文、解一道科学应用题、制作一套手工工艺品也是智力成果。我们都是智力成果的制造者和拥有者，每个人都依法享有智力成果的专有权利。保护学问产权就是保护我们本身的权利。世界学问产权组织将2023年世界学问产权日的主题定为“创新”。提起创新，有些人总是觉得很神秘，好像只有少数人才能创新。其实，创新很简单。别人没有想到的你想到了，别人没有发觉的你发觉了，别人没有做成的你做成了，这就是创新。一个班级将脏乱差的教室变成美丽的风景；一老师简化试验步骤；一位同学解出一道数学难题，甚至防止一场口角的发生……这些都是创新。创新不只是科学家、创造家的事情，创新已经深入到我们日常生活之中。一位超市老板为了让顾客多购买东西，用购物车代替顾客手中的购物袋，为超市经营带来了活力。爱迪生在聘请助手的时候，要求应聘者走遍全城，找出20件感爱好的东西。应聘者回来后，爱迪生让他们在第一栏中列出10件，在第二栏中列出10件，第一栏和第二栏随机组合，尽你所能，提出你想到的全部创造。谁的创造新奇、谁的创造多，谁将被录用。由此可见，创新不需要天才，只需要找到新的改进方法。纸张和水杯结合在一起，便成为一次性水杯；照相机和移动电话叠加在一起，便成为带有摄像头的移动电话；大肥猪培育得比老鼠还小，便成为身价百倍的宠物；亩产不到100斤的水稻改良为亩产1000斤的杂交水稻，便成为世界级的创造制造。创新的方法很多，重要的思路就是重组、移植、缩小或者扩大。在生活中，我们存在着很多苦恼和“不便利”。身体长不高苦恼，身体长胖了苦恼，头发变白了苦恼；在黑板上画椭圆不便利，穿雨衣骑脚踏车不便利，教学楼白色大理石做清洁卫生不便利。生活中这些苦恼和“不便利”就是我们创新的动力。我们要擅长从司空见惯的生活中独具慧眼地发觉问题，把握稍纵即逝的“机遇”，积极探究，勇于实践，不断创新，自发成为学问产权的制造者和拥有者。感谢大家！学问产权保护演讲稿第4篇同学们：近来我通过网络倾听了人力资源和社会保障部国家学问产权局组织的《学问产权战略建设创新型国家》的学问讲座，让我对学问产权有了较深入的认得，使我受益匪浅。学问产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的学问产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”“无形财产权”，重要包括创造专利、商标以及工业品外观设计等方面构成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品构成的版权（著作权）两部分。学问产权是一种无形产权，它是指智力制造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。这种权利被称为人身权利和财产权利，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不可分别，是人身关系在法律上的反映。例如，在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等等，即为精神权利；所谓财产权是指智力成果被法律承认以后，权利人可利用这些智力成果取得酬劳或者得到嘉奖的权利，这种权利也称之为经济权利。学问产权的对象是人的心智，人的智力的制造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而制造的精神财富依法所享有的权利。以上，是我对学问产权的一些粗浅的认得。学习了学问产权的学问，我还要学会用学问产权法来保护本身的合法权利，同时也要时刻提示本身不要侵害了他人的合法权益。学问产权保护演讲稿第5篇同志们：近来我通过网络倾听了人力资源和社会保障部国家学问产权局组织的《学问产权战略建设创新型国家》的学问讲座，让我对学问产权有了较深入的认得，使我受益匪浅。学问产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的学问产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”“无形财产权”，重要包括创造专利、商标以及工业品外观设计等方面构成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品构成的版权（著作权）两部分。学问产权是一种无形产权，它是指智力制造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。这种权利被称为人身权利和财产权利，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不可分别，是人身关系在法律上的反映。例如，在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等等，即为精神权利；所谓财产权是指智力成果被法律承认以后，权利人可利用这些智力成果取得酬劳或者得到嘉奖的权利，这种权利也称之为经济权利。学问产权的对象是人的心智，人的智力的制造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而制造的精神财富依法所享有的权利。以上，是我对学问产权的一些粗浅的认得。学习了学问产权的学问，我还要学会用学问产权法来保护本身的合法权利，同时也要时刻提示本身不要侵害了他人的合法权益。学问产权保护演讲稿第6篇各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：每天，平凡的人都在制造不非凡的新事物，把世界改造得更美好。他们的创新形式五花八门，有的平淡无奇，有的却如有神助：秘鲁的广告牌可以从空气中收集水分，为当地社区供给清洁的饮用水；美国某大学的3D打印机可以再造受损的人体组织；肯尼亚有移动电话转账和小额信贷服务；印度农村采纳可再生能源解决方案为冰箱供电；中国的石墨烯电池用几分钟就可以为移动电话充电；俄罗斯联邦的尖端辅佑襄助技术可以帮忙残疾人执行日常任务。设立世界学问产权日由中国和阿尔及利亚在2000年10月召开的世界学问产权组织第三十五届大会上提出并通过，目的是加强各界敬重学问、崇尚科学、保护学问产权的意识，营造激励学问创新和保护学问产权的法律环境。自2023年起，每年的4月26日被