有关小学教学计划范文（6篇）

第第页有关小学教学计划范文（6篇）时间荏苒,岁月如梭,新的一天开始了,让我们共同来学习如何撰写教学大纲。以下是我为大家收集整理的有关小学教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。有关小学教学计划范文第1篇一、教材分析新编《科学》三班级下册是在三班级上册的基础上编写而成的。小学三班级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以同学“有系统的察看活动”为主线打开的。例如，在教学内容中设计了“察看大树”与“寻访小动物”等活动。作为这一线索的延续，三班级下册的主题确定为对“物质特征与变化的察看”，在这一册中共布置了“混合”“空气”“植物的一生”“动物的生命周期”“沉与浮”“溶解”等六个单元。混合单元侧重引导同学对物质混合的现象进行察看，认得有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化，而有些物质混合后会生成新物质；初步建立混合物的概念；亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进行简单分别的方法。空气单元引导同学通过试验证明空气的存在，并通过一系列的动手操作活动，帮忙他们认得空气作为物质的一般属性。并设计了有关认得空气的特别性质的探究活动，最后一课时则引导同学探讨空气与人类生活的关系。植物的一生单元引导同学经过莳植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的察看，帮忙同学建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期察看、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导同学经过养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的察看，帮忙同学建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。沉与浮单元重要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样更改物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船与潜艇等问题。溶解单元从察看食盐与沙在水中的变化开始，引导同学进入对溶解现象察看、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水能溶解多少食盐，溶解在水中的食盐能否重新分别出来等。二、同学分析1、三班级儿童想象丰富、思维活跃，天生的古怪心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的古怪心，只要善加引导就能转化为猛烈的求知欲望与学习行为。2、通过一个学期的《科学》学习，同学们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动构成，这是令他们爱好的。但是他们却常常不能自发作好课前准备。3、虽然经过一个学期的科学学习，同学们已具备肯定的察看本领，但是他们的察看力、思维力有待提高，同学往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。4、对试验感爱好，但简单停留在表面，而不去讨论内在。5、受传统观念的影响，同学缺乏对科学学科紧要性的认得。6、本班级共7个班，1班是小班26人，2～7班是大班，每班都有57或58人。三、教学要求与评价1、同学在活动中能正确进行物质混合与分别操作，能按察看物质混合与分别的基本程序进行察看，能依据事实说明物质混合后是没有变化，还是发生了变化；能应用学到的学问讨论土壤，订立简单的讨论计划，了解土壤的成分；能利用身边的材料制成一两种混合物。2、老师能够与同学一起准备用于探究活动的充足的材料，如薄而透亮的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等。老师的引导应能够使同学产生猛烈的古怪心与积极的探究欲望。老师应能够给同学的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使同学的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。同学在经过探究活动的基础上，知道空气是一种透亮的物质，没有肯定的开关与体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的重要区分；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发觉并讨论不可见的物质；意识到通过搜集、整理与分析资料，也可以获得对一些问题的认得。3、通过亲历莳植、培育凤仙花的活动，认得植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使同学领悟珍爱生命的意义，知道珍惜花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行察看，提高科学探究的本领，学会与人合作；让同学在活动过程中懂得培养植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法交流本身的察看结果；运用整理信息的方法发觉事物变化的简单规律。4在养蚕的活动中发觉生命的进展变化，及动物与食物、动物与环境等多方面的认得，并通过养蚕的活动经过与体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。在经过对蚕进行抚养教育的过程中，能进行简单的察看与描述，能按蚕的不同生长时期进行动态察看、细节察看，能对蚕的身体变化进行比较与测量。能在活动过程中提出问题，发觉更多的察看内容。5、同学在课堂教学过程中，乐意以各种不同形式参加到一系列的察看讨论活动中，获得各种察看讨论活动的经过，能在小组或班级里交流本身的察看讨论发觉；能获得关于物体沉浮与物体大小、轻重关系的认得，感受到物体沉浮与液体的关系；能解释一些简单的沉呈现象。能按要求设计、制作出简单的小船与“潜艇”。6、引导同学从察看身边的物质开始，讨论察看物质之间相互混合、溶解的现象；激励同学对察看讨论活动中察看到的各种现象、结果进行想像并作出本身的解释；激励同学在课外独立进行一些物质之间的溶解与不溶解的察看活动，以及对饱与溶液的分析、结晶过程的察看活动。在活动过程中培育他们细致的察看习惯与态度，渗透科学的思想与方法，引导他们科学地进行察看与试验，让他们体验到科学探究的乐趣，并不断保持与进展他们探究四周事物的举与喜好。四、改进教学的实在措施1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。2、认真研讨教材、重视对同学典型科学探究活动的`设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探究爱好。3、激励同学大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设与推测。教育同学在动手解决问题前先思考行动计划，包括订立步骤、选择方法与设想安全措施。4、注意搜集第一手资料，教会同学察看、测量、试验、记录、统计与做统计图表等方法。5、组织好探究后期的研讨，引导同学认真倾听别人的看法。注意引导同学本身得出结论，老师不要把本身的看法强加给同学。6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个察看认得活动，让同学去亲身经过、体验每一个活动。7、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又紧密联系的特点。注意引导同学运用学问解决问题，尤其重视解决那些与同学关系紧密的实际问题，从中让同学体会学习科学的价值。有关小学教学计划范文第2篇一、教学目标：（一）情感态度与价值观重点强化了认得事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的察看，又从微观世界认得事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认得事物的结构和功能，如微生物世界、简单机械等；认得事物的相互联系，如病毒与生命健康、简单机械与运动等。进一步强化同学对间接生活阅历的回顾与运用。注意培育同学学习科学的爱好和良好的学习习惯；察看与探究是五班级集中训练的过程与方法，要结合实在学习资料，在探究过程中有意识地强化训练。加强同学解决问题、克服困难的勇气，有助于对同学进行思想品德教育，把所学到的学问用到生活中去。（二）学问目标1、了解细菌的重要特点和对人类正反两方面的作用；明白真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类。2、了解骨骼、肌肉及其作用；了解人体的消化、呼吸、血液循环的过程；能认得到养成良好生活习惯的紧要性；意识到个人对身体健康负有职责能用心参加磨练，重视个人保健；了解人类需要那些营养及其来源，懂得营养合理全面的紧要性；了解动植物之间的信息传递方式及特点；明白大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，使人体生命活动的“总指挥部”。3、了解光的直线传播现象；了解平面镜或放大镜能够更改光的传播路线；人光能够更改我们的生活；明白光是颜色的，了解日光的色散现象；了解光的三原色、光的合成；做调色游戏；了解光与我们生活的关系及光的污染与防治；明白声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和高处与低处；明白声音要透过物质传播到达人的耳朵；能区分乐音与噪音，了解噪音的危害和防止方法。4、明白水能溶解一些物质；明白物质的变化有两大类，一类仅仅是形态变化，另一类会产生新的物质；了解物质的变化有的可逆，有的不可逆。5、明白利用机械能够提高工作效率，了解一些简单机械，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮的使用；能测量并记录一个沿直线运动的物体在不一样时刻的位置，并能用简单的图表或图形来表示距离和时间的关系；明白描述物体的运动需要位置、方向和快慢。（三）潜力培育1、培育同学能用自我擅长的方式进行表达、评议和讨论。2、培育同学分析、采集和整理信息的`潜力。比如：会查阅书刊及其他信息源；能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。3、培育同学能利用简单的工具，器材做简单的察看，并做记录；能做掌控变量的简单探究性试验。4、培育同学能对自我的探究活动提出大致的思路或计划。5、引导同学能应用已有的学问和阅历对所察看的现象作假设性解释，并能对讨论过程和结果与他人交换看法。二、教学重点难点重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了认得事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的察看，又从微观世界认得事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认得事物的结构和功能，如微生物世界、简单机械等；认得事物的相互联系，如病毒与生命健康、简单机械与运动等。探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大同学生活阅历的整理与提升，进一步强化同学对间接生活阅历的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练，设计了超多的强化同学逻辑推理的探究项目，如依据发霉馒头的外部表象，推想产生变化的原因，力求在事物的表面特征与内部变化之间建立联系。难点：使同学构成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认得问题。探究渐渐加深，螺旋上升更加明显。三、基本教学措施：本册教材在纵观全册教材，老师应更加放开手脚，把同学感爱好的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，透过活动使同学亲身经过科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五班级集中训练的过程与方法，要结合实在学习资料，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。在教学中采纳先进的电教手段来辅佑襄助教学。利用现有的信息技术学问，依据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发同学的学习爱好，分解教材中的重点难点，使同学易于理解。在教学中要调动同学的学习用心性，依据教材特点，让同学查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引同学的注意力，培育同学的“三动”潜力，即：动手、动口、动脑。在教学中要面对全体同学，因材施教，针对同学的个体差异，做到层次教学，使同学在学会学问的同时，能够从中理解学习的好处，把握必需的学习方法，使大部分同学从“要我学”变成“我要学”。四、重要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的察看与试验专题讨论情境模拟科学小制作讨论辩论莳植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会参观访问竞赛科学赏识社区科学活动家庭科技活动主角扮演科学幻想五、重要导学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法试验法列表法暗示法有关小学教学计划范文第3篇一、基本情况分析：本期五班级共有同学29人。从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学，对一些基础的学问大部分同学能坚固结实的把握，并且能快捷地运用，特别是班内几个同学基础坚固结实思维活跃，数学基础学问、计算本领，逻辑思维本领，空间想象本领比较强，把握了肯定的数学学习的方法。但是，同学的组织纪律较差，班集体没有形成肯定的凝集力，不能为数学教学制造有利的内部环境和良好的学习氛围。同学两极分化较大，有个别同学接受学问的本领相对较弱，学习基础又不坚固结实，从而导致学习成绩不理想，如黄文敏、郭家城等同学成绩太偏低，比较马虎，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。下面针对本班实际情况，作实在分析。1、从同学的学习基础来看，本期开学质量检测，综合成绩达优的就有5人，不及格有18人，其余的是中等生。培优辅差的任务比较困难。2、从同学的学习品质来看。同学的组织纪律性强，课堂作业家庭作业都能按时完成，课堂气氛也较为活跃。但同学缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦研讨的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。因此，本学期教学，应进一步加强自主、合作、探究教学方式的推广，培育同学自主探究的本领。团结协作的'本领。总的来说，同学的基本情况有利因素居多，不利因素也不少，关键在于老师如何快捷、正确地利用各种因素，变不利为有利。老师是同学学问的引导者，是同学行为的指引者。同学学习成绩的优劣、学习本领的高处与低处、品质的好坏，需要老师耐性细致地教育、正面的诱导、不断的培育。我肯定要全面去了解每一位同学。深入细致地开展教学工作，多方调动同学的积极性，园满完成本学期教学任务。二、本册教材分析：（一）、本册教材内容及编写特点。修订后的六年制第十册教材包括以下内容：简单的统计（一），长方体和正方体，约数和倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法。与原九年义务教育教科书相比，重要做了以下几方面的调整。1.简单的统计（一）部分的调整。依据审查看法，改编涉及到百分制分数的习题（如，第4页做一做）。2.约数和倍数部分的调整。由于目前在实际教学中奎逊耐彩条的运用并不是很广泛，依据教学反馈的情况来看，用图解的方式也完全可以使同学理解分解质因数的原理，奎逊耐彩条在此的作用并不非常显著。因此，此次修订把利用奎逊耐彩条来分解质因数的有关内容删去了。但是在讲约数、倍数、最大公约数等内容时，仍保留奎逊耐彩条的形式，帮忙同学借助直观进行理解。3.分数的意义和性质部分的调整。依据《大纲（试用修订版）》的要求，删去分数的加法和减法单元中的分数、小数加减混合运算。但是，我们认为分数和小数的互化仍是一个很紧要的内容，需要让同学把握，故把这部分内容移至本单元。4.分数的加法和减法部分的调整。（1）依据《大纲（试用修订版）》的要求，删去同分母的带分数加、减法、异分母的带分数加、减法、分数、小数加减混合运算（分数和小数的互化移至上一单元），并对有关例题和练习题中的数据进行修改。（2）删去异分母分数加、减法中的连加、连减内容及相关练习题。5.加添数学实践活动。高班级的数学实践活动渐渐转向培育同学初步的课题讨论本领。本册教材中的两个数学实践活动就很好地体现了这一点。三、部分内容（1）你喜爱什么电视节目？这个活动通过让同学了解四周的人喜爱什么电视节目，初步体会到用收集、整理信息的方式可以帮忙我们了解某些具有倾向性的现象，例如，男生比女生更喜爱体育节目，家长比同学更喜爱新闻节目，等等。在这个活动中，首先要使同学通过调查，提高收集信息的本领。其次，要让同学学会对收集到的信息进行整理，并从统计的结果中获得尽可能多的信息。第三，要让同学在讨论过程中提高数学交流的本领。四、实在措施：1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学讨论工作，找课堂要质量。2、教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论学问，在实践中不断探究、提高。3、多与家长联系，多与同学交流，了解同学思想动态，适时反馈信息。4、放下架子，与同学打成一片，敬重同学的民主权力，做到老师和同学互动。教学做到因材施教。5、采纳一帮一互助活动，成立学习小组，让小组之间相互交流。小组与小组之间相互评比，培育优生，激励后进生。6、重视在同学已有学问和生活阅历中学习和理解教学。7、重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。8、重视培育同学的应用意识和实践本领。9、把握教学要求，促进同学进展。10、改进教学评价方法。11、认真落实作业辅导这一环节，适时做好作业情况记载。并对问题同学适时提示，限时改正，渐渐提高。12、正考风，严厉考纪，真实反映同学的实际情况，树正气，树标兵，充分确定同学的学习成果，杜绝同学的侥幸心理。有关小学教学计划范文第4篇教材分析及特点建国以来历次小学数学课程、教材改革阅历的基础上，又吸取了大量的国外的课程、教材建设的成功检验。同时，教材编写者充分考虑到我国义务教育的普及性、基础性和进展性的特点，也充分考虑到了将来社会对公民数学素养的要求，力求形成以下教材编写的基本特点。一、重视同学的生活阅历，紧密数学与现实的联系，引导同学在理解的基础上学习数学，促进同学对数学的认得。二、呈现学问的产生和应用过程，形成“问题情景———建立模型———解释与应用”的基本叙述的模式，引导同学渐渐形成多样化的、科学合理的学习方式。三、以数学活动为线索布置教材内容，促进同学自主的参加、探究和交流。教材特点一、由浅入深、循序渐进、螺旋上升。二、重视学问之间的相互联系与综合。三、关注不同同学的数学学习需求，教材内容具有适当弹性。四、结合适当的'素材体现数学的文化价值，重视隐性课程的作用。教材总体设想1感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦感。2体会数与生活的紧密联系，学会数数，认数，理解数所表示的意义，感受到生活中数的作用。3培育同学认真倾听，敬重别人的想法的良好的学习习惯，并引导同学进行交流。4通过察看和操作等学习活动，使同学理解加减法的意义，能解决简单的问题，并正确计算有关的加减法。5培育察看、语言表达、动手和应用数字解决问题的本领。6通过创设情景，培育和提高同学用所学学问解决实际问题的本领。教学内容及课时布置：本册内容共计九个单元，实在课时布置如下（一）、数一数与乘法（二）、乘法口诀（三）、察看物体（四）、分一分与除法（五）、方向与位置（六）、时、分、秒（七）、乘法口诀（八）、除法（九）、统计与猜想同学学习基本情况分析二班级共有同学13人，其中男生人，女生人。大部分同学性格活泼开朗，思维快捷活跃，学习爱好深厚，通过一学期的努力，已经养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，积极回答问题，有良好的书写习惯，能够按时完成老师布置的作业。但是也有一部分同学因年龄不够或智力反应较慢，没能把握好的学习方法，从而没有形成好的学习习惯，上课不认真听讲，书写习惯不好，不爱学习，不能按时完成老师布置的作业，有待于家长和老师搭配引导，养成好的学习方法。本学期，老师更应当针对一班级同学的年龄和心理特点，实行有效和先进的教育方法，使每个同学都能得到不同程度的进步，养成良好的学习习惯。为以后的学习打下坚实的基础。择优促差措施1.首先要促进学习困难生学习态度的变化和学习积极性的提高。2、正确看待每一个同学，以培育同学素养为本身工作的重点。3、在班级里能建立同学的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。4、摸清同学的学习基础，把起点放在同学努力一下就可以达到的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。5、采纳“走出去，请进来。”的方法与家长取得联系,沟通家校之间的联系,争取家长们的搭配有关小学教学计划范文第5篇一、引导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的应用性，而且自身还积藏着丰富的德育因素。在教学中假如重视挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。2、提高写字教学质量，完善同学的艺术个性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低班级同学来说老师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培育，注意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、乾净；对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的个性化审美情趣。二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、引导同学写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培育同学认真负责、专注致志、持之以恒的'精神。4、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、教学要求与措施：1、加强课堂四非常钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高同学学习书法的爱好，进一步强化同学双姿、书写卫生习惯。4、连续讨论学校书法校本教材。5、各班级的作业均要重视同学习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好同学的习字质量。6、有计划开展好老师和同学习字活动，全面提高老师和同学整体的书法水平：7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果呈现活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。9、开设书法园地，进行书法教学宣扬。10、多方面提高自身教学本领，业务水平。四、实在教学计划第一周:介绍工具及书法基础学问（执笔.坐姿.用笔）第二周:楷书笔画的写法（一）——横的书写+例字第三周:楷书笔画的写法（二）_____竖的书写+例字第四周:楷书笔画的写法（三）_____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周:楷书笔画的写法（四）_____捺的书写+例字练习第六周:楷书笔画的写法（五）_____点的书写+例字练习第七周:楷书笔画的写法（六）____提的书写+例字练习第八周:楷书笔画的写法（七）竖钩的书写+例字第九周:楷书笔画的写法（八）斜钩的书写+例字第十周:楷书笔画的写法（九）卧钩的书写+例字第十一周:楷书笔画的写法（十）竖弯的书写+例字第十二周:楷书笔画的写法（十一）竖弯钩的书写+例字第十三周:楷书笔画的写法（十二）竖提的书写+例字第十四周:楷书笔画的写法（十三）横钩的书写+例字第十五周:楷书笔画的写法（十四）横折的书写+例字第十六周:楷书笔画的写法（十五）横折钩的书写+例字第十七周:楷书笔画的写法（十六）横撇的书写+例字第十八周：楷书笔画的写法（十七）撇折的书写+例字第十九周：楷书笔画的写法（十八）撇点的书写+例字第二十周：楷书笔画的写法（十九）横折弯钩的书写+例字有关小学教学计划范文第6篇一、教材资料特点该教材更改过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、赏识并重的教学新体系。着力培育小同学的审美情趣。依据小同学的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、学问性、应用性、趣味性强的教学资料。二、在教学中应遵从的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，经过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。2、思想性原则老师要擅长发掘教材内在的思想性，在教学的资料与形式中有机地融迸思想品德教育。3、量力性原则教学资料和方法应适合小同学的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，渐渐提高同学的美术素养。4、制造性原则教学要充分发挥同学