小学老老师个人总结5篇

第第页学校老老师个人总结5篇学校老老师个人总结篇1百年大计在教育，教育大计在老师。老师综合水平的高处与低处直接影响孩子的一生。依据学校目前的师资情形，我校本着实际需要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包含领导班子岗位职责培训，师德培训，老师业务培训，班主任培训。培训形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我校的领导班子是一支年轻、充分活力的班子，缺乏确定的实践阅历，而年轻人的惰性，浮躁，怕冒犯人等不良工作作风是管理工作的大敌，因此学校把尽快提高管理人员的素养认作紧要任务来抓，通过多次召开行政会、行风监督员会议和管理人员个别谈心；校长亲自参加各个部门的管理活动，在实在工作中实在引导、督促、检查；派管理人员外出学习（如：参加校长学习日、辅导员培训班等活动）等措施，在端正工作态度，提高业务水平，加强管理本领，履行岗位职责等方面对管理人员提出了“行政人员要常常反省自身，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，坚固结实工作作风”的实在要求，培育自动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的楷模。通过管理人员的沟通和工作实践的磨练，使大家对自身的思想、行为实现统一，行政人员的工作自动性，乐观性渐渐加强，每项工作执行力度明显加强，管理向精细化、实效性方向进展。二、加强师德建设，提高老师的道德水平“学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教育，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。本学期我校全体老师专注学习了《老师职业道德规范》并进行了沟通，从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面订立成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。三、加强业务学习，全面提高老师素养1、突出重点，培育骨干学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务本领强的老师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础，张国雁、付颖两位老师参加了三维动画培训；刘红梅、刘宁两位老师参加了心理健康教育培训；王丽芹、李路参加了剪纸培训；李尤龙、丁玉英参加了小试验培训……，另有部分老师参加省、市优质课评比，拔尖人才呈现的学习。外出培训的老师会后组织相关学科的老师学习，并把培训内容及参加学习的体会发到学校网站上，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。2、自主培训，针对性强外出参加学习因受时间，人数，经济等条件的限制，有确定的局限性，因此，我校在老师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，实现省时，省钱，高效的培训目的，渐渐形成我校老师培训学习的特色。（1）请专家进学校，解疑答惑学校依据实际需要，请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会。本学期省教研室李家栋老师所做的“新课程理念下的学校语文教学转型”的报告。老师们收益匪浅。（2）向兄弟学校学习，互动提高随着当前教育改革的不绝深入，同学取得信息的渠道日益广阔，对每位老师的原有学问水平，业务本领提出了严峻的考验，使大家充分认得到“学如逆水行舟，不进则退”。本学期我校承办并乐观参加了教研室在全市举办的拔尖人才呈现课活动。通过学习，提高了老师对同学心理的把握本领，体会到了课堂驾驭本领是一门学无止境的艺术。（3）开展新课程培训，优化课堂教学结构继《走进新课程》培训之后，组织全体老师重新学习了《新课程标准》，并分班级组学习了新课程标准中的阶段目标，作了认真的学习笔记。按学科分班级组进行教材培训，使大家在实施课堂教学中有的放矢，取得了特别好的学习效果。（4）校内老师互学，各取所长孔子曰：“三人行，必有我师。”同一所学校的老师在学问水平，基础素养，业务本领等方面存在着确定差距，各有所长，针对这种情况，学校组织骨干老师示范课，新聘老师汇报课，青年老师汇报课等讲课竞赛，老师们在竞赛中相互切磋，共同提高。（5）分层次引导，关注新老师的成长学校实行分层次引导的培训方法，使年轻老师尽快成才。对于新聘用的老师，在备课、上课、同学作业方面规范要求，加强管理。（6）教学常规培训，坚固结实教学基本功本学期修订了《阳光学校教研组、备课组活动方案》，明确了集体备课、研讨、教研周活动的要求。依据“教学五专注”的相关要求，每月进行教学五专注检查并进行反馈。利用开学前的时间组织老师进行信息技术培训，提高了老师信息技术与课程整合的本领，提高了老师教学信息的取得本领，充分课改需要。（7）实施课题讨论战略，提高老师的科研本领培育名师，做科研型老师，首先学校要为老师的学习与进展创设支持环境。针对我校的现有课题学校订立了课题月活动方案，对每个课题进行跟踪调查，每个课题通过上汇报课、沟通等方式介绍了不同的讨论进度与成绩。（8）用理论武装头脑，引导课堂教学为了老师们能够适时了解把握当前最新教育理念，学校分学科按班级组为老师订阅了相关的教育书籍，教育处定期发放，以自学为主，提高老师的理论水平，用以引导课堂教学，20xx年有15名老师论文参加市论文评比，有4人获一等奖，8人获二等奖，3人获三等奖。（9）加强校本课程建设。紧紧围绕学校的办学理念，依照校本教材，组织老师专注备课、上课，提升了我校的办学特色。（10）以赛促提高乐观组织老师参加各级组织的教学竞赛活动，以此促进老师教学艺术水平的提高。老师参加市“杯”教学竞赛分获一、二等奖，学校获组织奖。多名老师参加市作业设计与单元过关练习题命制竞赛。四、抓班主任培训，提升班主任素养学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养直接影响到学校各项工作质量的高处与低处。学校在“三项评比”的基础上，订立了文明班级评比方案，并对学校各班进行评比，促进了班级管理向“精细化”进展。本学期我校在老师培训工作中做出了一些成绩，但老师培训工作是一项长期的工程，我们确定会以“三大活动”为契机，树立“终生学习”的观念，把“要我学”渐渐更改为“我要学”，扎坚固结实实做好老师培训工作，为阳光教育更好更快进展增彩添色。学校老老师个人总结篇2一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来管束自身，鞭策自身。对自身要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起模范的作用。我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自身的政治水平和业务水平。听从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不绝提高思想业务素养。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个好老师的身份来管束自身，鞭策自身，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自身能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还乐观参加各类学习，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自身的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不绝学习。所以，本学期，除了乐观参加政整治论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自身的工作本领和业务素养，使自身能够更好的胜任自身的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，专注学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自身树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，专注开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我专注研讨教材、教参，课程标准，专注分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际启程，注意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，加添课堂教学的吸引力，加强同学学习的喜好和学习自动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自身独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学本领，提高同学的成绩与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自身在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自身的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自身最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，适时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在衡量着自身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不足深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不足细和实，没实现自身心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不足多，今后还要努力找出一些自身在数学教学的特色点。4、工作的乐观性不足高，自动性不足强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自身在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，重视对同学本领的培育。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强同学行为习惯方面的教育，使同学不但在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格管束自身。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。年终工作总结紧要包含以下四个方面的紧要内容：1.基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包含单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、紧要工作任务等；形势背景包含国内外形势、有关政策、引导思想等。2.成绩和做法工作取得了哪些紧要成绩，实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的紧要内容，需要较多事实和数据。3.阅历和教训通过对实践过程进行专注的分析，找出阅历教训，发觉规律性的东西，使感性认得上升到理性认得。4.今后计划下一步将怎样发扬成绩、矫正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样实在，但一般不能少了这些内容。学校老老师个人总结篇320xx年1月13日，我怀着忐忑不安的心情跨入了即将实习的学校——任县电力学校。在校长的领导下，我见到了我的引导老师兼实习班主任，一位很年轻、有魄力又有气质的女老师。在她的指引下，我很快认得了我的实习班级——二班级（3）班，认得了40个聪颖可爱的孩子。那一张张稚气且有活力的小脸庞使我感觉到生活充分了希望。相聚时的陌生，分别时的不舍。实习的日子让我难以忘却，同样感受颇深。作为一名老师，上好课是最基本的要求。虽然听了引导老师一周的课加之在校期间的试讲，自身觉得好多事都懂，但老师真正放手让我上课的那一瞬间，各种挂念和畏惧还是接踵而来。内心纠结，说到底还是阅历不足。接下来的时间，为储备学问而繁忙，为完成整个教学过程而繁忙。生活因繁忙而充实，充实而有收获。最终通过了考验，在课堂上能独当一面。也真正体会到了“世上无难事，只要肯登攀”！老师的责任不但在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。老师要对每一位同学负责，有责任引领同学走进学问的殿堂，学到更多的学问；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，飞旋在无尽的天空。不但要着眼于同学目前的得失和苦乐，更要重视同学将来的进展和前途。老师在教授学问的同时还要做好同学的伙伴，倾听同学的心声，明白同学内心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小主人。要用爱心去培育孩子对集体、对他人的爱。一旦这种爱升华为对他人对社会的责任感，人格大树也就矗立起来了。课后反思也是教学中不行忽视的一个紧要环节，它会帮忙我们进步得更快。引导老师的建议和看法更是不行忽视，它可是提升我们实习教学效率的灵丹妙药。理论学问在实践中得到应用，有所收获，同样也瞧到了自身的不足之处。学问面有待于拓宽。教学时面对不同水平的同学该如何统筹兼顾，对于我来讲还是有难度的。一份春华，一份秋实。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些宝贝我将终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离。在社会实践中开拓了视野，增长了才略。同样，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是我们学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。很感谢学校做的实习布置，让我有了这次实践机会。在实习的日子里，无论是欢快还是泪水，都是我人生中不行多得的经过。它也将成为我今后走上工作岗位后的一笔财富，我将永久珍惜。学校老老师个人总结篇4一、政治思想表现在工作中，我始终执行党的教育方针，坚持教育教学改革，面对全体同学，教书育人，为人师表，对教育教学工作有猛烈的事业心和责任感，把“以同学为主体”“以培育同学自动进展”作为开展教育教学工作的引导思想，敬重同学的个性差别，培育同学的个性进展，重视激发同学的创新本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。二、教育教学工作表现由于学校需要，我听从布置，从英语教学转入语文教学工作以来，由于进入新的岗位，一切都必需从头开始。因此我专注学习语文教学大纲，以新思路、新方法来引导工作。专注备课、上课，扎坚固结实实地打好基础，杰出地完成“五专注”工作，在教学中我努力以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学，从而激发同学学习喜好，让同学喜好识字，喜好写字，喜好阅读，喜好交际，有自动识字的愿望，对说话有深厚的喜好。为了让语文教学开展的扎坚固结实实，业余时间我还重视给自身充电，常常翻阅《学校语文老师》《语文教学通讯》，从中吸取宝贵的教学理论学问。常常向同学科的老师探讨教学中的困惑，沟通教学阅历，更好地提高了课堂教学的有效性。俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，要细心察看同学情况，将他们发生的一切事务专注、妥当的处理。由于勤于察看，发觉了孩子闪光的表现，适时予以确定，孩子变得更懂事了；由于擅长察看，捕获到孩子不规范行为的根源，伺机诱导，孩子变得更听话了；透过一次次细致入微的察看，我渐渐走近了孩子的心，“种花要知百花异，育人要懂百人心”，我开始懂得他们需要多用放大镜发觉他们的闪光点，多用近视眼发觉他们的缺点，多给他们一点人文关怀，多激励、称赞、确定他们，少批判、责备、否定他们，让每一个孩子