期末幼儿教师工作总结（集合6篇）

第第页期末幼儿老师工作总结（集合6篇）在不知不觉中,工作结束了,回顾一下这段时间的工作结果,有何感想？这个时候,工作总结这个最紧要的环节,岂能错过!怎样才能写出来？以下是我为大家收集整理的期末幼儿老师工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。期末幼儿老师工作总结第1篇不经意间，这学期立刻就要结束了，在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一格幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的个性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，重视自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较杰出的完成了教育教学任务。重要工作有以下几个方面：一、酷爱并敬重每一位幼儿，有了这种心境，老师和同学之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿，挂念珍惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮或畏惧，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热诚和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则带给适合他们的呈现空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿公平相处，让幼儿理解了你，就能以自动的态度理解你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。作为一个有着多年阅历的幼儿园老师，我细心选取了一些贴合小班幼儿年龄特点的教材：如《十二点钟静静静》教育幼儿每一天中午要按时睡午觉；《大大小蟹教育幼儿不要挑食；《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不任意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常紧要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和搭配，这学期，我透过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情形，实行不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。四、用心参加园里的教研活动。本学期，我用心制作了超多的适合小班幼儿操作的区域活动材料，搭配主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了超多的教具，使课堂气氛生动活泼。期末幼儿老师工作总结第2篇时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的职责。如何引导老师进行教育讨论，提高保教质量，加强老师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探究与尝试活动，下头，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。一、充分认得教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性。说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让老师充分认得教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。实在做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，并且针对性很强，重要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的紧要途径，而老师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让老师明确教研的资料来源于老师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。所以，老师在进行日常教学工作时，不能忘掉自我是讨论者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的重要资料，这样老师的看法和想法被纳入讨论的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的进取性。二、加强理论培训，变化老师观念，统一教育思想。老师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我镇的实际情景，加强讨论，从变化观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。依据教研组的工作布置，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论学问培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不一样特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会供应现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，各处以幼儿为中心，又体现出快捷性和趣味性。在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的紧要意义及资料，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的提高，都能做到分类明确、目录齐备、资料充实，并建起了赋有个性化的老师成长档案。另外，我们还经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式打开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训，使老师对教育教学有了新的认得，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师渐渐构成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。幼儿园教研活动总结三、依据实际情景，适时发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个快捷的教研突破口。在教研工作中，我们引导和带动老师勤做笔记，学会察看，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些问题去探究、实践，找寻适合的解决方法。各班级组青年老师人人做笔记，并进取地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选送两篇教育笔记参加市的评比。作为教研组长，我们还搭配园务对老师的教育教学工作进行了随机抽查，适时指出可供探讨的地方，与老师进行个别交流。游戏是幼儿园工作的一个紧要资料，当发觉问题时，我们适时地组织老师学习相关的文章，如《自主性游戏中老师的引导方式》等，为老师供应理论引导，同时开展各班级组间的游戏观摩，让老师相互学习，共同提高。四、重视老师实践操作，加强反思学习。幼儿园的教育活动资料具有很大的快捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟。所以，我们进取为老师供应实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发觉问题。比如在老师团体备课的过程中，充分发挥老师的自动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学个性，全部老师都能资源共享，在教研的氛围中体验到欢快。经过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认得，活动中自动参加性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先讨论幼儿的需要，充足幼儿的需求。五、组织本组老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期引导老师更换和加添游戏材料，创设主题教育环境。帮助园长组织好几个大的教育活动，如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事比赛等，在每个活动中，我们尽量调动老师自动参加，如大班举办家长半日活动的组织形式，就是大班教研构成员的共同智慧，老师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式呈现了幼儿的在园生活，学习成果，让家长老师的工作，幼儿园的教育，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生活栏，供应多种材料，引导幼儿人人制作作品，并把这些作品布置成不一样的图案，独具匠心的创意，也让家长感到了老师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游园活动，我们与领导共同拟订活动计划，带领本组老师制作材料，各尽所能，使活动准备充分，开展得丰富多彩。我们还进取组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝自我的节日的同时，感受到孩子的点滴提高；在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学，让家上进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认得；在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的细心引导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自我制作的月饼别有一番乐趣；幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、老师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，老师与孩子们共同成长、共同提高。在教研实践中，我们几个教研组长深知，老师是教研的主体，仅有经过多种形式调动老师参加教研的进取性、自动性，将教研内化为老师的自我进展、自我提高的内在动力，才能提高老师教研活动的质量，促进保教质量的提高。我们教研组要搭配领导，进一步落实工作计划，深入开展教研活动，使教研组真正成为提高老师业务水平和保教质量的紧要基地。幼儿园教研活动总结另外，在实践操作中，我们还重视加强老师反思性学习。从反思中找寻问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结阅历。我们常常组织老师进行教学反思交流，让老师取长补短，相互学习阅历，从而更加有效地引导自我的教学。期末幼儿老师工作总结第3篇时间匆忙，转瞬间，一个学期的工作已经圆满落幕。孩子们的欢乐校，吵闹声好像还萦绕在耳畔。我们与孩子共同成长着，苦恼和喜悦，一切都在孩子的成长中渐渐消失，孩子们在父母和老师的羽翼呵护下茁壮成长……现将本学期工作做如下小结：一、教学工作情况本学期课程教学与上学期一样。教学课程依旧是：领域（每周四节，每天一节）、英语和算术（每周各两节）、欢乐识字（每周一节）、故事（每周一节）。依据课程表布置，依照教学计划进行教学，认真对待每一堂课。关于算术教学，个别孩子对数字不是很敏感，对于数字辨别总出差错。针对这情况，适时向家长沟通，反应，共同解决。算术的教学内容为：复习1—10的认得、认得数字10—20、复习图形的认得、单双数的认得、1—10的顺数和倒数、1—10的相邻数、1—00的数数等，大部分的孩子把握情况良好，个别孩子有待提高。英语教学内容为：认得动物单词、家庭成员等。领域共有五本书分别是：《幼儿园里伙伴多》《交通工具博览会》《有趣味的海洋》《小问号》《火辣辣的夏天》，按书本排列次序进行教学。故事和欢乐识字每个星期只有一节，全部课程教学依照课程表及计划进行开展。二、教育保育工作教育工作与保育相结合。每天做好晨检、午检工作，并做登记。尤其是孩子的身体情形，认真察看孩子在园内的一日表现。在教育教学工作正常开展的情况下，把孩子的安全放至首位，只有孩子在安全的环境下，才能健康的成长。在教学中，依据教学内容，引导幼儿注意安全，加强孩子的安全意识。在活动或玩耍时，讲明活动规定，注意事项，让孩子有自我保护和珍惜他人的观念。无论是排队，还是其他活动，我们都重视孩子的安全和养成教育。长期以往，我们都在坚持着一项原则：安全第一，教学第二、保证幼儿在园里安全、欢乐的生活。三、家园联系，共同进步在全部的教育教学工作正常有序的开展后，最强有力的后盾是家长。我们的工作只有得到家长的认可和支持，才能顺当的完成。我们采纳的联系方式：一是面谈、二是电访、三是亲子作业栏、四是家长会、五是家访。最常用的方式是面谈，家长接送孩子来园的时间与家上进行交流，通过沟通，让家长了解孩子的近况，相互反馈孩子在园内及家里的表现，更好的打开教育工作，从而家长才理解我们、支持我们。电访，通过电访问候因生病缺勤的孩子，通过电访适时通知家长近期园内要举办的活动。家长会，这是最有效的交流方式。召开家长会，拉近家长和老师之间的距离，更进一步的了解我们的工作。四、个人学习情况在工作之余，利用一些时间阅读有关的教育书籍如《因材施教管好孩子》《窗边的小豆豆》《正面教养》。听课，利用空堂时间去听其他老师的课，做好笔记，借辨别人的亮点，把值得学习的亮点运用到本身的课堂当中。除此之外，常常关注博客动态，阅读老师的博客文章。本身也撰写一些教育随笔发表于博客。五、存在不足在教育教学工作中，还有很多存在不足的地方，还需努力。在教学和管理中连续加强，把自身工作做得更好……期末幼儿老师工作总结第4篇一、班况分析本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁——四周岁之间。通过家访我们了解到，大部分家庭学问结构较好，家长具有较高的文化素养，对孩子也有较全面、客观的认得和评价，多数家长重视孩子良好性格的培育。家访中我们还了解到，近一半的幼儿上过幼儿园，个别幼儿已经具有了初步的生活自理本领，乐意独立小便，乐意独立进餐，乐意和他人交流，乐意帮成人做简单的事情。未上过幼儿园的孩子，平常在父母上班时，生活多由老人或保姆照料，没有集体生活阅历，对幼儿园感到陌生，有肯定的畏惧心理；生活自理本领欠缺，不能独立解小便，进餐。孩子们普遍存在的问题是：常常以自我为中心，没有集体意识和合作意识；不知道如何与他人交往，见到人多会紧张；个别幼儿还有肯定的攻击性的行为。二、保教工作总目标依据以上班况分析，本学期的保教重点是：1、重视情感照料。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地予以积极的反应，帮幼儿建立起对老师的倚靠与信任，培育他们的安全感，使他们渐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。细心护理幼儿的日常生活，积极培育幼儿的生活自理本领，进展幼儿的身体活动本领，保护幼儿的安全。3、重视环境创设。以温馨、安全、舒适为主，供给宽敞的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中，以热诚、爱心、敏感和规定性、一贯性来挂念和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。5、重视个别引导。敬重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中自动性，并予以支持和激励，以个别交流、个别教育为主。6、重视语言进展。老师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言阅历。三、各领域进展目标（一）健康：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安靖、快乐。2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。3、了解简单的卫生保健学问，乐于接受疾病防备和治疗，认得五官及重要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、乐意参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言：学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。期末幼儿老师工作总结第5篇“叮叮当、叮叮当，铃儿响叮当”，伴随着圣诞钟声的敲响，20xx已经接近尾声，我们即将迎来崭新的20xx年，我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间，又到了新的一年，开学初繁忙的身影还在眼前呈现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉本身竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，不禁回想起这一学期工作中的点点滴滴，有辛苦，有汗水，有委屈，有欢乐，有骄傲，总之，在工作上我本身我是特别认真，尽职尽责的去做好每一件事情：一、个人思想严格遵守幼儿园的各项规章制度，从来不迟到、早退，没有紧要的事情不任意请假，树立为人师表的形象；认真订立并执行各项计划；珍惜外出学习机会，认真学习园内的教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到本身的日常教学过程中来。二、班级工作本学期带了新的班级，国际小一班，也有了新的工作搭档，Vivi老师、彭老师、Sophia，在这一学期，大家都合作的很快乐，也感谢他们在工作中予以我的帮忙；在开学初，我带领班级老师们召开班级会议，让每一位老师明白小班工作中重难点以及开学初会碰到的一些困难；幼儿刚入园时，孩子们还是有些哭闹，情绪极不稳定，作为新小班的老师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们不分早晚班，我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。帮忙幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点订立班务计划、教学计划等，和班级老师们一起积极为幼儿创设一个美妙舒适的班级环境，注意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、积极尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得快乐成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了削减孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们加强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最紧要的是护理工作，我随时注意察看幼儿的情绪，为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药。三、家长工作班上的孩子都是刚入园的新生，家长们难免会对孩子不放心，一直以来，使家长了解本身孩子在园的情况；耐性与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同共享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育；有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在幼儿园的变化。对于有看法的家长，我适时实行措施，体量家长心情，从家长的角度启程，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞同。来到这里已经4个年头了，在这里学到很多的东西，伴随着4年的风雨，本身也在工作中得到了很多的历练，细细数来，在这个岗位上已经工作7年了，要是说没有倦怠性那是不可能的，每当工作繁忙，大事小事都堆在一起的时候，心里就会打退堂鼓，某日听到一句话觉得很有道理，想开了，在哪里都是天堂；想不开，在哪里都是地狱。工作就是这样的，有欢乐、有压力、有挑战，最重要的是调整本身的心态，在不同的挑战中学到更多的东西。期末幼儿老师工作总结第6篇经过了春的萌芽，夏的生长，秋的收获，冬的孕育，不知不觉又结束了一个学期的工作。虽然还是那么繁忙辛苦，但本身仍一如既往地认真探究着。在领导的挂念和同事的帮忙下，各方面不断磨练本身，也使本身有了新的收获。转瞬迎来了新的一年20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我把一年来的工作情况作个总结。一政治思想方面本人能积极参加政治学习，遵守园内纪律，团结同事，态度端正，勤奋刻苦；在教育教学中同《纲要》的方针政策保持一致。在本身本职岗位上敬业爱岗，无私奉献，认真学习，为人师表，不计较个人得失，努力提高本身的文化素养和专业水平，积极参加园内组织的优质课评比活动。二教育教学方面我听过这样一句话：“教育假如没有情感就相像是池塘没有水一样”是的，没有水就不能叫池塘。我爱孩子，所以我会用心先读懂孩子，不管是在生活还是在学习中做他们的好伙伴。1．业务水平在教学中，我采纳快捷多变的教育方法进行教学，构建一个安全、快乐、宽松的环境，让幼儿在老师，集体面前想表现、敢表现、喜爱表现。例如我班10月成功举办的“故事比赛”，在有些孩子来讲就是很大的挑战，幼儿的语言表达更加生动富有感情。新教材规定要重视幼儿的个别差异，由于幼儿本领参差不齐，我依据每个幼儿的个别差异进行因材施教，捉住幼儿的爱好点，寓教于乐。发觉教育孩子不能用固定的方式，在教学中我注意不强求幼儿都同步进展，而是依据他们的心理和生理特点进行施教，给他们留有充分的进展空间，使他们的个性得到全面的进展。在环境创设上不再只是老师单方面的努力和孩子简单意义上的参加，比如我们最新开业的小叮当超市就是孩子们一起努力办起来的，由此我们生成了“逛超市”主题活动，分为幼儿商品由来，设计装饰装修，准备开业，逛超市，为你服务等活动，孩子们在轻松的环境中娴熟了手指速算，懂得了超市的细节工作和相关社会学问等。本学年，我依据主题进展设计一