棉花中心小学疟疾实施方案范本（2篇）

第2页共2页棉花中心小学疟疾实施方案范本根据县教育局《____做好全球基金疟疾项目学陵水县学校预防疟疾教育项目专项工作____》精神，为做好我校预防疟疾教育工作的实施，我校积极开展防疟疾教育工作，特订如下工作方案：一：成立领导小组加坡小学防疟疾教育工作领导小组组长：黄用光副组长：黄尤良组员：周春雷、王斌、李永青、黄道颖、马蜢杰二：具体工作1、制订本学年全球基金项目具体实施计划；2、对学校教师进行疟疾防治知识、教学方法等的培训，布置相关工作，提出要求。3、学校按照县教育局文件，制定本校具体实施计划。4、由黄用光校长主持召开全体教师疟疾防治工作会议，进一步宣传发动并按计划布置开展此项活动。5、由黄用光主持召开班主任工作会议，布置开展防疟疾教育工作。6、以学校为管理单位、以班级为单位进行疟防知识授课；7、以学校为管理单位、以班级为单位开展疟防知识的班队活动；8、学校开展健康教育宣传活动，利用黑板报、国旗下的讲话、卫生讲座、试卷测试等宣传活动。9、以校为单位，开展疟防知识竞赛活动。10、学校对本校学生抽样进行疟防知识问卷调查，计算出能正确回答____个及以上疟防核心信息知识的学生比例数。11、学校进行督导抽查，写出督导检查报告。12、迎接上级检查评估。13、做好各种培训、活动等资料的整理和存档工作。14、填写实施预防疟疾教育项目学校情况汇总表及活动总结，并上报。棉花中心小学疟疾实施方案范本（二）为了积极响应市教育局提出的“强化内涵发展，创办和谐教育”的工作主题，全面推进落实全市小学素质教育“六个一”活动程，酿造“书香校园”的文化氛围，帮助学生了解中华文化的博大精深，吸收人类优秀文化的营养，开阔视野，陶冶情操，促进文化积淀，提升人文素养。通过课外综合阅读活动，为学生的内涵发展和终身发展夯实基础，为构建学习型校园与和谐教育迈出坚实的第一步，特制定本实施方案。一、活动目标：1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。二、活动主题牵手好书，享受智慧童年。三、活动对象：一至六年级学生四、阅读内容：一年级：小故事二年级：杂志三年级：童话作品系列四年级：传记文学系列五年级：科普类系列六年级：经典文学作品系列五、活动要求1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“牵手好书，享受智慧童年”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于____小时(学校每天安排30分钟，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。六、活动宣传口号：1、我读书，我快乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。七、活动成果展示：1、举行读书征文比赛。征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状