汽车理论课程教学大纲

汽车理论课程教学大纲（AutomotiveTheory）一、课程概况课程代码学 分：3.0学 时：48学时其中：讲授学时42，实验学时6，上机学时先修课程：工程力学，汽车构造等适用专业：车辆工程建议教材：《汽车理论》，余志生，机械工业出版社，2018.06。课程归口：汽车工程学院课程的性质与任务：本课程是车辆工程专业的专业必修课，也可作为汽车类专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，使学生能够根据汽车的力学特性，建立汽车动力学方程，依据汽车性能评价指标、评价方法，分析评价汽车性能，分析汽车结构参数、使用参数对汽车性能的影响。为后续汽车设计、汽车实验学、毕业实习和毕业设计（论文）等环节奠定基础。二、课程目标目标1.能够了解汽车动力性、燃油经济性、制动性、操作稳定性、平顺性和舒适性的评价指标。目标2.能够掌握汽车的运动学原理，汽车各种性能的评价方法，各评价指标的计算方法和影响因素。目标3.能够掌握汽车的建模方法，并能够运用恰当的计算机软件进行仿真运算解决实际问题。目标4.能够理解综合分析汽车各个零部件和总成对汽车性能影响的能力，理解汽车作为一个多系统协调控制多自由度的运动体各性能间的相互联系。目标5.能够将汽车构造与原理课程涉及的基本概念、原理和方法应用于车辆工程领域复杂工程问题的恰当表述；综合应用汽车理论涉及的多学科理论知识与前序课程的紧密结合，分析、推理和解决车辆工程领域产品的设计与优化等复杂工程问题。。1-22-13-14-35-15-3，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求1-2√√√毕业要求2-1√√毕业要求3-1√毕业要求4-3√√√毕业要求5-1√毕业要求5-3√√三、课程内容及要求序号教学内容思政元素预期学习成果教学学时教学方式支撑1汽车的动力性—行驶阻力平衡图与着条件与汽车的附讲述我国汽车理论的建立过家是有祖国的人。掌握汽车驱动力和汽车行驶阻力的计算方力平衡图与动力特性图试验的方法。9讲授/案例1232汽车的燃油经济性通过讲述我国的各项节能法规制定的时间国在抑制全球气候变暖过程中的努力和贡献。掌握影响燃油经济性的因素和测定汽车燃6讲授/案例/实验1233汽车动力装置参数的选定通过分析不同国目前汽车关键总成零部件了解档位数的确定及各挡传动比选择的方法。理解影响汽车动力性装置参数选取的影响3讲授/案例/45择。各档传动比的选择。发学生创新报国的热情。因素。（3）掌握发动机最大功（1）了解制动距离的理4汽车的制动性动防抱死装置的工作原理解制动性的评价转向能力丧失的概念及相互关系。掌握制动时车轮受Irf附着系数、利用附着系9讲授/案例/实验124数、制动效率的概念；掌握制动效率的计算方法。5汽车操纵稳定性性的基本概念和坐标系定义。）偏特性。汽车模型对前轮角输态侧翻了解汽车操纵稳定了解汽车操纵稳定的试理解操纵稳定的评型对前轮角阶跃输入下掌握轮胎的侧偏特6讲授/案例/12356汽车的平顺性的简化，单质量系统的振动。疗系统的振动。理解汽车平顺性评对路面随机输入的响应特性。掌握汽车振动系统系统的自由振动和频率6讲授/案例/实验124响应特性；掌握双质量振动系统的运动方程。7汽车的通过性（1）汽车通过性评价指标及几何参数。（1）了解汽车支持通过性的评价指标和通过性几何参数。3讲授/案例/12四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时类型备注1汽车燃油经济性实验通过本试验的学习，了解汽车加速性能的评价指标和试验方法，掌握汽车加速试验数据的采集和处理方法。23-1、4-3综合性必做2汽车制动性试验制动距离、平均减速度等的计算方法。23-1、4-3综合性必做3汽车平顺性试验通过本实验的学习，了解汽车平顺性的评价标准和检测指标，掌握振动频率测量的基本方法和仪器。23-1、4-3综合性必做五、课程实施（一）以课堂教学为主。以课上讨论培养学生认识问题和解决问题的能力。（二）采用多媒体课件、电子备课和传统模式相结合进行项目导入与问题导入式教学创新。（三）阐述基本原理和方法，结合案例教学，培养学生解决实际工程问题的能力和创新意识。（四）主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课2讲授（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/31/31/30.6。六、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核等，期末考试采用闭卷方式。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则日常出勤、课堂表现均按百分制评分，以日常日常出勤课堂表现5%1-2折算成5%计入课程总成绩。平时成绩课外作业20%4~520~302-13-14-35-1、5-3折算成20%计入课程总成绩。2~31~2课堂测验10%思考题的形式进行，主要考核学生课堂理解情2-1、3-110%计入课程总成绩。实验成绩实验操作和报告成绩15%3-1、4-3、5-1、5-3期末考试成绩期末考试卷面成绩50%试卷题型包括填空题、选择题、简答题、数据分析计算题和综合应用题等，以卷面成绩的50%计入课程总成绩。1-2、2-1（三个课程目标达成度计算方法如下：课程目标i达成度平时成绩Ai期末成绩Bi100AiBi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×课程目标i在平时成绩中的权重，Bi=期末成绩成绩占总评成绩的权重×课程目标i在实验成绩中的权重，七、有关说明（一）持续改进毕业要求指标点达成