陆空通话课程教学大纲

陆空通话课程教学大纲（RadiotelephonyCommunicationforPilots）一、课程概况学分：2学时：32先修课程：机场管制适用专业：交通运输建议教材：《无线电陆空通话教程》，吴土星，中国民航出版社，1996.12课程归口：民航飞行学院课程的性质与任务：本课程是交通运输专业的专业选修课。本课程的基本任务是使学生掌握陆空通话的基本知识、常用的航空专业词汇，培养学员专业听说的能力和在训练中运用专业英语进行会话的能力。同时使学生能够熟练运用英文进行日常交流和学习、生活。为后续专业课程及实验环节奠定基础。培养学生自主学习、分析问题及解决问题的能力，培养认真负责的工作态度及严谨细致的工作作风和服务社会的意识。二、课程目标目标1.掌握陆空通话的基础理论知识，理解其操作程序,掌握陆空通话的基本术语；目标2.了解飞行各阶段无线电通话的有关内容,掌握民用航空空中交通无线电通话用语的规范表述方法；目标3.掌握通话的基本要求和通话结构,掌握飞行各阶段的通话程序和通话用语；目标4.掌握飞行各阶段的通话程序和通话用语,熟练掌握和正确操作飞行各阶段的陆空通话；目标5.熟练掌握陆空通话术语、定义、缩略语、紧急情况用语等内容，并且能熟练独立地规范表述各阶段的陆空通话目标6.掌握陆空通话的前沿知识和相关知识，具有较强的探索精神和活跃的思维;2-35-212-1关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求2-3√√毕业要求5-2√√毕业要求12-1√√三、课程内容及要求（一）基本操作程序教学内容字母、数字的读法开车前准备；开车和滑行；基本要求ATCCLEARANCEDELIVERYHOLDSHORT（二）起飞、离场和航路310310教学内容起飞离场航路基本要求熟悉进入跑道后立即起飞，能见度差的情况下的离场，航空器冲突时的离些限制指令；SID，度的限制条件，加速爬升和停止爬升指令等；熟悉航路上航空器位置报告程序，附加位置报告，UNTIL告，高度报告术语，加入、穿越航路及航路上等待。熟悉备选高度层，穿越之前的请求，航路等待指令，请求扩大等待航线；（三）进场、进近、着陆及着陆后教学内容进场；进近；着陆及着陆后；基本要求的更新，等待指令的内容和发布顺序；员向进近管制请求进近方式，航向道报告，标准进场程序；指令，反向盘旋着陆，管制员向起落航线上的飞机通报相关活动；复飞及本场训练，强制性复飞指令和建议性复飞指令，GOINGAROUND，ADVISE及着陆后。报告“长五边”，航道下滑道截获；（四）雷达管制教学内容雷达识别及引导；PAGEPAGE314军航飞行管制；基本要求（五）紧急情况及遇险教学内容不利气象条件下的飞行；非正常情况；报告飞行条件和系统失效通话；基本要求教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时1基本操作程序目标1,22-342起飞、离场和航路目标2,35-273进场、进近、着陆及着陆后目标4,512-174雷达管制目标55-275紧急情况及遇险目标62-37合计32四、课程实施（一）把握主线，引导学生掌握陆空通话的相关术语和应用范围，利用陆空通话中的实际案例，帮助学生学习空中交通的重点知识，通过教学使学生具有陆空通话的基本能力。（二）采用多媒体教学手段，配合例题的讲解及适当的思考题，保证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（三）采用案例式教学，引进陆空通话中的实际案例，让学生真正了解并掌握陆空通话方法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/3以上者。1/30.6。五、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业情况考核和实验考核，期末考试采用闭卷笔试。（二）课程成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业15%课后完成20-30个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按15%计入总成绩。11-1,11-2考勤及课堂练习15%1-3平时考勤，最后按15%计入课程总成绩。11-1,11-2期末考试成绩期末考试卷面成绩70%试卷题型包括填空题、简答题、分析计算题和综合应用题等，以卷面成绩的70%计入课程总成绩。11-1,11-2（三个课程目标达成度计算方法如下：

平时成绩Ai期末成绩Ci100AiCi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×i在平时成绩中的权重，Ci=期末成绩占总评成绩的权重×i在期末成绩中的权重。六、有关说明（一）持续改进毕业要求指标点