2024中考物理试题研究专题《试题研究之开放性探究怎么做》 课件

试题研究之开放性探究怎么做学习目标新课引入新知学习课堂小结1234随堂练习5例1：2022年山西——设计实验35.六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛，比赛须知如图所示。为了赢得比赛，他们全家进行了讨论。小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；妈妈认为：体重越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加。请你选择小明或小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议。(1)实验器材：________________________________________(2)实验步骤：________________________________________________________________________________________。(3)实验结论：_________________________________________________________________________________________。新课引入探究实验学习目标010203通过类比课本实验，剖析中考设计实验和新情境实验题型。利用控制变量法和转换法制定实验框架和设计表格，得出可能性结论。培养知识迁移的能力、物理研究方法的应用，分析图像和表格数据的能力。通过真实经历实验过程，将实验方案转变为具体实验步骤，并强化物理语言与生活语言的互相转化。培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，践行“从生活走向物理，从物理走向生活”的理念。通过科学探究的七要素出发进行专项训练，强化科学探究中的物理思维、物理语言，建立“控制变量法、转化法处理开放性习题”模型，落实物理核心素养。解读课标、研究中考科学探究是指基于观察和实验提出物理问题、形成猜想与假设设计实验与制订方案、获取与处理信息、基于证据得出结论并作出解释，以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。科学探究主要包括问题、证据、解释、交流等要素。解决实际问题真实任务情景立足基础实验开放性探究2.设计实验1.新情景实验探究实验课本实验延伸开放性试题出题趋势1.考知识转变为考素养；2.回归课本，追求本真；3.物理语言与生活语言的转化。运用所学物理知识解决实际问题的能力物理建模控制变量控制谁改变谁观察谁怎么控制怎么改变怎么观察实验器材分析数据设计实验设计表格实验结论大趋势方法

技巧1.回归课本，追求本真探究滑动摩擦力大小影响因素实验次数压力程度接触面的粗糙程度滑动摩擦力f/N1木块木板+木块2木块+砝码木板+木块3木块+砝码毛巾+木块控制谁改变谁观察谁怎么观察弹簧测力计示数F/N探究实验1.回归课本，追求本真探究滑动摩擦力大小影响因素自变量中间变量因变量压力弹簧测力计示数滑动摩擦力接触面粗糙程度控制谁改变谁观察谁怎么观察控制变量法转换思想35.六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛，比赛须知如图所示。为了赢得比赛，他们全家进行了讨论。小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；妈妈认为：体重越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加。请你选择小明或小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议。高度、物体时间与坡度下落时间坡度2.控制变量巧设计控制谁改变谁观察谁怎么控制怎么改变怎么观察高度时间与体重下落时间物体体重1.回归课本，追求本真测量小车的平均速度1.测量下滑时间：用撞击金属片听声音定截止时间；2.用木块和木板建立斜面；3.一手拿小车，一手拿秒表，减小误差；4.坡度不能太陡峭，也不能太平缓。1.同一斜面、同一高度、同一小车，不同接触面粗糙程度——控制变量；2.看小车滑行的距离——转换思想；3.多次实验，得到普遍规律；阻力对物体运动的影响35.六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛，比赛须知如图所示。为了赢得比赛，他们全家进行了讨论。小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；妈妈认为：体重越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加。请你选择小明或小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议。(1)实验器材：________________________________(2)实验步骤：________________________________________________________________________________________。(3)实验结论：_________________________________________________________________________________________。3.物理语言与生活语言的转化评分标准：实验方法明确、实验步骤具有可操作性（1分）；实验过程能够体现控制变量思想（1分）；能正确表述实验结论，并提出相应的参赛方案（1分）。标准答案：可操作性优化：带凹槽的滑块，木块和长、短不同其他相同的两木板，同一高度，测量时间（金属片听声），结论分类讨论，给出建议;①多次实验、分点作答④能用符号表示的不用文字描述③设计实验时将改变量设定明确②做出图像再次优化改进答案：答案一:选择小明的观点设计实验。(1)实验器材:木块、长短不同的三木板、滑块、停表、金属片。(2)实验步骤:①用一木块和木板设计一个斜面,将金属片固定在斜面底端;②用停表测出滑块从斜面某一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t1;③用另一木板和木块设计坡度不同的斜面，用停表测出同一滑块从斜面同一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t2。④更换另一木板，重复实验③，记为t3。(3)实验结论:若t1>t2>t3,选择较陡的滑草坡参赛;若t1=t2=t3,任选一草坡参赛;若t1＜t2＜t3，选择较缓的滑草坡参赛。改进答案：答案二:选择妈妈的观点设计实验。(1)实验器材:木块、长短不同的两木板、带凹槽的滑块、大小砝码、停表、金属片。(2)实验步骤:①用一木块和木板设计一个斜面,将金属片固定在斜面底端;②用停表测出带凹槽的滑块从斜面某一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t1;③在滑块的凹槽上放置一小砝码,重复上一实验步骤,测出木块下滑所用时间t2。④更换大砝码，重复实验③，记为t3。(3)实验结论:若t1>t2>t3,选择体重较重的人和妹妹参赛;若t1=t2=t3,任选一人和妹妹参赛;若t1＜t2＜t3,选择体重较轻的人和妹妹参赛。真实实验设计表格，分析数据，得出结论实验次数坡度滑块质量时间t/s1平缓物块A2平缓物块A3平缓物块A平均值平缓物块A实验结论：坡度一定时，滑块质量越大，下滑时间越X;实验结论：滑块质量一定时，坡度越大，下滑时间越X;实验次数坡度滑块质量时间t/s4陡峭物块A5陡峭物块A6陡峭物块A平均值陡峭物块A实验次数坡度滑块质量时间t/s4较陡峭物块A5较陡峭物块A6较陡峭物块A平均值较陡峭物块A4.可能性结论小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；真实实验结论：滑块质量一定时，坡度越大，下滑时间越X试题实验结论:若t1>t2>t3,选择较陡的滑草坡参赛;若t1=t2=t3,任选一草坡参赛;若t1＜t2＜t3，选择较缓的滑草坡参赛。1知1－练

生活中常用的合金是一种复合材料，复合材料通常是由起搭建作用的基体材料和分散于其中的增强材料两部分组成。由于两种材料的共同作用，使合金具有不同特性。下表提供了黄铜和青铜两种合金的部分信息。现有两卷粗细相同的黄铜线和青铜线，请你添加合适的器材设计一个实验方案，比较黄铜和青铜的导电性哪个强？（1）实验器材：______（2）实验步骤：______（3）实验结论：______学

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用答案：电源、开关、导线、电流表、滑动变阻器①按电路图连接实物，如图：②选取将长度相同的黄铜线与青铜线；③将黄铜线接入a、b之间，将滑动变阻器调至最大阻值处，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记录电流表的示数I1；④保持滑片P位置不变，断开开关，将青铜线接入a、b之间，闭合开关，记录电流表示数I2；⑤改变滑片的位置，重复③④；⑥比较I1、I2的大小；

电流大的导线性能较好。34.据《天工开物》记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。(2)请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。例2：2022年山西——新情景实验进阶延伸实验1.回归课本，追求本真探究滑动摩擦力大小影响因素自变量中间变量因变量有关变量压力弹簧测力计示数滑动摩擦力接触面粗糙程度无关变量速度接触面积探究变量已知相关变量延伸实验控制变量设计表格回归课本，追求本真实验次数压力程度接触面粗糙程度接触面积（S/m2）滑动摩擦力f/N123探究变量已知相关变量因变量34.据《天工开物》记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。(2)请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。飞行距离应变量橡皮筋的结构橡皮筋的形变程度发射角度吸管的结构纸卷芯的粗细自变量未知变量外界环境变化以知变量34.据《天工开物》记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。(1)同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是________________________________。(答案合理即可)(2)请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。(3)结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的什么因素有关？。（写出一条即可）同一橡皮泥、同一形变程度吸管飞行的距离与发射角度吸管飞行的距离发射角度2022年山西——新情景实验控制谁改变谁观察谁怎么控制怎么改变怎么观察回归课本，追求本真实验次数发射角度θ/o飞行距离s/m123实验次数橡皮筋的结构橡皮筋的形变程度发射角度θ/o飞行距离s/m123探究变量已知相关变量因变量34.据《天工开物》记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。(1)同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是________________________________。(答案合理即可)(2)请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。(3)结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的什么因素有关？。（写出一条即可）弦弓吸管飞行的距离箭纸卷芯的粗细橡皮筋的材料、粗细、形变程度吸管的长度、轻重、粗细2知2－练学

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摩擦力是影响滑雪、滑冰成绩的一个关键因素。牛顿实验小组计划选用长木板、带挂钩的长方体木块探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系。请你帮他们完成实验设计。（1）补充器材：__________；（2）实验步骤：__________；（3）实验结论：若__________，则滑动摩擦力大小与接触面积有关；若_______，则滑动摩擦力大小与接触面积无关。答案：（1）弹簧测力计（2）实验步骤：①把带挂钩的长方体木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉挂钩的长方体木块平放在水平长木板上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数为F1；②把带挂钩的长方体木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉挂钩的长方体木块侧放在水平长木板上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数为F2；③把带挂钩的长方体木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉挂钩的长方体木块竖放在水平长木板上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数为F3；④比较比较F1、F2、F3的大小关系，得出结论。（3）

（4）道法术控制变量法转化法素养立意物理思维物理语言数学运算数形结合解决实际问题物理建模立足课本规范语言方案可操作假设结论总结课堂巩固1知1－练

(2018山西百校联考三)点点家最近买了一台冰箱，按说明书要求放置的冰箱与墙之间要保持一定的距离。为什么冰箱不能紧贴着墙放置呢?点点问询爸爸，爸爸说：“冰箱按要求放置冰箱后的散热片散热效果好，会降低冰箱内的温度。”为了验证爸爸的说法，点点用温度计测量冰箱冷藏室的温度，但测量时发现从冰箱内取出温度计读数时，示数迅速变化，其原因是