医院继续教育基地工作自查报告

医院继续教育基地工作自查报告按照市人力资源与社会保障局《关于加强全市专业技术人员继续教育基地管理的通知》要求，我院围绕继续医学教育制度管理、场地设施、师资建设、培训效果等多方面对2023年医院继续教育基地工作开展情况进行了自查。现将自查情况报告如下：一、继续教育基地建设（一）2023年培训完成情况1.举办各类培训项目41项。主办国家、省、市继续医学教育项目35项，承办国家级继续教育项目6项，通过面授、网络等多方式教学培训方式培训来自全国各地学员6000余人次。2.开展多方位继续教育。组织及引导人员参加远程教育、发表论文、科研等形式有计划、有组织、有目地的多方面开展继续医学教育。国内外进修111人次、获批卫健委重点（培育）学科后备人才国内培养15人次、北大访问学者5人次、培训青年才俊40人，参加各类学术会议2000余人次。3.继续医学教育全员通过。加强院内职工继续医学教育管理，建立科室审核、院级审核、上级审核的三级审核管理体系。2023年医院专业技术人员全部参加继续医学教育考核，通过率达到100%。连续多年被市卫健委评为市优秀继续医学教育单位。（二）加强继续医学教育管理1.组织架构明确。医院高度重视继续医学教育管理，组织管理架构完善，建立以分管院长为领导的管理体系，设立专职教学管理部门，建立多部门协助机制。设有教学专职管理人员8人，负责教学组织实施。建立了以科研办为主的多部门协助机制，科研办负责继续医学教育项目管理，医务科、护理部、感染管理办公室等业务部门负责院内自管培训项目举办，医患关系科负责医联体远程教育及培训。2.继续医学教育制度完善。制定《继续医学教育项目、学术会议管理办法》《继续医学教育学分管理规定》《国内外进修人员管理办法》《进一步规范住院医师规范化培训出科考核工作》《住院医师规范化培训年终考核实施方案》《住培学员工资待遇发放规定》等完善的制度。（三）继续医学教育项目实施专业技术人员继续教育基地获批以来，医院细化管理部门，科研办牵头建立继续医学教育协助机制，配合教学科、医务科、护理部、医患关系服务科等各个职能科室贯穿始终，保证继续医学教育工作的有序开展。1.积极申报继续医学教育项目医院鼓励申报各级各类继续医学教育项目，科研办积极动员组织积极申报国家级、省级、市级继续教育项目，2018年获批各级继续医学教育项目22项、2020年获批32项、2023年获批33项，组织各项继教项目按时高质量完成，并及时将资料汇总提交。2.制定继续医学教育项目举办流程按照我院《学术会议、学术讲座管理办法》规定，主办科室于举办前两月向科研办提交纸质版计划书，并经科研办与财务科审核通过后递交院长办公会进行讨论，院长办公会严格审核会议预支出与预收费项目，审批通过后至科研办进行工作对接；信息科负责医院会议室准备、营养科负责就餐、党办2负责宣传材料制作、总务科负责资料印制与后勤物资保障、院办公室负责车辆安排、财务科负责收费与发票及产生费用报销、安全保卫科负责车辆安排与会议安保、宣传科负责照相、摄影及后期宣传等。3.做好继续教育项目资料备案主办科室于会议结束一个月内，及时将会议资料上报科研办备案。国家级、省级继续医学项目举办后，按照上级继续教育管理工作要求，将会议材料于会议结束10天内上报省继续医学教育委员会办公室。（四）提升办学能力1.场所与设施完备医院设立中心会议室、学术报告厅、临床实训中心、电子阅览室、远程平台、学术报告厅等培训场地，每个临床科室设置示教室，完全满足教学需要。医院配备教学教具等设备660套，专用临床技能培训教具121套，合计费用1200余万元。有完善的OSCE考站软硬件管理系统、可视化多媒体教学系统、临床思维软件系统、模拟考核培训系统、信息化管理系统等。设置专职教学场所，为独立空间场地，面积1875m2，环境安静，设立有大小会议室、电脑课室、多媒体教室。2.不断加强师资建设（1）建立稳定的教师队伍。医院有稳定的、具备实际任课能力和教学经验的专职及兼职教师队伍，医院具备教师资质人员270人，具备大学教师资格人员159名。医院每年举办师资培训班1——2期，不断提高任课老师的素质和水平。（2）借力提升教学能力。医院引进北京、上海、广州等国内知名学科团队17个，与合作医院保持深度合作。引进团队专家来院授课每年50余人，提升了培训层次和效果。（五）提升继续医学教育服务医院利用互联网络、市卫生科教微信群、医院院办及微信公众号等多方式宣传继续医学教育任务。举办科室安排专人负责报名、接收电话、电子邮件等方式对参会学员进行登记。制作报名模板采集参会学员信息，现场签到再确认，做好学员考核制度，对全程参会者授予会议学分，每次会议举办后执行情况汇总表进行统计反馈，整改优化，保障会议质量，为来自省内外的参会学员提供优质的教学服务。按照医联体单位需求，医院开发有品牌培训项目，举办生命支持培训班、发育行为培训班。会前对学员的相关专业方向进行认真分析，针对其专业特点，组织编写和更新使用教材与教学资料，合理安排班次，使学员之间进行更好的沟通学习。（六）开拓创新，提升继续医学教育平台1.建立多个国家级培训基地。医院获批国家新生儿围产期医学专科医师规范化培训基地、中国医师协会基本消化内镜医师培训基地、省县（市）妇幼保健机构骨干医师培训基地和市科普示范基地4个培训基地。拥有教学教具等临床医疗设备573套，供临床医疗及教学使用，临床技能训练及考核中心专用临床技能培训教具97套。近5年开展毕业后继续医学教育规培训402人。3.多种形式开展培训，带动全省儿科提升。（1）“千名医生、千名护师”培训针对医联体单位，医院精心组织、精选课程、一对一带教、双向考评、每期三个月、举行开班仪式、结班仪式、每期制作视频等方式开展“千名医生、千名护士”培训。共举办17期，累计培训全省医务人员1157人。（2）成立专业联盟①新生儿专业联盟。近三年培训联盟单位学员401人次。其中医疗142人次，护理259人次，举办学习班7场次，培训联盟单位医护人员990人次；②小儿外科专业联盟。邀请各联盟单位骨干医生来我院进行手术观摩，举办学习班8场次，培训联盟单位医护人员406人。③省小儿麻醉与围术期医学专业联盟。培训麻醉医师45人，护士9人。举办专科学习班2场次，培训学员163人次。④儿童康复专业联盟。举办康复各级各类学习班9场，培训联盟医护人员1181人次。⑤儿科护理专业联盟。举办学习班3场，邀请专家13名，累计培训学员510人。开展以家庭为中心的教、学延续护理，开展急救技能培训13期，培训367人次。（3）托管合作多家医院医院托管合作云南省临沧市临翔区妇幼保健院、山东省东明县人民医院。选送医护人员来院培训85人，派驻儿科专家专家69人前往技术指导交流，开展各类业务学习、培训讲座5场次，受教医护人员300余人，开展远程医疗服务等方面创新再教育平台。三、继续教育存在的问题与不足（一）学员继续医学教育的持久性欠缺继续医学教育是让广大专业技术人员提升自我再教育的最佳方式与途径，但还存在少部分同志不够重视，认为晋升职称后就不在继续学习此项任务，造成部分人员学习项目缺项，未能达到医院规定的学分标准，针对这一问题的普遍性，医院已经制定相关章程规范学习，并对继续医学教育的意义与重要性再强调，但还是值得我们更加认真思考问题出处和解决方式方式