兰州大学生化学化工学院本科教学质量叙述002

兰州大学化学化工学院2014年度本科教学质量报告1、专业设置及培养目标(1)化学专业化学专业培养德智体全面，具有良好的科学素养,掌握化学基础理论、基本知识和基本技能,受到基础研究和应用研究初步训练，能在化学及其相关领域从事科本专业学生主要学习化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，接受科学思维和科学实验的训练，具有良好的科学研究、应用研究及科技管理的能力。本专业培养适应二十一世纪我国社会主义建设实际需要，德智体全面,具有良素质协调，掌握现代化学基础理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到基础研究、应用研究初步训练的化学专门人才.本专业注重培养基础知识宽、德智体全面、具有良好的科学素质、工程素质和工艺素质、具备扎实的化学工程与工艺的基本原理、工艺技术和工程设计等基节能与环保、过程安全的理论、方法和技术;具有从掌握现代化学、材料科学基本理论、基本知识和基本技能、知识面宽广、综合知识扎实,在新型功能材料领域内获得基本训练、素质较高的创新型专门人才。(5)化学萃英班为了贯彻实施人才强国战略,进一步提高人才培养质量和基础科学研究水平,培养一批具有国际一流水准的基础学科领域拔尖人才，经XX批准,兰州大学从2011年开始实施“化学学科拔尖学生(化学萃英班)”培养计划.入选本培养计划的学生,对科学研究和化学学科具有浓厚的兴趣、基础知识扎实、创新愿望强烈、心理素质良好、培养潜能突出，有望成长为化学学科研究领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家行列。XX年级人数2013级9629302011级705228142632012级883027152014级90342828235314797XX年级人数2012级2013级2014级26107242686121339217420797699232779218224274287785525198%605185%564987.5%16515191.5%3823。2%6036.3%24。8%3、教学经费投入及使用情况2014年学院共计取得的到教学经费129。28万元，支出126。268截止2014年底,化学化工学院共有教学设备4888台（件）,总价值三、学院教学建设与改革1、课程开设情况总门数25指选课662、XX类课程学时学分的分配情况4949882954954486468132162344503965559015050972335941123424432158234备注化学萃英班总学分中含科研创新实践(必修)5学分(144学时）.300629162934623、参加实践教学学生4、学院本科教学工作取得的主要成绩在学院党政领导的正确决策和领导下,学院继续深化改革,加强人才培养,本年度本科教学工作取得的主要成绩：2包括实验室改造及仪器设备更新．补充更新了基础２０１０合格243篇，合格率99％。本科毕业生就业能力进一步增强,2014年毕业生就业率(含读研）90。36%.了XX计划局组织的国家基础科学人才培养基金——能力提高项目中期汇报,汇报成绩名同学进入2013级化学萃英班.学院进一步加强课堂教学、实验教学、毕业论文(设计）等教学环节的检查力度，学获得青春创业大赛铜奖，张峰瑞同学荣获XX大学举办的“化学科技创新文化节”交流大会报告二等奖，高伟杰同学凭借作品“有机污染物高效绿色降解方案"在第五届高校环保科技创意设计大赛荣获优胜奖，李仕超同学获得2014年全国大学英语竞赛C类2011(6)承办全国大学生化学实验竞赛和XX种交流会成功举办兰州大学首届化学（类)专业大学生科技创新活奥林匹克（决赛）暨冬令营"，以新的招生宣传策略吸引化学优秀生源.化学化工学院教学质量保证体系主要包括教学质量保证组织体系、教学质量XX保会是学院教学质量保证体系的领导者和组织实施者.师组成。教学指导委员会下设课程组,课程组实行组长负责制,课程组长对教学指导委员及时处理出现的问题,负责选定教材及参考书,组织编写高水平教材，组织试卷命题、制等.(1)师资队伍建设主干课程建设中推行教学团队建设，由4–6名教学骨干组成。教学团队负责人由具有丰富的教学经验,教学效果良好，对本课程有深入的研究和跟踪，热心教学管理工作,认真负责,具有教授职称的教师担任.教学改革与研究是课程建设的重要内容之一,学院鼓励教学改革与研究工作,树立教学改革与研究切实为教学服务的理念．教学改(3)实验和实习基地建设实验和实习基地建设是确保教学设施的硬件和软件能满足本科教学的需要并正常运转.3、教学质量管理体系(1)不断转变教学质量管理观念无论是教学管理人员，还是进行教学活动的教师和学生,应当共同接受教学质量的“持续改进"思想,学院在教学过程和活动中,始终坚持质量标准，不断提高教学质量.(2)专业建设课堂教学是教学工作的重点，是学生学习知识的主要来源，学院以课堂为主阵地，平时经常性检查与专项检查相结合,采取学院党政领导和教学指导委员会委员进行课堂教学的检查和监督.学院的实践教学包括实验、实习、课程设计、毕业论文（设计)等。抓好实践教学靠的依据，是对教学过程实施全方位监控和考察的有力保障.教学档案主要包括两部分:学院通过教学质量监控，使任课教师发现教学中存在的不足，及时采取改进措施,学院党政领导和教学指导委员会委员深入教学第一线采取随堂听课和检查实验课,动向任课教师和学生了解教学情况,分析和研究教学状况,提出改进教学工作的意见，认学生评价由授课班全体同学参与,利用教务管理信息系统进行,学院通过学校基于网2014年学院毕业人数为249人，其中攻读研究生115人,就业98人,出六、学院本科教学工作特色与经验1、学院设有教学指导委员会革，教学质量监督，青年教师上课前试讲,选留(引进）教师教学能力考查，随堂听课和2、教学指导委员会下设