2023八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿 新人教版

2023八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级语文上册第一单元4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰说课稿》

2.教学年级和班级：八年级语文班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确理解和运用课文中的关键词汇和句型，提高阅读和写作能力。

2.文化意识：通过学习我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史事件，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

3.思维品质：通过分析课文中的描述和叙述，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.价值观念：通过学习国家发展航母事业的艰辛历程，使学生树立正确的国家观念和民族自豪感，培养学生的社会责任感和使命感。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文《一着惊海天》中的叙事线索和人物描写，把握文章的结构和主题。

2.掌握并运用课文中的关键词汇和句型，提高学生的阅读和写作能力。

难点：

1.对航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史事件的背景和意义有深入的理解。

2.分析并评价课文中的描写手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力。

解决办法：

1.通过引导学生预习和查找相关资料，提前了解我国航母事业的发展历程，为课堂讨论打下基础。

2.在课堂上通过小组讨论、问题解答等方式，帮助学生理解和分析课文中的叙事线索和人物描写。

3.通过例句解析和练习，让学生反复运用课文中的关键词汇和句型，巩固学习成果。

4.组织学生进行文学鉴赏活动，如朗读、角色扮演等，引导学生体验课文中的情感和意境。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版语文教材、教学PPT、相关视频资料。

3.信息化资源：网络搜索引擎、在线字典、教育论坛、教学博客。

4.教学手段：讲解、提问、讨论、小组合作、角色扮演、朗读、写作练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《一着惊海天》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《一着惊海天》的故事背景。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《一着惊海天》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放我国航母舰载战斗机着舰的视频案例，引出《一着惊海天》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的叙事线索和人物描写，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析文学作品的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析文学作品的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的叙事线索和人物描写。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析文学作品的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文《一着惊海天》，掌握分析文学作品的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《一着惊海天》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的叙事线索和人物描写分析技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.课文内容理解

-《一着惊海天》讲述了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史事件，展现了国家发展航母事业的艰辛历程。

-课文通过生动的描写和叙述，表现了舰载战斗机着舰过程中的紧张气氛和英勇精神。

-课文中的关键词汇和句型，如“航母”、“舰载战斗机”、“着舰”等，需要学生掌握并运用。

2.叙事线索和人物描写

-课文的叙事线索清晰，以时间为顺序，描述了航母舰载战斗机着舰的全过程。

-课文通过人物的语言、动作和心理描写，展现了人物的英勇和坚定。

-学生需要理解并分析课文中的叙事线索和人物描写，提高文学鉴赏能力。

3.关键词汇和句型运用

-课文运用了一些关键词汇和句型，如“一着惊海天”、“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”等，学生需要掌握并运用到自己的写作中。

-学生可以通过例句解析和练习，反复运用课文中的关键词汇和句型，巩固学习成果。

4.文化意识和价值观

-课文是我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史事件的记录，具有很高的历史和文化价值。

-学生通过学习课文，可以了解国家发展航母事业的艰辛历程，培养民族自豪感和爱国情怀。

-课文中的英勇精神和坚定信念，可以激发学生的社会责任感和使命感。

5.分析文学作品的方法

-学生需要掌握分析文学作品的方法，如分析叙事线索、人物描写和表达技巧等。

-通过小组讨论、角色扮演等活动，学生可以在实践中掌握分析文学作品的方法。

-学生可以通过阅读其他文学作品，提高自己的文学鉴赏能力和分析能力。

6.课后作业和拓展学习

-课后作业应与课文内容相关，巩固学生对课文的理解和记忆。

-学生可以阅读与航母事业相关的书籍、文章，了解更多信息，拓宽知识视野。

-学生可以参加与航母事业相关的实践活动，如参观航母、了解军事科技等，增强实践能力。教学反思与改进今天上的《一着惊海天》这篇课文，让我有了很多思考。我在课堂上尽可能地引导学生深入理解课文内容，掌握分析文学作品的方法，但在实践中我发现还有一些地方可以改进。

首先，我在导入新课时使用了视频案例，激发了学生的学习兴趣，但在讲解课文时，我发现部分学生对于航母和舰载战斗机的相关知识还不够了解，导致他们在理解课文时产生了一些困难。因此，我计划在未来的教学中，提前给学生提供一些相关的背景资料，帮助他们更好地理解课文。

其次，我在组织课堂活动时设计了小组讨论和角色扮演，目的是让学生在实践中掌握分析文学作品的方法，但我在巡视课堂时发现，有些学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。针对这个问题，我计划在未来的教学中，提前给学生分配好角色，并指导他们如何进行有效的讨论和表达。

此外，我在解答学生疑问时，发现有些学生对于课文中的描写手法和表达技巧还不够理解。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加一些文学鉴赏的活动，让学生通过阅读和分析其他文学作品，提高他们的文学鉴赏能力。

最后，我在布置作业时，发现有些学生的作业完成情况并不理想。为了提高学生的作业质量，我计划在未来的教学中，加强对学生作业的指导和反馈，鼓励他们认真完成作业，并进行适当的作业辅