九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2框创新永无止境教案 新人教版

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自九年级道德与法治上册第一单元富强与创新的第二课创新驱动发展，第二框题创新永无止境。本框题的主要内容包括：

1.创新的重要性：让学生了解创新对于国家、社会和个人发展的重要性，认识到创新是推动人类社会进步的重要力量。

2.我国的科技创新成就：让学生了解我国在科技创新方面取得的重大成就，包括航天、高铁、5G等领域的发展。

3.科技创新的原因：引导学生分析我国科技创新取得成就的原因，如中国特色社会主义制度优势、国家政策支持、科技工作者的奋斗等。

4.青少年如何培养创新精神和实践能力：引导学生认识到青少年阶段是培养创新精神和实践能力的关键时期，并提出具体的方法和建议，如多动脑、动手、多参加科技活动等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的道德与法治素养，具体包括：

1.科学精神：通过学习科技创新的重要性和我国的科技创新成就，培养学生尊重科学、追求真理的科学精神。

2.法治意识：引导学生了解科技创新背后的法治保障，如知识产权保护等，培养学生遵守法律法规的法治意识。

3.自主发展：通过学习科技创新的原因，使学生认识到自主发展的重要性，培养学生积极主动、自主学习的习惯。

4.公共参与：通过讨论青少年如何培养创新精神和实践能力，引导学生积极参与社会公共事务，培养学生良好的公共参与能力。

5.综合能力：通过分析科技创新的案例，培养学生分析问题、解决问题的综合能力，提高他们的创新实践能力。学情分析九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对于国家的发展和社会的进步有了一定的认识。然而，由于年龄和经历的限制，他们对科技创新的理解可能还停留在表面，对于科技创新背后的法治保障、科技创新的原因等方面的了解还不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考，提高他们的认识水平。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的道德与法治知识，但对于创新驱动发展的理解程度不同。有的学生可能对科技创新的成就和重要性有一定的了解，但对科技创新的原因和青少年如何培养创新精神和实践能力等方面的知识可能还不够完善。因此，在教学过程中，需要针对学生的知识水平进行有针对性的教学。

在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有高有低。有的学生能够独立思考，分析问题，提出解决方案；而有的学生可能在这方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要给予学生充分的引导和帮助，提高他们的能力。

在素质方面，学生的道德品质、法治意识和社会责任感等方面有高有低。有的学生具备良好的道德品质和法治意识，能够自觉遵守法律法规，关心国家和社会的发展；而有的学生在这些方面可能还存在一定的不足。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感。

在行为习惯方面，学生的学习态度、课堂参与度和合作意识等方面有高有低。有的学生学习态度端正，积极参与课堂讨论，善于与同学合作；而有的学生可能在这方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和合作意识。

针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在引导学生深入理解科技创新的重要性、我国科技创新成就、科技创新的原因以及青少年如何培养创新精神和实践能力等方面。教学难点在于如何引导学生运用所学知识分析实际问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级道德与法治上册第一单元富强与创新的第二课创新驱动发展，第二框题创新永无止境的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国科技创新的重大成就的相关图片和视频，如航天发射、高铁运行、5G技术应用等，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一次简单的科技创新实验，如制作一个小型的太阳能装置，让学生亲自动手操作，增强他们的实践能力和创新精神。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习；同时，也可以设置实验操作台，以便学生进行实验操作和展示。

5.网络资源：为了拓宽学生的视野，可以利用网络资源，如在线科技创新相关的文章、视频等，以便在课堂上进行分享和讨论。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、白板等教学工具，以便进行课堂教学和互动。

7.学习任务单：为了帮助学生更好地理解和掌握教学内容，可以设计一份学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对本节课内容的学习和思考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创新驱动发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为科技创新对我们的生活有哪些影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科技创新的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解科技创新的基本概念。科技创新是指通过科学研究和技术开发，创造新的知识、新技术、新产品和新工艺的过程。它是国家发展的重要动力，也是推动社会进步的关键因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了科技创新在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以讨论我国在航天、高铁、5G等领域取得的科技创新成就。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科技创新的重要性和我国科技创新成就这两个重点。对于科技创新的原因和青少年如何培养创新精神和实践能力等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科技创新相关的实际问题。例如，我们可以讨论科技创新在环境保护、医疗健康等领域的应用。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示科技创新的基本原理，如我们可以制作一个小型的太阳能装置，让学生亲自动手操作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“科技创新在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“科技创新如何改变我们的生活？”、“科技创新对环境保护有哪些影响？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了科技创新的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对科技创新的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.科技创新的概念与重要性

-科技创新的定义：通过科学研究和技术开发，创造新的知识、新技术、新产品和新工艺的过程。

-科技创新的重要性：科技创新是国家发展的重要动力，推动社会进步的关键因素，提升国家竞争力的核心要素。

2.我国科技创新成就

-航天领域：如嫦娥一号、嫦娥二号、天宫一号等航天器的发射和探索。

-高铁技术：我国高铁技术的快速发展，成为世界领先的高铁技术国家。

-5G技术：我国在5G技术的研发和应用方面取得重要突破，成为全球领先的国家之一。

3.科技创新的原因

-中国特色社会主义制度优势：中国特色社会主义制度为科技创新提供了良好的环境和条件。

-国家政策支持：国家对科技创新的高度重视和大力支持，出台了一系列政策和措施。

-科技工作者的奋斗：广大科技工作者辛勤努力，不断攻克科技难题，推动科技创新。

4.青少年如何培养创新精神和实践能力

-培养自主学习习惯：鼓励青少年积极主动地学习，培养自主探索的精神。

-多动脑、动手：鼓励青少年多思考问题，多参与科技实践活动，锻炼创新思维和动手能力。

-参加科技活动：积极参与学校或社区组织的科技活动，拓宽视野，学习先进科技知识。

5.科技创新与法治保障

-科技创新的法治保障：了解科技创新背后法治保障的重要性，如知识产权保护等。

-科技创新与法治的关系：认识到科技创新需要法治的支持和保障，法治环境对科技创新的影响。课堂1.提问评价：通过提问的方式，了解学生对课堂知识点的掌握情况。针对每个知识点，提出相关问题，检查学生的理解和记忆程度。同时，通过学生的回答，及时发现并解决他们的问题。

2.观察评价：在课堂上，认真观察学生的学习态度和参与程度。关注学生的注意力集中程度、与同学的互动交流以及参与课堂讨论的情况。通过观察，及时了解学生的学习状态，对表现积极的学生给予鼓励和表扬，对表现不佳的学生给予关心和指导。

3.测试评价：在课堂上进行小测试，检验学生对知识点的掌握情况。通过测试，了解学生的学习成果，及时发现问题并进行解决。测试后，及时公布答案，让学生了解自己的不足，并给予相应的指导。

4.小组合作评价：在课堂上组织小组合作活动，评价学生之间的合作能力和团队精神。通过观察学生的分工合作、沟通交流和解决问题的情况，了解学生的合作能力，并及时给予鼓励和指导。

5.作业评价：对学生的课后作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。通过作业，了解学生的学习情况，发现他们的不足之处，并及时给予指导。对作业完成得好的学生给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣。

七、作业评价

1.作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解他们对课堂知识点的掌握程度。对作业完成得好的学生给予表扬，对作业完成不佳的学生给予关心和指导。

2.作业质量：评价学生作业的质量，包括书写规范、答题准确性和思维逻辑性。对质量高的作业给予表扬，对质量不高的作业及时给予指导，帮助学生提高作业质量。

3.作业创新性：鼓励学生在作业中发挥创新思维，对有创意的作业给予表扬和鼓励。同时，引导学生从多角度思考问题，培养他们的创新意识和能力。

4.作业反馈：对学生的作业进行认真批改，及时反馈学生的学习效果。通过作业批改，发现学生的不足之处，并及时给予指导。鼓励学生在作业中提出问题，及时解答他们的疑惑。

5.作业改进：针对学生的作业情况，提出改进建议，帮助学生提高作业质量。鼓励学生在作业中不断尝试和改进，培养他们的自我反思和自我提升能力。板书设计①科技创新的概念与重要性

-科技创新的定义：通过科学研究和技术开发，创造新的知识、新技术、新产品和新工艺的过程。

-科技创新的重要性：科技创新是国家发展的重要动力，推动社会进步的关键因素，提升国家竞争力的核心要素。

②我国科技创新成就

-航天领域：如嫦娥一号、嫦娥二号、天宫一号等航天器的发射和探索。

-高铁技术：我国高铁技术的快速发展，成为世界领先的高铁技术国家。

-5G技术：我国在5G技术的研发和应用方面取得重要突破，成为全球领先的国家之一。

③青少年如何培养创新精神和实践能力

-培养自主学习习惯：鼓励青少年积极主动地学习，培养自主探索的精神。

-多动脑、动手：鼓励青少年多思考问题，多参与科技实践活动，锻炼创新思维和动手能力。

-参加科技活动：积极参与学校或社区组织的科技活动，拓宽视野，学习先进科技知识。

④科技创新与法治保障

-科技创新的法治保障：了解科技创新背后法治保障的重要性，如知识产权保护等。

-科技创新与法治的关系：认识到科技创新需要法治的支持和保障，法治环境对科技创新的影响。

⑤艺术性和趣味性

-利用图片、图表等元素，增加板书的视觉吸引力，提高学生的学习兴趣。

-设计有趣的板书布局，如利用思维导图、流程图等形式，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

-运用幽默的语言和生动的比喻，增加板书的趣味性，激发学生的学习主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例分析：通过引入具体的科技创新案例，如我国在航天、高铁、5G等领域的成就，使学生更加直观地了解科技创新的实际情况，激发学生的学习兴趣。

2.开展实践活动：组织学生进行科技创新相关的实践活动，如制作太阳能装置、编程比赛等，培养学生的实践能力和创新精神。

3.引入科技元素：利用多媒体教学资源，如图片、视频、动画等，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度不足：部分学生在课堂上参与讨论和提问的积极性不高，导致课堂氛围不够活跃。

2.作业完成质量参差不齐：