三年级下学期信息技术第10课 小鸡叽叽把虫啄（教案）

三年级下学期信息技术第10课小鸡叽叽把虫啄（教案）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级下学期信息技术第10课小鸡叽叽把虫啄（教案）教学内容分析本节课的主要教学内容是三年级下学期信息技术第10课《小鸡叽叽把虫啄》。本节课的内容主要包括：1.学习使用电脑绘图软件进行简单的图形绘制；2.通过绘制小鸡吃虫的图形，培养学生的动手操作能力和创新思维能力；3.引导学生了解信息技术在生活中的应用，培养学生的信息素养。

教学内容与学生已有知识的联系：在本节课之前，学生已经学习了电脑的基本操作和简单的软件使用方法。通过本节课的学习，学生将能够进一步巩固和拓展已有知识，将信息技术应用到实际生活中。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，使学生愿意主动探索和尝试使用信息技术；2.计算思维：通过使用电脑绘图软件，培养学生解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创造性思维；3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力；4.信息社会责任：引导学生了解信息技术在生活中的应用，使学生能够负责任地使用信息技术，遵守信息法律法规，保护个人隐私和信息安全。重点难点及解决办法重点：

1.使用电脑绘图软件进行简单的图形绘制。

2.培养学生的动手操作能力和创新思维能力。

难点：

1.掌握电脑绘图软件的快捷键和使用方法。

2.引导学生将信息技术应用到实际生活中。

解决办法：

1.针对绘图软件的使用，可以通过教师讲解、示范和学生的实践操作相结合的方式，让学生在动手实践中掌握绘图技巧。

2.对于信息技术的实际应用，可以通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解信息技术在生活中的重要作用，培养学生的信息素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小鸡叽叽把虫啄》这一课的教材，以便学生可以跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如小鸡和虫子的图片、简单的图形绘制教程视频等，以便于学生更直观地理解和掌握绘制图形的方法。

3.实验器材：本节课需要使用电脑和绘图软件进行图形绘制，因此需要确保每台电脑的绘图软件安装正确且运行正常，同时为学生准备好绘图工具，如鼠标、键盘等。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，学生可以进行小组合作和讨论；在实验操作台，学生可以进行电脑操作和图形绘制。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括本节课的主要知识点、操作步骤、案例展示等，以便于学生跟随教师的讲解进行学习和复习。

6.作业布置：为学生准备一份与本节课内容相关的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高动手操作能力。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，让学生在课后对本节课的教学内容和教学方式进行评价，以便教师了解学生的学习情况和改进教学方法。

8.安全提示：在教学过程中，教师需要提醒学生正确使用电脑和绘图软件，注意个人信息的保护，避免沉迷于网络和游戏。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电脑绘图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电脑绘图是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些精美的电脑绘图作品，让学生初步感受电脑绘图的魅力。

简短介绍电脑绘图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电脑绘图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑绘图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电脑绘图的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电脑绘图软件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电脑绘图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑绘图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电脑绘图案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电脑绘图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电脑绘图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电脑绘图相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑绘图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑绘图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电脑绘图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电脑绘图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电脑绘图。

布置课后作业：让学生绘制一幅电脑绘图作品，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握电脑绘图的基本概念、组成部分和原理，了解电脑绘图软件的组成部分和功能，为学生后续的图形绘制打下坚实的基础。

2.技能提升：学生通过实践操作，提高使用电脑绘图软件进行图形绘制的技能，培养学生的动手操作能力和创新思维能力。

3.应用能力：学生将能够将所学的电脑绘图知识应用到实际生活中，例如绘制简单的插图、设计海报等，培养学生的信息技术应用能力。

4.信息素养：学生通过学习电脑绘图，了解信息技术在生活中的应用，提高学生的信息素养，使学生能够负责任地使用信息技术，遵守信息法律法规，保护个人隐私和信息安全。

5.合作能力：在小组讨论和合作过程中，学生将培养团队合作意识和沟通能力，学会与他人共同解决问题和分享成果。

6.创新思维：通过绘制图形和案例分析，学生将培养创新思维能力，学会从不同的角度思考问题，提出创造性的解决方案。

7.自主学习能力：学生将通过自主学习和探索，提高自主学习的能力，培养学生的学习兴趣和学习动力。重点题型整理题型一：选择题

1.电脑绘图是指利用电脑软件进行的图形绘制，以下哪项不是电脑绘图的主要组成元素？（A.画笔B.颜色C.文字D.音频）

答案：D.音频

2.在电脑绘图软件中，以下哪个功能不属于绘图软件的基本功能？（A.绘制直线B.绘制圆弧C.调整颜色D.播放音乐）

答案：D.播放音乐

题型二：填空题

1.电脑绘图软件中的基本工具包括________、________和________等。

答案：画笔、选框、剪刀

2.在电脑绘图软件中，________工具可以用来选择和移动图形；________工具可以用来调整图形的________和大小。

答案：选框、矩形、位置

题型三：判断题

1.电脑绘图软件只能用来绘制简单的图形。（对/错）

答案：错

2.所有的电脑绘图软件都具有相同的功能和操作方式。（对/错）

答案：错

题型四：简答题

1.请简述电脑绘图软件的基本功能和操作方法。

答案：电脑绘图软件的基本功能包括绘制直线、曲线、形状、调整颜色、选择图形等。操作方法可以通过鼠标点击、拖拽、键盘快捷键等方式进行。

题型五：操作题

1.请利用电脑绘图软件绘制一个正方形，并填充颜色。

答案：学生需要打开电脑绘图软件，选择矩形工具，绘制一个正方形，然后点击颜色按钮选择一种颜色，将正方形填充颜色。

2.请利用电脑绘图软件绘制一个小鸡吃虫的图形，并说明每个部分的名字。

答案：学生需要打开电脑绘图软件，选择画笔工具，绘制小鸡和虫子的图形。小鸡由头部、身体、翅膀和尾巴组成，虫子由身体和触角组成。学生可以使用不同的颜色和线条粗细来表示每个部分。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。例如，在布置了一幅电脑绘图作品后，教师可以根据学生的作品质量、创意性和技术运用等方面进行评价，给出具体的改进建议和鼓励的话语，以激发学生的学习积极性和自信心。

3.小组讨论评价：

在小组讨论环节，教师可以观察学生的参与程度、合作意识和沟通能力，对学生的表现进行评价。例如，教师可以评价学生在讨论中的发言质量、与队友的协作效果和提出的创新性想法等，并提供进一步的指导和建议。

4.课堂展示评价：

在课堂展示环节，教师可以评价学生的表达能力、思维逻辑和案例分析的深度。例如，教师可以关注学生在展示中的语言表达清晰度、观点的合理性和论据的充分性，以及对案例分析的深入程度，并给予积极的反馈和建设性的意见。

5.学生自我评价：

鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程和成果。例如，教师可以要求学生在课后撰写学习总结，反思在本节课中学到了什么，解决了哪些问题，以及如何在今后的学习中进一步提升自己的能力和素质。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：通过实际操作和理论知识相结合的方式，让学生在实践中学习电脑绘图，提高学生的动手能力和创新能力。

2.多元化教学资源：利用丰富的教学资源，如图片、视频、案例等，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容，提高教学效果。

3.小组合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂讨论和展示环节，部分学生参与度不高，缺乏主动性和积极性。

2.学生学习效果评价不够全面：在评价学生的学习效果时，过于注重技能的掌握，而忽略了学生的创新思维和实际应用能力的培养。

3.教学资源不够丰富：在教学中，部分教学资源较为单一，缺乏多样性和创新性，影响学生的学习兴趣和效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更具吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度。

2.完善学习效果评价体系：在评价学生的学习效果时，既要注重技能的掌握，也要关注学生的创新思维和实际应用能力的培养，使评价更加全面和客观。

3.丰富教学资源：在教学中，不断更新和引入多样化的教学资源，如新的案例、图片、视频等，以提高学生的学习兴趣和效果。内容逻辑关系①本节课的重点知识点：电脑绘图软件的基本功能、操作方法、图形绘制技巧等。

②本节课的重点词：电脑绘图、基本功能、操作方法、图形绘制等。

③本节课的重点句：电脑绘图