教师教学竞赛活动实施方案

XXX镇XX小学XX教研字〔2018〕1号XX镇XX小学2018年教师教学竞赛活动实施方案为深入贯彻县委、县人民政府《关于打造教育强县的实施意见》和2017年全县教育工作会议精神、2018年春季开学，提升我镇小学领导班子教学素养，提升广大教师教学技能，促进教育教学质量上一个新台阶。经研究，决定在全镇小学开展以课例教学设计、无生模拟课堂（试讲）、教学素养及技能提升、教育信息技术运用为主要内容的教学大比武活动。为确保此项活动有序开展，特制定本实施方案。一、指导思想以素质教育和新课程理念为指导，以信息化环境下的教学变革为重点，以教学创新为突破，以教师专业发展为根本，以教学质量提高为宗旨，认真探索和研究适应新时代人才培养模式下的教学新特点和新方法，为我镇打造教育强县提供优质的师资保障。二、活动目的开展教学大比武活动，旨在立足课堂，研究教学，发现问题，改进策略，创新方法与手段，进一步推动课改工作健康有序发展，提高课堂教学效益；发现、培养一批优秀教学能手，全面展示我县广大教师专业素养，提升全县教育教学整体水平。三、领导机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX四、活动对象与项目要求（一）活动对象：此次教学大比武活动，设五个层级：中共党员、音体美信息技术教师、校长及副校长、学校中层干部、普通教师。校长及副校长、学校中层干部参赛对象不设年龄限制，其它层级参赛对象年龄原则上在50周岁以下，特别优秀的可放宽到55周岁。每位教师只参加1项大比武活动。（二）项目要求：1．中共党员（含预备党员）教师：开展“建设特色示范课堂”录像课比赛。建设特色示范课堂，贯彻落实十九大精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。以道德与法治、思想品德课、语文课为主要学科，挖掘课程思想内涵，利用课程中语言文字、优秀传统文化、革命传统教育、历史知识等丰富的思想道德教育因素，联系学生实际，注重学生的情感体验与道德实践，潜移默化地对学生进行正确的世界观、人生观和价值观的引导，本次活动设教师个人等级奖。参赛的结果作为学校的目标综合评估考核成绩。附件1：“建设特色示范课堂”录像课评价样表评价项目权重指

标

描

述等级得分好较好一般较差差教学设计10学习目标明确、具体，落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂；符合课标要求及教学内容特点；问题设计有启发性，层次合理108531

10教学环节合理，流程清晰；教学策略和方法选择恰当；学习任务和要求符合学生实际，重难点突出108531

教学过程10能关注到学生的自主学习；充分体现学习小组的合作探究和班级展示活动；注重让学生在学习活动中获得良好的体验和感悟。108531

10教师组织教学策略得当，方法灵活，能有效促进重、难点的突破；对学生的表现和生成问题反馈及时、评价恰当、点拨到位；教学过程开放、有序。108531

10师生双方能够合理运用信息化教学设备开展教学活动，信息技术与教学活动有效融合，凸显信息技术的优势。108531

10注重课程中语言文字、优秀传统文化、革命传统教育、历史等丰富的思想道德教育因素，联系学生生活实际，注重学生的情感体验与道德实践，潜移默化地对学生进行正确的世界观、人生观和价值观的引导。108531

教学效果10课堂学习氛围好；学生参与意识强，思维活跃，能提出有意义的问题和新的见解；108531

10不同层面的学生都能参与学习的全过程，能在体验和感悟中，精神情感得以健康发展，学习目标达成。108531

教师素养10教师举止大方、文明得体；有较强的组织协调能力、应变能力和即时评价能力；有教改创新精神，有良好独特的教学风格。108531

技术与规范10界面组织合理、信息完整、语言规范；课件运行正常，链接准确；视频拍摄内容完整、画面清晰，声画同步。108531

合计附件2：微课程评价样表一级指标二级指标指标说明得分二级一级选题（20分）选题简明教学选题尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。10设计合理应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。10内容（30分）科学正确教学内容严谨，不出现任何科学性错误。10逻辑清晰教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。20作品规范（20分）结构完整具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：教学设计、学习指南、评测练习等，以便于其他教师借鉴与使用。10技术规范微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。10教学效果（30分）形式新颖构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。10趣味性强教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极性和主动性。10目标达成完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。10总计附件3：无生模拟课堂（试讲）评价样表序号任教学科项

目评分标准分值得分教材处理20分教学目标明确、具体教学要求符合新课程理念和学生实际。教学内容正确，无科学性错误，能恰当地进行思想教育。10分教材处理符合本学科的特点。10分教学安排40分体现本学科课程标准精神，较好地反映以教师为主导、学生为主体。教学方法的选用符合内容需要，符合学生的认识规律。10分教学环节紧凑，层次清楚，能面向全体学生，因材施教，分层指导。重视调动学生学习积极性，注意学习方法的指导。10分基础知识扎实，注意基本技能的训练。10分体现学科核心素养，促进学生在学科思维、实践能力、情感与价值观等方面的发展。10分教师基本素养40分语言精炼、生动，板书清晰合理，教态自然