第6课 呵护花季 激扬青春 第二框（教案）-【中职专用】高一思想政治《心理健康与职业生涯》

第6课呵护花季激扬青春第二框教案教学课题§6呵护花季激扬青春教学时刻第6周月日星期第节课时1课型新授课教学内容二、萌动的青春情爱与责任呵护花季健康教学目标知识目标：1.理解爱与责任的关系。2.了解过早性行为的危害，掌握科学的青春期性心理知识。3.了解性骚扰、性侵害相关知识，清楚如何预防性骚扰和性侵害。 能力目标：1.能够理智面对和处理萌动的青春情。2.提高防范与应对性骚扰、性侵害的能力。素质目标：1.正确认识校园恋情，形成正确的爱情观。2.正确面对和处理青春期性心理现象，养成健康向上的生活方式，呵护好自己的青春之花。重点掌握科学的青春期性心理知识，养成健康向上的生活方式。难点理解爱与责任的关系，理智面对和处理萌动的青春情。教学方法教法情境教学法、案例教学法、讲授法学法自主学习、小组合作探究教学资源Ppt、案例、图片、视频、教材、《学生学习用书》教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图1'3'12'组织教学导入新课研习新课教师问好课堂调查：你有下列行为吗？Ppt显示关于对待异性的一些心理和行为，提出问题：这些现象正常吗?为什么会出现这些现象？我们应该怎么面对呢?点评学生发言，总结引出第6课第二框内容。二、萌动的青春情1.爱与责任活动一播放关于校园恋情的视频片断，提问学生：如何看待校园恋情？点评学生发言。Ppt展示关于对校园恋情的认识，教师明确。教育学生要正确认识和对待校园恋情。由此引出活动二的内容。活动二小组探究:如何认识爱情呢？点评小组发言。教师总结强调：（1）责任是爱情不可或缺的部分。(2)拥有美好的爱情还需要有爱的能力。(3)爱情不是人生的全部针对第（2）点，教师结合陶行知告诫青少年的一段话（ppt显示）进一步明确。针对第（3）点，结合电视剧《三十而已》中王王漫妮的故事，进一步说

学生问好阅读资料思考问题自由发言观看视频讨论、交流倾听、领悟小组探究交流小组代表分享本组观点。倾听、感悟倾听、感悟贯彻课堂礼仪常规利用青春期对待异性的一些心理和行为，创设问题情境，激发学生兴趣，引出本节内容。利用视频创境激趣，促使学生积极参与课堂交流。帮助学生正确认识和对待校园恋情，理智面对和处理萌动的青春情。在此基础上引出活动二的内容。发挥学生主体地位。通过小组探究并结合教师的讲解，帮助学生正确认识爱情，理解爱与责任的关系，形成正确的爱情观，同时教育学生，理智面对和处理萌动的青春情。在学生时期，最重要的是以认真负责的态度完成自己的学业，获得未来就业的专业技能，培养健全的人格和适应社会的能力。教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图18'明爱情不是人生的全部。2.呵护花季健康活动一Ppt展示案例，提出问题：（1）你如何看待小周的困惑？(2)假如你是小周，你会通过哪些正确途径解决这些困惑？点评学生发言，明确青春期的性心理现象，引导学生从三个方面（ppt显示）正确面对与处理这些心理现象。活动二播放视频，引导学生结合视频回答：过早的性行为会带来哪些危害？学生回答后，教师归纳并教育学生养成健康向上的生活方式。活动三教师简单介绍性骚扰和性侵害的相关知识，教育学生增强自我保护意识。活动三探究；如何预防性骚扰和性侵害？点评学生发言，结合实际归纳讲解：（1）筑起思想防线，提高阅读案例思考、回答问题（1）和问题（2）看课件、倾听老师讲解观看视频，结合视频回答过早的性行为会带来的危害。倾听倾听讨论交流问他发表自己的见解。利用案例，创设教学情境，激发学生学习兴趣。帮助学生了解科学的青春期性心理知识。引导学生正确面对和处理青春期性心理现象。利用视频，激发学生兴趣，了解过早性行为的危害，教育学生养成健康向上的生活方式。帮助学生简单了解性骚扰和性侵害，教育学生增强保护意识。通过讨论交流，并结合教师的讲解，帮助学生了解如何预防性骚扰和性侵害。增强学生教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图3'1'总结提升课后拓展识别能力。(2)行为端正，态度明朗(3)不要惧怕，学会保护自己。Ppt显示本课知识结构图，引导学生结合结构图小结本课内容。而后教师强调并寄语学生。布置作业：《学生学习用书》78—80页判断、选择、分析题。倾听、领悟结合本课结构图小结本课内容。倾听老师寄语。记作业自我保护意识及防范与应对性骚扰、