营销调研课程设计

营销调研课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握营销调研的基本概念、目的与意义；

2.学会运用市场细分、目标市场选择与产品定位等营销策略分析工具；

3.掌握营销调研的步骤、方法和数据收集、处理与分析技巧；

4.了解营销调研报告的基本结构和撰写方法。

技能目标：

1.能够独立设计并实施小型的营销调研项目；

2.具备运用数据分析软件（如SPSS、Excel等）进行数据处理和分析的能力；

3.能够撰写结构清晰、论证充分的营销调研报告；

4.提高团队协作、沟通表达和问题解决的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、客观、科学的研究态度；

2.增强学生的市场意识、竞争意识和创新意识；

3.提高学生对企业社会责任的认识，树立正确的消费观；

4.培养学生积极、主动、合作的团队精神。

本课程针对高年级学生，结合学科性质和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的营销调研能力和实际操作技能。课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中进行有效评估和指导。通过本课程的学习，使学生能够为未来的营销工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.营销调研基本概念与框架：包括市场调研、营销调研的定义、目的、类型及作用；

-教材章节：第一章营销调研概述

2.市场细分、目标市场选择与产品定位：学习市场细分的方法、标准，目标市场选择的策略，产品定位的技巧；

-教材章节：第二章市场细分、目标市场选择与产品定位

3.调研步骤与方法：掌握营销调研的步骤，了解问卷调查、访谈、观察等调研方法；

-教材章节：第三章调研步骤与方法

4.数据收集与处理：学习数据收集、录入、清洗、分析等技巧，了解常用数据分析软件的使用；

-教材章节：第四章数据收集与处理

5.营销调研报告撰写：掌握营销调研报告的基本结构、写作方法和注意事项；

-教材章节：第五章营销调研报告

6.营销调研实践：结合实际案例，设计并实施小型的营销调研项目，锻炼学生实际操作能力；

-教材章节：第六章营销调研实践

教学内容安排和进度根据课程目标和学时进行制定，确保学生在掌握理论知识的基础上，能够进行实际操作，提高综合运用能力。在教学过程中，教师需指导学生结合课本内容，深入理解并运用所学知识。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统讲解营销调研的基本概念、理论框架和步骤方法，为学生奠定扎实的理论基础。结合教材内容，以实例辅助讲解，提高学生的理解力。

-教材关联：第一章至第四章的基础理论部分

2.讨论法：针对市场细分、目标市场选择与产品定位等策略问题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和创新能力，培养批判性思维。

-教材关联：第二章市场细分、目标市场选择与产品定位

3.案例分析法：选取典型的营销调研案例，让学生分析、讨论，从中学习调研方法的实际应用，提高问题解决能力。

-教材关联：第五章营销调研报告实例分析

4.实验法：组织学生进行小型的营销调研实践，让学生亲身参与数据收集、处理和分析过程，锻炼实际操作能力。

-教材关联：第六章营销调研实践

5.互动式教学：在教学过程中，教师提出问题，引导学生进行互动交流，促进学生主动思考，提高课堂氛围。

-教材关联：各章节重点、难点内容

6.小组合作学习：鼓励学生进行小组合作，共同完成调研项目，培养团队协作能力和沟通表达能力。

-教材关联：第三章至第六章实践环节

7.情景模拟：模拟实际企业营销场景，让学生在特定情境下运用所学知识解决问题，提高学生的应变能力和实战经验。

-教材关联：第四章至第六章实践环节

四、教学评估

1.平时表现评估：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。旨在评估学生的课堂表现、团队合作和沟通能力。

-教材关联：各章节教学互动环节

2.作业评估：布置与教材内容相关的作业，如市场细分案例分析、调研问卷设计等，占总评的30%。以评估学生对理论知识的理解和应用能力。

-教材关联：第二章、第三章、第四章实践环节

3.实践项目评估：针对小组完成的营销调研实践项目，从方案设计、数据收集与分析、报告撰写等方面进行综合评估，占总评的30%。旨在考察学生的实际操作能力和团队协作精神。

-教材关联：第五章、第六章营销调研实践

4.期末考试评估：采用闭卷形式，包括选择题、简答题、案例分析等题型，占总评的20%。全面考察学生对本课程知识的掌握程度。

-教材关联：全书重点内容

5.附加评估：对在课堂、实践项目中表现突出的学生给予附加分，以提高学生的积极性和参与度。

-教材关联：各章节教学活动

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估手段，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习、实践操作和团队协作能力。同时，教师需根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量和效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16学时，按照以下安排进行教学：

-第1-4学时：营销调研基本概念与框架（第一章）

-第5-8学时：市场细分、目标市场选择与产品定位（第二章）

-第9-12学时：调研步骤与方法、数据收集与处理（第三章、第四章）

-第13-16学时：营销调研报告撰写、营销调研实践（第五章、第六章）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生的学习效率较高的时间段，如上午或下午。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，便于教师运用PPT、视频等教学资源进行讲解；实践教学在实验室或企业现场进行，以便学生能够更好地体验实际操作。

4.课外辅导与答疑：安排每周一次的课外辅导时间，为学生解答课程相关问题，帮助学生巩固所学知识。

5.作业与考试安排：根据教学进度，适时布置作业，要求学生在规定时间内完成；期末考试安排在课程结束后两周内进行，以便学生有足够时间复习。

6.实践项目安排：将学生分为若干小组，每组选定一个营销调研主题，按照课程进度分阶段完成实践项目。在实践过程中，教师进行定期指导和检查，确保项目顺利进行。

7.考核方式：结合平时表现