船舶动力装置课程设计

船舶动力装置课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握船舶动力装置的基本概念、分类及其工作原理；

2.使学生了解船舶动力装置的组成部分，包括主机、辅机、传动装置等；

3.帮助学生理解船舶动力装置的性能指标及其对船舶性能的影响。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析船舶动力装置的优缺点，并能够提出改进措施；

2.培养学生具备船舶动力装置操作、维护及故障排除的基本能力；

3.提高学生的团队协作和沟通能力，能够就船舶动力装置相关技术问题进行讨论和交流。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对船舶动力装置的兴趣，培养其探索精神和创新意识；

2.培养学生热爱航海事业，树立正确的职业观念；

3.培养学生关注能源、环保等问题，提高其社会责任感和使命感。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为船舶工程专业核心课程，具有较强的理论性和实践性。学生为高中毕业生，具备一定的物理和数学基础，但对船舶动力装置的了解较少。教学要求注重理论联系实际，强调实践操作能力的培养。

根据以上分析，将课程目标分解为以下具体学习成果：

1.学生能够准确描述船舶动力装置的基本概念、分类和工作原理；

2.学生能够列出船舶动力装置的主要组成部分，并解释其作用；

3.学生能够分析船舶动力装置的性能指标，并评价其对船舶性能的影响；

4.学生能够针对特定船舶动力装置，提出改进措施，并进行操作、维护和故障排除；

5.学生能够积极参与团队讨论，就船舶动力装置相关技术问题进行有效沟通；

6.学生能够关注船舶动力装置的能源、环保问题，并提出自己的见解。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容分为以下五个部分：

1.船舶动力装置概述

-教材章节：第一章船舶动力装置概述

-内容：动力装置的概念、分类、发展历程及其在船舶中的作用。

2.船舶动力装置的组成部分

-教材章节：第二章船舶动力装置的组成部分

-内容：主机、辅机、传动装置、推进装置、控制系统等组成部分的结构、原理及功能。

3.船舶动力装置工作原理

-教材章节：第三章船舶动力装置工作原理

-内容：内燃机、蒸汽轮机、燃气轮机等动力装置的工作原理及性能特点。

4.船舶动力装置性能分析

-教材章节：第四章船舶动力装置性能分析

-内容：动力装置的性能指标、计算方法及其对船舶性能的影响。

5.船舶动力装置操作、维护与故障排除

-教材章节：第五章船舶动力装置操作、维护与故障排除

-内容：动力装置的操作流程、维护方法、故障诊断及排除技巧。

教学安排与进度：

1.第一周：船舶动力装置概述

2.第二周：船舶动力装置的组成部分

3.第三周：船舶动力装置工作原理

4.第四周：船舶动力装置性能分析

5.第五周：船舶动力装置操作、维护与故障排除

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，使学生全面掌握船舶动力装置相关知识。

三、教学方法

为激发学生学习兴趣和主动性，提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解船舶动力装置的基本概念、工作原理、性能分析等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。结合多媒体课件，使抽象的知识形象化，便于学生理解。

-适用内容：船舶动力装置概述、工作原理、性能分析等。

2.讨论法：针对船舶动力装置的优缺点、改进措施等议题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

-适用内容：船舶动力装置性能分析、操作、维护与故障排除等。

3.案例分析法：通过分析典型船舶动力装置案例，使学生了解实际工程中的问题及其解决方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-适用内容：船舶动力装置的组成部分、性能分析、故障排除等。

4.实验法：组织学生进行船舶动力装置模型实验，使学生在实践中掌握动力装置的操作、维护和故障排除方法，培养学生的动手能力和实践能力。

-适用内容：船舶动力装置的组成部分、操作、维护与故障排除等。

5.现场教学法：安排学生参观船舶动力装置现场，使学生对动力装置有直观的认识，提高学生的学习兴趣。

-适用内容：船舶动力装置的组成部分、工作原理等。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：占总课时60%，主要用于理论知识的学习；

2.讨论法：占总课时15%，培养学生思辨能力和团队协作能力；

3.案例分析法：占总课时10%，提高学生分析问题和解决问题的能力；

4.实验法：占总课时10%，锻炼学生动手实践能力；

5.现场教学法：占总课时5%，增强学生对动力装置的直观认识。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，主动提问，对学生的表现进行评分；

-实践操作：在实验、现场教学等环节，评估学生的动手操作能力、团队合作精神等；

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，评估其对课堂知识的理解和掌握程度。

2.作业（占20%）

-布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，评估学生对知识点的掌握和应用能力；

-定期批改作业，给予学生反馈，指导其改进学习方法。

3.考试（占50%）

-期中考试（占25%）：考察学生对前半学期知识点的掌握，形式为闭卷考试；

-期末考试（占25%）：全面考察学生对本课程知识的掌握，形式为闭卷考试；

-考试内容与课本章节相对应，包括基本概念、原理、性能分析、操作维护等方面。

4.附加评估（占10%）

-对于在课程学习过程中表现突出、具有创新精神的学生，给予附加分奖励；

-鼓励学生参加与船舶动力装置相关的竞赛、活动等，对取得成绩的学生给予附加分。

教学评估的具体实施：

1.平时表现：由教师在课程进行过程中持续观察、记录，并在课程结束时给出综合评分；

2.作业：教师定期收取、批改作业，给出评分和反馈；

3.考试：按照课程进度安排期中、期末考试，由教师评分；

4.附加评估：教师根据学生在课程学习中的表现，给予附加分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需要，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-总课时：32课时；

-每周2课时，每课时45分钟；

-教学内容按照五个部分进行，分别为：船舶动力装置概述、组成部分、工作原理、性能分析、操作维护与故障排除。

2.教学时间：

-周一、周三下午13:30-15:00；

-考虑到学生的作息时间，避免安排在早晨或晚上。

3.教学地点：

-理论课：教学楼101教室；

-实验课：实验楼船舶动力装置实验室。

4.教学环节安排：

-讲授法：周一、周三下午进行，确保理论知识的学习；

-讨论法、案例分析：安排在理论课后，组织学生进行课堂讨论和分析；

-实验法、现场教学：在实验室或现场进行，根据教学内容安排，锻炼